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1、实数指数幂及运算教学目标（1）掌握实数指数幂的拓展过程中的 不变性质。（2）掌握根式和有理数指数幂的意义（3）注意指数幂的拓展过程中的底数的 约束条件教学重点实数指数幂的运算和底数的限制条件教学难点根式的概念及分数指数的概念一、正整数指数（复习）：2. 的运算法则1 的意义： 规定： .拓展：整数指数幂取消法则3中mn的限制,则推广 到整数指数幂.问题:例1化简下列各式：练习练习1复习： 则x的取值是什么？问题： 二、分数指数：2拓展： 如果存在实数x，使得， 则x叫做a 的n次方根求a的n次方根，叫做把a开n 次方，称作开方运算。问题：a的n次方根一定存在吗？如果存在，有几个？（2）负数的偶
2、次方根在实数范围内不存 在。（3）正数的奇次方根是一个正数，负数 的奇次方根是一个负数。都记为 。（1）正数a的偶次方根有两个，它们互 为相反数，记为（1）正数a的正n次方根，叫做a的n次算术根。当 有意义时，叫做根式，n叫做根指数。（2）说明：3根式性质：4分数指数幂（有理指数幂）：（2）负分数指数幂：（1）正分数指数幂：思考：（3）0的任何次方根是0,对吗?5.有理指数幂运算法则：，规定:0的正分数次幂是0,0的负分 数次幂没有意义.注意：（1）对于既含有分数指数幂，又含有根式的式子， 一般把根式 统一化成分数指数幂的形式，以便于计算。 如果根式中的根指数不同，也应化成分数指数幂的形式。 （2）对于计算的结果，不强求统一用什么形式来表示， 但结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既含有分 母又含有负指数。（2）注意：一般地，进行指数幂运算时，化负指数为正指数， 化根式为分数指数幂，化小数为分数进行运算，便于进 行乘除、乘方、开方运算，以达到化繁为简的目的。三、无理指数：实数指数幂： 运算法则小结：1、根式和根式的性质： 2、指数幂的拓展：3、实数指数幂的运算律： 4、实数指数幂的运算律的应用。
