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1、内容来自冀教网 http:/一、背景6月1日起，国内各大商场、超市开始对一次性购物袋实行有偿使用，由此，引发了国 内消费者对环境保护的高度重视。如果说以前的措施侧重于舆论宣传与思想教育的 话，那么，此举便是在实际消费过程中的一种具体措施。 如今，在现代物质生活的背景下,环保观念与行动已深入人心，“环保行为从我做起” 已不仅停留在口号上，通过这次环保主题班会，可以培养学生的环保意识，增强环保 观念，使环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。 二、设计目的： 1.提高学生环保意识，改变不良生活习惯。 2.通过观看校园情景剧，唱环保歌曲，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保 观念 3.
2、让学生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切 都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩社会。 三、课前准备： 1.网络搜索相应的大自然美丽风光以及环境遭受破坏的图片，以对比的形式带给学 生强烈的心灵震撼。 2.学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保知识的竞赛设计。 3.诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。 四、活动形式: 通过表演小品、图片、唱歌、朗诵、环保知识竞赛等形式，使学生深刻认识到环境危 机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的责任感。让学生学会感恩自然。 五、活动过程： 班会课在感恩的心优美的歌声中拉开序幕。 （男）：尊敬的老师，（女）亲爱的同学们
3、，（合）大家好，欢迎走进初三（9）班主题班会 “感恩自然，和谐共处”现场。 （男）首先进入第一篇章：感受自然 主持人女：你会觉得大自然是一位奇特的母亲，她能将千姿百态的生命孕育而出，让 它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。 （多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐） 主持人男：听着美妙的旋律，欣赏着一幅幅优美的图片。我们备感自豪，自豪大自然 给了我们如此美的家园，给了我们如此美的享受。然而现实生活中。我们给了大自然 什么呢？ （多媒体播放（大自然受破坏的图片及音乐） 男：地球在呻吟，你听到了吗？看了这些场景，你心痛吗？等台词 （男女主持对话）女：这就是我们现在生活的环境
4、，我们的家园正在遭受毁坏，不再美丽和安详。而我 们有些人还在麻木着 （男）请欣赏：校园场景剧如此学生 校园场景剧如此学生表演 （男）（如此学生，如此缺德，等台词），并找几名学生采访，（注意：学生要说出对这些 现象的看法，此时主持人要做适当点评）。 女：这种现象在我们的生活中还随处可见，今天，我们就来针对这种现象讨论： “环保，我能做什么？”（时间：三分钟） 主持人女：请各组派代表发言。 （学生代表发言）， （此时主持人要对每次发言做一句话点评，）点评至最后一名学生发言后，（男主持过 渡到歌曲） （点出）歌曲地球是我家（六名学生按顺序出场） 主持人女：同学们，我们是21世纪的主人，我们有义务也有
5、责任让我们的家园变得更 加美丽。我们要感谢大自然对我们的馈赠，但我们仅仅有感恩的心是不够的，我们还 要设法报恩。 （男：）进入第二篇章：感恩自然 （点出）第二篇章：感恩自然 主持人男：首先来考考你们对环保知识了解多少呢？下面我们进行一个小小的环保 知识竞赛。 （点出）“环保知识竞赛” （点出）：“答题规则” 主持人分别宣读后进入比赛， 男：看来同学们对于环保知识有了一定的了解，不过这只是理论上的，而实际上呢? 我们要永远怀着一颗感恩的心保护地球，让我们的地球母亲“永保青春”！ 男：请欣赏诗歌朗诵：感恩自然（要求：同学们闭上眼睛，用心去聆听） 诗歌朗诵：感恩自然 男：多美的感觉呀？多美的享受呀？等台词 班主任总结发言：（等班主任说出让我们行动起来吧！，点出相应的画面） （点出）“让我们行动起来吧！” 班会在爱的奉献的歌声中全体同学进行环保签名，环保签名后，主题班会结束。
