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1、 北师大版小学六年级语文毕业模拟试题六一、根据语言情境，读拼音写词语。Chng shng 中国是一个繁荣( )的国家。在今年的 5.12 汶川大地震中，我们中华儿Tng xn xi l zhng zh chng chng 女（ ） ， （ ）,抗震救灾，各地官兵在第一时间奔 赴Zhng mi zhng 前线， （ ）救（ ）在废墟下的同胞兄弟。胡锦涛总书记也来到灾区孩子们 的Nn xng bng y l 身边，在黑板下写下“多（ ） ”四个大字。相信只要有顽强的（ ） ， 我们一定能够重建家园！ 二、找出下列各成语中的错别字用“”画出，再在括号中将错字改正。 省吃检 用（ ） +磨肩接 踵（
2、） 兴高彩 烈（ ） 维妙维 肖（ ） 豪不松 弛（ ） 各抒已 见（ ） 自做自 受（ ） 精心动 魄（ ） 理直气 状（ ） 三、语言积累与运用。 1. ，乃成宝器。人之学问知能成就， 。 2.却看妻子愁何在， 。 3.常恐秋节至， 。 4. ，关山阵阵苍。 ，弹洞前村璧。 5.请写出三个形容气势的成语。四、语文知识与写作手法。1.十六年前的回忆是介绍革命者 的文章，在文章中两次提到被害的日子，写 作手法上运用了 的手法。2.草船借箭选自中国古典名著 ，作者是 ，其中 神机妙 算，心胸宽广。3.穷人的作者是 ，他还写过的世界有名的著作如 等。 4.安徒生是丹麦童话家，被誉为 ，除此之外，你
3、还认识的童话家有 。 5.凡卡是个不幸的儿童形象，你在课文的学习过程中，还认识了 和 ，也 是外国旧时代受苦儿童的代表。6.“将相和”常常被后人用来比喻 。 7.小学毕业，同学们要分手了，请写两句古诗文作为临别赠言，表达你对同学们的友情。 （课内外，均可） 五、古文学习，解释词义，再解释句子。 1.人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。犹：句意：2.以子之矛，陷子之盾，何如？子： 陷：句意： 五、阅读新体验。抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈 说：“学校要筹款，每个学生都要请人捐款。 ”对小孩子来说，直接想到的“人” ，就是自己的家长。小男
4、孩的妈妈取出 5 块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签 名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是 100 块 50 块。 ”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校” ，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。 小男孩的班级是排在年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当 然小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和他同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交待 的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班 已经领先了，他不想拖累班级。妈妈把小男孩的头托
5、起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。 我们必须量力而行，我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还多。你是学生，只要以 自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。 ”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位 同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面 前，一直抬起头来做人。 妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量 人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人 所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 1.给带点字注音 筹款
6、（ ） 拖累（ ） 富贾豪绅（ ） 2.联系上下文，理解词语。 1.量力而为： 2.自卑： 3.小男孩把捐款当作“功课” ，他希望把自己的这一项“功课”做好，你认为他这样想对 吗？为什么？4.妈妈说：“我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还要多。 ”这是为什么呢？你赞 同妈妈的话对吗？为什么？5.第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩为什 么能做到不自卑呢？6.“非常幸运，就这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的，自己 独 一无二的价值。 ”这句话你是怎样理解的呢？谈谈自己的看法。7.学校举行捐款献爱心活动，你认为是要多捐好呢？还是不在于多少，要尽新就行呢谈 谈你的看法。七、真情叙述。 联合国教科文组织与 1989 年冬在中国北京召开的大会上，提出了一个迎接新世纪的口 号： “学会关心” 。父母、老师乃至社会都关心爱护我们，而我们是否需要学会关心别人？ 我们是怎样学会关心别人的？请以我学会了关心 为题，写一篇记叙文。中心明确， 选材恰当，字左右。
