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1、小学小学五年级三班文明礼仪主题班会活动方案五年级三班文明礼仪主题班会活动方案 精品精品班会题目： 文明礼仪伴我行 一、活动目的要求：通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般 礼节和与小学生有关的礼仪规范。 二、活动安排： （一）（一） 主持人主持人开场语开场语。 甲：老师们 乙 ：同学们 合：大家下午好 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子， 乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果， 甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙：现在我宣布：“五.3 班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 （二）文明大家谈（二）文明大家谈 甲：
2、首先讲欣赏相声讲礼貌 ，表演者： 甲：同学们观看相声后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面 的礼仪呢： （自由发言） 乙：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素 养和礼仪，这是我们的第一身份证。 甲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也 可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一 不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。 乙：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静 就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人
3、感受到快乐、幸福。 甲：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关 键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。 “容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学 之间要学会忍让、学会宽容。 乙：是啊，赶快有请 同学为大家讲述男孩、钉子与篱笆的故事吧，掌声有请！ （学生讲故事） 甲：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正 的美，是伴随一生的美。 乙：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习 惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢？ （三）（三）、我问你答、我问你答纠错误纠错误 甲：既然这样，那我要考考你们。请听题
4、。 （1）文明礼貌日常用语主要有哪些？ （2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？ （3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？ 乙： （1）要进老师办公室应该怎么办？ （2）你向小明借铅笔时，应该怎么说？ （3）中午在课间游戏应注意哪些？甲：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一 张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你 们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每 个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。 （学生活动） (一分钟后) 乙: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来
5、勇敢地向大家坦白一下自 己，没的话我就点名， （学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等） 现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上. 甲:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我 这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消 失”而永远的“消失”。 （学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！） 乙：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿 一张纸写上他们的名字。 甲：他们是(不宣布) 但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了五(3)班一日常 规
6、管理办法以来，同学们都自觉地按照一日常规管理办法的要求约束自己，课内、外 纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少， 班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此， 我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的 （学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！） 乙：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学能经 过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。 （四）文明礼仪倡议书（四）文明礼仪倡议书 甲：下面是这次班会的最后一个议题:向全体师生发起倡议.下面有请班长代表五（
7、3）班 提出倡仪。 （班长读倡议书） 甲: 今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班 会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语， 做文明事情, 做一个有素质有教养的人。 乙: 最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示） ，大家齐声念，预备： “我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。 （五）（五）、合唱、合唱咱们从小讲礼貌咱们从小讲礼貌 甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首咱们从小讲礼貌。 （六）（六）、学生谈收获、学生谈收获 甲：文明礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？ 乙：同
8、学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。 （七七） 班主任班主任总结总结。这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级 凝聚力大大增强了。而且，通过这次文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活 中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生 活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。 （八八） 结束班会。结束班会。 主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。材料一： 1、(学生 1): 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同
9、场合见到老 师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重 礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。 2、(学生 2): 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整 洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要 保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、 不涂指甲油。 3、(学生 3): 对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习 取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。 同学们之
10、间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。 4、(学生 4): 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热 情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问 候、多问候。材料二：故事 从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉 子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下 一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。 第一天，那男孩就在篱笆上钉了 37 根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾 气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱
11、 笆上钉钉子要容易的多。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天 起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。 ” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带 他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也 不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤 口，像这些钉子洞一样。 ”材料三： “文明礼貌伴我行”倡议书 敬爱的老师们，亲爱的同学： 大家好！ 春光明媚的 3 月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，
12、心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3 月，是我们学习雷锋的传统文明月。为了使我们能 够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人， 理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园, 为我区创”文明城市”而做出我们自己的一 份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议： 1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度 和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。 2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书 刊、影视片，不进营业性网吧、游戏厅。 3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。 4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不 闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校 不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。 5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公 共场所喧哗、起哄。 同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多 一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之 种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校 园因我们更青春，让春天因我们更温暖！ 五(3)班
