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1、北师大版六年级语文下册第一单元测试题北师大版六年级语文下册第一单元测试题一、给下列画横线字注音或根据拼音写汉字。（20 分）循环（ ） 昙花（ ） 瞥见（ ） 雏鸟（ ）蓬松（ ） 杂兴（ ） 妩媚（ ） 镌刻（ ）xn hun pn shn xn ling mi gu gng yn wn zhun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mng lng b nng mng rn tio ji lng l wn shn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）z yng tng x pn p( )死 菊（ ） 蜻（ ） 缝（ ）( )姗 胸（ ）二比一比，组词语。（12 分）增（ ）
2、狡（ ） 拔（ ） 蛱（ ）篱（ ）瞥（ ）赠（ ） 皎（ ） 拨（ ） 峡（ ）璃（ ）弊（ ）猾（ ） 峰（ ） 燥（ ） 镌（ ）隙（ ）魂（ ）滑（ ） 蜂（ ） 躁（ ） 携（ ）系（ 混（ ）三、把下列词语补充完整。（12 分）（ ）（ ）大物 出（ ）不（ ） 偷（ ）捉（ ） 心（ ）俱（ ） （ ）（ ）夜游 （ ）之 不（ ） （ ）花（ ）草 腰（ ）腿（ ） （ ）天（ ）地 拖（ ）挈（ ） 力（ ）神（ ） 狂（ ）不（ ）四、选词填空。（6 分）无论都 不是就是 因为所以虽然但是 只有才 宁可也1、北京的气候，对养花来说不算是很好，冬天冷，春天多风，夏天（ ）干燥
3、（ ）大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。2、（ ）你现在的学习成绩有多么糟糕，（ ）不应该放弃继续努力学习。3、（ ）这家商店物美价廉，服务态度又好，（ ）经常是顾客盈门。4、这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。5、很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。6、他的母亲（ ）自己多受点苦，（ ）要让孩子健康成长。五、按要求写句子。（18 分）1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）_2、 我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。（改为“被”字句）_3、我爱雏鸟。（扩句）_.4、山里的空气非常清新。感叹句：_反问句
4、：_5、爸爸对小威说：“你爬上这棵树就知道了。”（改为间接引语）_六、根据课文内容填空。（12 分）1、养花的作者是现代著名作家_，原名_，代表作有_ _等，获得“_”的称号。2、养花一课让我懂得的道理是_。3、山中杂记一课中，冰心重点描写小鸟依家相亲相爱，是因为_4、美猴王选自 ，作者是_朝_。这本书里我最喜欢的章节是_。5、四时田园杂兴的作者是_朝的_。诗中写道“_金黄_，_雪白_”描绘了_的景色。七、填空（18 分）1、 “有喜有忧，_, _,_,既须_，又_，这就是养花的乐趣。 ”这段话选自_ . 2、 “_，村庄儿女各当家。_，_。 ”这首诗是_写的_，前两句的意思是 _ _。3、我
5、们_之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢。那巢都筑得极低，一伸手便可触到。我常常去_，而我却从不做偷卵捉雏等等_ 的事。我爱自己，也爱_，我爱我的双亲，也 _。八、选词填空。 （5 分）慢慢 渐渐 悄悄 纷然 偶然 茫然1.我们_熟识了。2.小鸟_地只跟着母亲乱跳。3.小猫一跃到我床上，_地伏在我的怀前，眼睛_地闭着。4.母亲_啄得一条小虫，它们便-地过去啾啾地争着吃。九、给【 】的字选择正确的解释。 （6 分）绩 A 把麻搓成丝或绳 B 功业成果1.夜【绩】麻 （ ） 2.成【绩】 （ ）傍 A 靠近 B 临近1.【傍】晚（ ）2.也【傍】桑阴学种瓜（ ）故 A 原因、缘
6、故 B 老、旧、过去的 C 意外的事情1.【故】事（ ） 2.无缘无【故】 （ ） 十、我会连线。 （8 分）林冲 曹雪芹 西游记 王熙凤 吴承恩 三国演义铁扇公主 罗贯中 红楼梦 关云长 施耐庵 水浒传 相思鸟 预示着“我们”富有情趣的生活金孔雀 指对和平宁静生活的美好向往橄榄树 代表美丽的爱情曼陀铃 象征成功的事业十一、课内阅读。 （5 分） 拔草喂马是第一乐事。看着这庞然大物，温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙，在你手中吃嚼青草的时候，你觉得它又说不尽的妩媚。每日山后牛棚，拉着满车的牛乳罐的那匹斑白大马，我每日喂它。乳车停住了，驾车人往厨房里搬运牛乳，我便慢慢地过去。在我跪伏在樱花底下
7、，拔那十样锦的叶子的时候，它便侧转那狭长而良善的脸来看我，表示它的欢迎与等待。我们渐渐熟识了。远远的看不见我，它便抬起头来。我相信我离开之后，它所不会说话，它必每日的怀念我。1.填空。这段话选自 ，作者是_。原名_，主要作品_、_、_。2.这段话记述了一件什么事，从那几点看出是一件乐事？从这件事中你体会到了什么？北师大版六年级语文下册第二单元测试题北师大版六年级语文下册第二单元测试题班级 姓名 一、给加点的字注音。一、给加点的字注音。吏卒（ ） 黎庶（ ） 巍峨（ ） 峻岭（ ）纵横（ ） 烽垛（ ） 隘口（ ） 锦绣（ ）巡回（ ） 目睹（ ） 塑像（ ） 发掘（ ）弩兵（ ） 驷马（ ）
8、车千乘（ ）解剖（ ）二、二、 词语书写有误的一组是（词语书写有误的一组是（ ） 。A. 隧道矍烁过滤淹埋B. 严峻销蚀涪陵矗立C. 欣慰抵消凝重记载D. 暴露陈列迄今碑林三、三、 下面各组加点字的解释完全正确的一组是（下面各组加点字的解释完全正确的一组是（ ）A. 莫名（名称）偃旗息鼓（放倒）姿情（放纵）B. 聊叙（姑且）声色俱厉（都）栩栩如生（生动活泼的样子）C. 偌大（这么）深恶痛疾（疾病）坦荡如砾（磨刀石）D. 业已（事业）拍案而起（长桌）秀颀（美丽）四、四、 简答。简答。1. 概括诗歌我站在铁索桥上第二节的大意。2. 诗人站在铁索桥上看到了什么？想到了什么？3. 第三节诗歌主要运用了
9、 的方法，作用是 。4. 理解“人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上”这句话的含意。五、五、 阅读答问。阅读答问。（一）（一）亲亲近近长长沙（沙（节选节选） ）长沙，一个历史大遗址。古今城址重合，古今城市中心重合，而且从战国一直延续至今的都市在 1中国屈指可数。岳麓为屏，湘江为带，水陆洲浮碧江心，浏阳河曲绕郊外，湖泊星布，岗峦交替，城郭错落其间。汉代定王台、贾谊故居，唐五代的园林、寺庙，宋代的书院，明代的王府、城阁等古建筑，都有自己的特色和风格。杜甫那年有感于长沙的秀丽山河和繁华市景，随口吟唱清明：“著处繁华矜是日，长沙千人万人 2出。渡头翠柳艳明眉，争道朱蹄骄齿膝。 ”在杜甫
10、之后，诗人杜荀鹤、李白、柳宗元、刘长卿、杜牧、李商隐、欧阳修、范成大、杨万里、袁牧纷纷赶来， “一为迁客去长沙”，美丽的山水让这些文学巨匠们激动不已，按捺不住自己喜悦的心情，都争着为这片神奇的土地吟诗作赋。一生忧郁的宋代词人戴复古，一至长沙心情就像春天般愉悦，就泼墨挥毫。连从未到过湖南的明代名臣于谦也写了壁间画潇湘八景，为长沙壮色。在唐太宗李世民的上谕上，把长沙称作潭州。皇帝金口玉言，长沙就叫潭州了。在这之前，长沙 3曾叫青阳， 史记秦始皇本纪中说：秦王统一天下，楚王惊恐之余，答应“献青阳以西”。后来，人们按星宿分野，把与轸宿“长沙星”对应的这块地方叫长沙，或曰“星沙”。长沙还有“万里沙祠”、 “沙长如米”、 “长沙洲”、 “祭祀女神的地方”等说法。每一种说法都能演绎出一段美丽的传说。长沙名称的演变，折射出这座古城数千年的沧桑。在尧帝之前，长沙为扬越之地，属古三苗国。 4黄帝“南至于江，登熊湘”，把熊湘封给他的儿子少昊，
