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1、丹凤中学高2013届高三元月语文月考讲评2013年备考建议 一、回归课本 二、回读高考题 三、定向提升能力 四、强化答题技巧 五、重视写作训练人 数题题号完全答 对对 数全对对百分 比不全对对 数不全对对比答案64 1 64100.00B64 2 62 96.88 2 3.13C64 3 50 78.13 14 21.88B64 4 49 76.56 15 23.44C64 5 50 78.13 14 21.88B64 6 48 75.00 16 25.00D64 13 26 40.63 38 59.38C64 14 54 84.38 10 15.63B64 15 44 68.75 20 31
2、.25D文言文单选题出错原因文脉不通理解不准迁移不力复习建议翻译课文，逐字落实高效练习，及时总结 魏源，字文渊，建昌县人。永乐四年进士。除监察御史。 辨松江知府黄子威诬。奏减浙东濒海渔课。巡按陕西。西安大 疫，疗活甚众。奏言：“诸府仓粟积一千九十余万石，足支十年 。今民疫妨农，请输钞代两税之半。”从之。两遭丧，俱起复。 魏源，字文渊，建昌县人。永乐四年考中进 士，授职监察御史。辨明松江知府黄子威被诬 陷的事，上奏减免浙东沿海一带渔民的课税。 魏源巡视考察陕西，西安发生大瘟疫，治疗救 活了很多人。上奏说：“各官府粮仓储存的粮食 有1090多万石，足以维持十年。现如今百姓因 发生瘟疫而妨害了农事，
3、我请求（让他们）交 纳钞券代替两税的一半。”皇帝听从了他的请求 。他两次遭遇父母丧事，都在守丧期间被重新 任用。 宣德五年，河南旱荒，民多转徙。帝以源廉正有为，命为 左布政使，俾驰驿之任。时侍郎许廓往抚辑，廷议又起丁忧布 政使李昌祺原官。源与廓、昌祺发仓廪，免逋赋杂役，流民渐 归。雨亦旋降，岁大丰。居三年，召还，授刑部左侍郎。明年 ，永丰民夏九旭等据大盘山为乱。帝以源江西人，命抚之，都 督任礼帅兵随其后。未至，官军擒九旭，因命二人采木四川， 兼饬边务。 宣德五年，黄河以南地区因干旱发生饥荒，百姓 大多辗转迁徙。皇帝认为魏源清廉正直又有作为，任 命他为左布政使，让他乘驿马快速赴任。当时侍郎许 廓
4、前往河南安抚灾民，朝廷商议又起用在家守丧的布 政使李昌祺，让他官复原职。魏源与许廓、李昌祺打 开粮仓救济，免除拖欠的赋税和各种杂役，流亡的百 姓逐渐回归家园。不久，雨也降了下来，当年粮食大 丰收。过了三年，魏源被召回朝廷，任刑部左侍郎。 第二年，永丰百姓夏九旭等占据大盘山作乱。皇帝认 为魏源是江西人，命令他前往安抚，都督任礼率兵跟 随其后。还未到达，官军已抓获夏九旭，于是皇帝又 命令他们二人在四川采集木材，同时整顿边防事务。 英宗即位，进尚书。正统二年五月命整饬大同、宣府诸边，许便宜行事。源遣 都督佥事李谦守独石。按行天城、朔州诸险要，令将吏分守。设威远卫，增修开平 、龙门城，自独石抵宣府，增
5、置墩堠。免屯军租一年，储火器为边备，诸依权贵避 役者悉括归伍。寻以宣、大军务久弛，请召还巡抚佥都御史卢睿，而荐兵部侍郎于 谦为镇守参赞。朝廷不听。于是言官以临边擅易置大臣为源罪，合疏劾之。帝以源 有劳，置不问。事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐。智以闻，诏两责之。 英宗即位，（魏源）升任刑部尚书。正统二年，命 令魏源整治大同、宣府各边镇，准许他根据情况自行 决断处理事情。魏源派遣都督佥事李谦守卫独石。巡 察天城、朔州各要塞，命令将吏分区守卫。设置威远 卫，增加修筑开平和龙门城，从独石到宣府，增设瞭 望敌情的堡垒。免除屯军租税一年，储存火器作为边 防装备，那些依附权贵逃避兵役的人全部收编到军队 中
6、。不久，因为宣府、大同的军务长久松懈，请求朝 廷召回巡抚佥都御史卢睿，推荐兵部侍郎于谦为镇守 参赞。这时，谏官把身临边关擅自更换设置大臣作为 魏源的罪名，一起上疏弹劾他。皇帝认为魏源有功劳 ，放置不予追究。事情办完后回到朝廷，魏源与都御 史陈智在值班房相互责骂，陈智把这件事报告给皇帝 ，皇帝下发诏书，责备了他们俩。 岁旱，录上疑狱，且请推行于天下，报可。旋坐决狱不当，与侍郎何文 渊俱下狱。得宥，复以上辽王贵烚罪状，不言其内乱事，与三司官皆系诏狱 。累月，释还职。源在刑部久，议狱多平恕。陕西佥事计资言，武臣杂犯等 罪，予半俸，谪极边。源以所言深刻，奏寝之。六年，以足疾命朝朔望。八 年，致仕，卒。
7、 有一年发生旱灾，魏源审核上奏疑难案件，并且请 求推行到全国，朝廷批复同意。不久因断案不当获罪 ，跟侍郎何文渊一起被关进监狱。得到宽恕，又因为 上奏辽王朱贵烚的罪状，不说跟他有关内乱的事，和 三司官员一起都被关进钦犯监狱。过了几个月，魏源 被释放并官复原职。魏源在刑部时间长，断案大多平 和宽缓。陕西佥事计资说，武官犯其他罪的，等同专 类罪名，给予俸禄减半（的惩罚），并贬黜到最边远 的地方。魏源认为他所说的过于苛刻，上奏停止了这 一做法。六年，因为脚病，朝廷特命他只须在初一和 十五上朝。八年，退休回家，去世。 4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A、辨松江知府黄子威诬 诬：被诬
8、陷 B、俾驰驿之任奏 俾：使，让 C、免逋赋杂役 逋：逃亡 D、雨亦旋降 旋：不久C(逋:拖欠) 1. 逃亡：逃。迁。荡。 2. 拖欠：负。租。债。 3. 拖延：留（逗留）。 文言实词要点：重点是古今词义有差异又有关联的实 词：通假字、古今异义、词类活用等；要将知识积累 和语意推断结合，不能单凭知识积累，也不能只靠语意 推断；备考中，要对选项逐个甄别，目的是巩固相关 知识并且强化聚焦判断意识；考试中，不必逐一推断 ，根据题目要求，首先对最有把握的选项快速判断。 5、以下各组句子中，都能直接表明魏源“有为”的一 组是（ ） 西安大疫，疗活甚众 两遭丧，俱起复 帝以源廉正有为，命为左布政使 发仓廪
9、，免逋赋 杂役 设威远卫，增修开平、龙门城 请召还巡抚佥都 御史卢睿 A、 B、 C、 D、信息筛选要点： 考查范围是对文章中重要信息的甄别，次要信息只是干 扰；考查的实质不是筛选的方法，而是理解相关文意 的切入点；备考中，要致力于把握文意，不要致力于 琐细方法的钻营；考试中依题目要求，把文句放回文 本排除误点，快速判断。 6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项 是（ ） A、魏源治政宽缓，体恤百姓。他巡按陕西，救治瘟疫 中的百姓，并奏请输钞代税；河南旱灾，他开仓赈济 百姓，流亡的百姓逐渐回归家园。 B、魏源治边有方，守卫为务。他整治大同、宣府边务 ，派遣、奏请更换将吏守卫，修筑军事
10、设施，储备军 火，妥善安置军民，稳定了边境。 C、魏源理政有为，深得皇帝信任。他整治大同、宣府 边务时，皇帝准许他便宜行事；谏官上奏弹劾他临边 擅自更换设置大臣，皇帝不予追究。 D、魏源治狱多平恕，亦有不当。他认为计资的建议过 于苛刻，没有上报朝廷，但也有因为断案不当而入狱 的经历。 文言文备考应培养的自觉意识： 考查实质不是概括分析，而是逐次理解文意 选项误点是明确的：无中生有或颠倒黑白。 解析文意要点： 考查范围是对文章中内容的全面理解，错项的 误点是明确的； 考查的实质不是概括分析，而是逐次理解相关 文意的切入点； 备考中，要逐项择定选项在文中的对应句，逐 一做比较判断； 考试中，择定选
11、项的文中对应句，快速突破选 项的一处误点。 文言文翻译题出错原因语言随意得分点缺失复习建议逐字翻译 双音节为主 7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 。（10分） （1）事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐。智 以闻，诏两责之。 （2）得宥，复以上辽王贵烚罪状，不言其内乱 事，与三司官皆系诏狱。 （1）事情办完后回到朝廷，魏源与都御史陈智 在值班房相互责骂，陈智把这件事报告给皇帝 ，皇帝下发诏书，责备了他们俩。（“竣”“詈”“ 以闻” 各1分，大意2分） （2）得到宽恕，又因为上奏辽王朱贵烚的罪状 ，不说跟他有关内乱的事，和三司官员一起都 被关进钦犯监狱。 （“宥”“上”“系”各1分，
12、大意2分）人物传记阅读答题存在问题1.不能揣摩到命题者意图，找不到答题 方向2.区间定位不准3.照抄原文，没有筛选、整合4.选择题失分，探究题没有内容（1 1）把握话题及基本观点）把握话题及基本观点（3 3）把握观点和材料的关系）把握观点和材料的关系（2 2）了解论述层次角度）了解论述层次角度（4 4）了解考点和题干选项表述特点）了解考点和题干选项表述特点阅读注意应对策略关键词：先读后练 信息整合 传记写法夯实基础熟悉实用类文本的文体知识。 熟悉实用类文本的命题点。熟悉考试说明的具体要求。考点考点 命题表述命题表述 概念概念 摘录（关键词、修饰限定性词语摘录（关键词、修饰限定性词语 ） 理解理
13、解 转述转述（观点与材料、作者观点与他（观点与材料、作者观点与他 人观点）人观点） 分析分析 转述，概括转述，概括（逻辑关系、作者的态（逻辑关系、作者的态 度）度） 解题要义解题要义：原文意识、全文意识原文意识、全文意识 牢记牢记：题目无废字，答案在原文题目无废字，答案在原文升级训练升级训练整体阅读（讲整体阅读（讲）（1）下列说法，符合文意的两项是（ ）（ ）（5分）A、奥巴马认为，乔布斯是美国历史上最伟大的创新者 。他改变了世界，为全人类探路，为我们照亮了未来 。B、乔布斯的产品为我们的生活带来了便利和欢愉，如 电脑图形化界面和鼠标，就是他的首创。 C、所有的苹果产品用户以及那些对强大的苹果
14、公司和 乔布斯心怀恐惧的竞争对手都对乔布斯心怀感激和惋 惜。 D、作为世界上规模最大的新兴经济体，我国的市场规 模和潜力，完全可以孕育下一个苹果和中国的乔布斯 。E、当前国内创业者和企业家普遍存在急功近利的浮躁 情绪，很多人、很多企业都以如何以最快的速度捞到 钱作为根本的出发点。 注意： 部分与整体部分与整体 主观与客观主观与客观原因与结果原因与结果 主要与次主要与次 要要肯定与否定肯定与否定 已然与未然已然与未然偶然、可然与必然偶然、可然与必然 有与无有与无之 一（2）乔布斯去世后，奥巴马说，乔布斯是美国历 史上最伟大的创新者之一，他勇于从不同角度 思考问题，敢于相信自己能改变世界。他确实
15、改变了世界。你如何理解奥巴马对乔布斯的评 价？（6分 参考答案：奥巴马的评价是客观准确的。乔布 斯有非凡的想象力和创新精神： 1）他勇于从不同角度思考问题，敢于相信自己 能改变世界。 2）电脑图形化界面和鼠标，是他的首创。 3）50余年的人生，创造了一个又一个划时代的 产品，为人类奉献了iPad和iPhone，在个人移 动终端领域掀起了颠覆性的变革。 （一点2分，答对三点共6分） （3）本文是怀念乔布斯的，题目却命为“他走了，但苹 果永远不会落地”。你对题目是怎样理解的？结合文章 谈谈你对这个题目的看法。（6分） 参考答案： 1）这个题目是个比喻的说法，形象的表达了乔 布斯虽然离我们而去，但是他的事业，他创造 的产品，他的精神和意志永远不会消失，表达 了对乔布斯的怀念之情。3分 2）他创造了一个又一个划时代的产品，仍在 给我们的生活带来便利和欢愉的体验。他创 新精神和富有想象力的心灵是他留给全人类的 稀缺的财富。他具有面对疾病和命运时的那 种坚韧和不屈的精神永远激励我们前进。3
