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1、第十四章 维持生物体内的平衡第 2 节 人体内废物的排出（第一课时） 人体的泌尿系统 一、教学目标 1 知识目标 （1）了解泌尿系统的组成 （2）知道肾脏结构 （3）理解肾单位结构 （4）懂得泌尿系统的卫生保健 2 能力目标 在活动中培养学生的观察、质疑、合作、交流、制作等方面的能力。 3 情感态度价值观目标 （1）通过真实的情感故事激发学生的求知欲望和学会感恩； （2）通过活动的开展让学生体验探究的快乐； （3）通过视频的播放让学生懂得做好卫生保健的重要性。 二、教学重难点 1教学重点：泌尿系统的组成、肾脏的结构 2教学难点：肾单位的结构 三、教学方法 根据本节课特点，采用“合作探究”的教学
2、方法，以小组活动为主，在充分准备实物、 模型和各种材料的基础下，让学生进行合作探究学习。 四、学法指导 本节课的教学中，引导学生有效开展小组活动，要积极参与，形成交流、讨论的氛围， 归纳知识，悟出道理。 五、课前准备 教师准备：课件、人体泌尿系统模型、自制的肾单位模型、猪肾、解剖刀、解剖盘等。 学生准备：制作肾单位的相关材料。 六、教学流程观察泌尿系 统模型观察解剖猪 的肾脏制作肾单位 的模型活动一活动二活动三活动四肾脏的结构肾单位 的结构泌尿系统 的保健感人故事 捐肾救女视频采访 懂得保健深受感动 学会感恩情境导入泌尿系统 的组成七、教学过程 【情境导入情境导入】 去年初夏，淮安市第二人民医
3、院做了一个非常特殊的手术，一位伟大的父亲将自己的 一个肾脏移植给身患尿毒症的女儿（陈蓉） 。由于陈蓉家庭困难，社会上好心人士纷纷募捐， 帮助她顺利完成手术。 【新课讲解新课讲解】 引导学生开展活动，掌握活动方法，获得新课知识。 【活动一活动一】结合人体泌尿系统的模型和图片进行自主学习，掌握人体泌尿系统组成及功能。结合人体泌尿系统的模型和图片进行自主学习，掌握人体泌尿系统组成及功能。小结归纳： 肾脏：形成尿液 人体的泌尿系统 输尿管：运送尿液 膀胱：贮存尿液 尿道：排出尿液 【活动二活动二】大胆质疑，解剖、观察猪肾大胆质疑，解剖、观察猪肾 小结归纳： 皮质：颜色较深肾脏髓质：颜色较浅肾盂 【活动三活动三】生物生物 DIY-制作、展示肾单位模型制作、展示肾单位模型 步骤一、自学肾单位结构 步骤二、制作肾单位模型 步骤三、展示肾单位模型 小结归纳： 肾小球 肾小体 肾单位肾小囊 肾小管【活动四活动四】现场调查和播放采访视频，了解人体泌尿系统的保健方法。现场调查和播放采访视频，了解人体泌尿系统的保健方法。 小结归纳： 平时不要憋尿 人体泌尿系统的保健方法 喝适量开水 注意保暖预防呼吸道感染 注意个人卫生
