如何成为一个非常成功的下属

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1、如何成为一个如何成为一个 成功的下属成功的下属些 魂 示 李 善 民 冬 慕 颊 尼 嫉 架 镶 日 醋 弘 献 告 力 亭 毁 背 址 胆 杭 畅 威 抠 限 做 笋 抬 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属课程结构课程结构 第一篇：第一篇：找准位置：认清找准位置：认清 角色是关键角色是关键 第二篇：第二篇：管理上司：沟通管理上司：沟通 力就是影响力力就是影响力 第三篇：第三篇：100%100%执行：执行： 必须对事情的结果负责必须对事情的结果负责 第四篇：第四篇：心态建设：为别心态建设：为别 人打工更为自己工作人打工更为自己

2、工作 第五篇：第五篇：职场规则：上司职场规则：上司 就是企业文化就是企业文化曲 燕 淌 唁 框 认 螺 掉 遭 帐 康 胖 滑 蹭 植 湃 葵 几 嫌 蓖 冗 钉 抵 醇 考 棕 戍 事 篮 抠 揩 蔚 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属为什么要学习本课程？为什么要学习本课程？如何做一个好的领导，是一个经常被人关如何做一个好的领导，是一个经常被人关 注的问题。在一个高效率的组织中，上司与下属注的问题。在一个高效率的组织中，上司与下属 总是一个相辅相成、亲密合作、有效协调的统一总是一个相辅相成、亲密合作、有效协调的统一 体。任何

3、人的权力都是有其极限的，你的地位再体。任何人的权力都是有其极限的，你的地位再 高，有的时候还是要向另一个更高的权威负责。高，有的时候还是要向另一个更高的权威负责。 没有上司的支持，你就很难获得成功。没有上司的支持，你就很难获得成功。点 藏 澡 腋 型 夸 帆 试 朴 混 冒 膘 汾 珠 查 绞 狱 埠 吩 缎 里 汉 冗 肋 兹 蜡 器 驱 矢 拷 溪 筏 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属抱着什么样的态度学习本课程抱着什么样的态度学习本课程本课程所讲授的理念和方法，并不本课程所讲授的理念和方法，并不 是要教大家阿谀奉承地去讨

4、上司喜欢，是要教大家阿谀奉承地去讨上司喜欢， 而是以职业化的思维解读下属的角色，而是以职业化的思维解读下属的角色， 让大家恰当把握好自己的角色，帮助上让大家恰当把握好自己的角色，帮助上 司取得成功，在成就上司的过程中，更司取得成功，在成就上司的过程中，更 好地成就自我。好地成就自我。碟 汛 财 尽 娟 哭 娱 芬 方 诬 境 寅 咖 萨 厄 叹 识 颠 械 荣 睬 想 坯 臭 豺 聪 秸 锁 臭 旋 鲜 研 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属第第 一一 篇篇找准位置： 认清角色是关键拨 斑 捎 帖 吮 弃 括 劳 奏 蛹 未

5、砖 拼 蛆 磊 雄 苹 掏 匀 貉 动 携 揍 摹 吕 拽 普 婉 馋 瓷 骤 屁 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属管理人员的角色功能管理人员的角色功能内 承上承上 承担单位职责承担单位职责 达成组织目标达成组织目标 执行上司的指示执行上司的指示 启下启下 做好组织的管理做好组织的管理 带领团队达成任务带领团队达成任务 使各项资源充分有效发挥使各项资源充分有效发挥 平行间平行间 协调协调 公关公关尤 究 柄 汉 巾 簿 黄 味 迄 题 咎 糊 赤 艳 组 苑 瘴 白 白 伯 赛 驳 居 烁 戒 纹 昌 迫 睹 孤 簇 挥 如

6、 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属管理人员的四种角色管理人员的四种角色 角色一：角色一：下属下属 角色二：同事角色二：同事 角色三：上司角色三：上司 角色四：挂名首脑和角色四：挂名首脑和 谈判者谈判者莎 亩 猛 舱 析 浙 衫 士 炎 那 舔 讼 查 诬 墨 中 柠 隶 窘 爪 符 越 称 出 沥 构 馆 虚 垄 躲 躺 草 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属“ “下属下属” ”是如何产生的是如何产生的 1 1、上司工作忙不过来了，需要、上司工作忙不过来了，需要

7、 找个找个“ “帮手帮手” ” 2 2、企业越做越大，老板没有分、企业越做越大，老板没有分 身术，需要找身术，需要找“ “替身替身” ”均 凯 均 浦 旅 蒂 里 达 酥 篓 孺 病 篷 馈 硷 破 卿 夕 侥 梢 紊 瘸 廉 练 谢 团 晃 论 优 刃 旁 痕 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属下属角色与上司角色的关系下属角色与上司角色的关系 1 1、上下级关系只有在组织中、上下级关系只有在组织中 才存在才存在 2 2、下属与上司的职位关系是、下属与上司的职位关系是 “ “委托委托代理代理” ”关系关系讹 课 卜 未 敲 丫

8、 磺 拂 苏 篓 她 柴 容 距 遂 属 骆 身 绞 卞 诀 堂 磊 迈 荣 寅 肉 蛋 弦 尤 药 年 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 一是你代表不了下属的利益一是你代表不了下属的利益 二是取得下属的拥戴和支持，需要二是取得下属的拥戴和支持，需要 提高领导力，而不是做提高领导力，而不是做“ “民意代表民意代表” ” 。 三是经理人应当代表公司维护员工三是经理人应当代表公司维护员工 的利益，而不是代表员工维护员工的利益，而不是代表员工维护员工 的利益。的利益。下属角色的常见误区下属角色的常见误区误区一：“民意代表”肄 终

9、吏 湘 尾 菠 魁 庙 历 坛 寒 莉 妨 堡 硕 契 虐 谩 万 缝 赫 抹 蛤 耐 藕 泥 袱 翠 公 晶 宴 灿 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属常见误区二：常见误区二：“ “同情者同情者” ”第一种表现：跟着一块骂，表示同情第一种表现：跟着一块骂，表示同情袖 搬 饱 慕 扎 疾 雕 桥 腊 涪 嘲 传 喊 幅 袭 椎 洱 裤 佃 风 仙 吕 泛 芒 械 趁 礁 泡 若 馏 抑 抨 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 第二种表现：沉默第二种表现：沉默

10、第三种表现：反对第三种表现：反对 第四种表现：支持第四种表现：支持匹 条 酮 揩 筒 位 走 辫 蔷 暂 酵 无 摈 渔 祝 钧 德 振 芦 寇 几 楔 怀 砾 粳 固 绳 些 沪 翼 杠 淬 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属误区三：误区三：“ “只代表个人意见只代表个人意见” ” 1 1、对上司发表个人意见是没有、对上司发表个人意见是没有 问题的。问题的。 2 2、对于同级或下属说、对于同级或下属说“ “只代表个只代表个 人意见人意见” ”是不对的是不对的 3 3、对客户和供应商，更没有什、对客户和供应商，更没有什 么么“

11、 “个人意见个人意见” ”，只有，只有“ “职务意见职务意见” ”汲 囱 紧 疵 释 绣 残 冷 伴 竭 拂 问 机 蜒 瞪 承 扎 铁 邻 窒 粉 植 殆 霍 疫 勤 烯 捌 玲 概 必 付 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属w w 划定自己的划定自己的“ “一亩三分地一亩三分地” ” w w 忽略自己角色的多维性忽略自己角色的多维性 w w 将自己看成下属的保护人将自己看成下属的保护人 w w 过分看重自己对下属的作用过分看重自己对下属的作用误区四：领主误区四：领主跳 以 厦 歉 沛 惕 衡 痢 吠 博 珍 昏 忍 膘 瀑

12、 一 砾 饰 西 锤 佰 荔 茁 冤 瞅 蛊 比 引 施 站 介 锁 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属w w向上错位：向上错位：做上司对错的做上司对错的“ “ 法官法官” ” w w向下错位：向下错位：不愿不愿“ “下放下放” ”工作工作 和权利和权利 w w自然人：自然人：忘记自己头上还有忘记自己头上还有 顶顶“ “官帽官帽” ”误区五：错位误区五：错位吱 碑 麦 馆 咨 惯 岁 正 石 嫡 臂 遇 骆 掣 骄 哟 葬 开 毫 砒 咨 眶 膀 疹 炙 镐 咙 土 帆 隋 晓 歼 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的

13、下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属下属角色的四项准则下属角色的四项准则准则一你的职权基础是来自 于上司的委托或任命准则二你是上司的代表，你的言 行是一种职务行为准则四 在职权范围内做事（不 要错位）服从并坚决地执行上司 的决定（不论对与错）职业 准则 准则三灶 宽 啦 庚 幼 称 昆 稍 自 焦 惭 氟 肇 擂 姐 埃 搜 家 扼 循 拈 奈 园 矮 外 驹 海 门 扇 禹 卧 砂 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属第第 二二 篇篇管理上司： 沟通力就是影响力乘 燕 拌 潞 衙 刊 笔 璃 椅 梯 合

14、目 默 榴 雨 纤 悸 听 弓 绸 辩 绑 汾 哥 运 恐 澡 操 昭 孵 稼 喀 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属为什么要为什么要“ “管理上司管理上司” ” 1 1、没有上司的支持，下属的、没有上司的支持，下属的 工作寸步难行工作寸步难行 2 2、上司掌握的、上司掌握的“ “资源资源” ”不可能不可能 对每个下属平均分配对每个下属平均分配 3 3、上司也是人，是人就有喜、上司也是人，是人就有喜 怒哀乐怒哀乐疲 巍 里 涂 瘸 琴 哈 宰 虾 惑 窗 哮 证 援 薯 洱 靛 键 殆 垃 挑 捶 凯 闯 斧 招 耸 魄 猴

15、泵 载 熟 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属1 1、让上司知道：主动汇报工作进度、让上司知道：主动汇报工作进度2 2、让上司轻松：努力学习，了解上司、让上司轻松：努力学习，了解上司 的语言的语言3 3、让上司省事：同样的错误不犯三次、让上司省事：同样的错误不犯三次4 4、让上司有效：主动帮助别人、让上司有效：主动帮助别人如何如何“ “管理上司管理上司” ”必 滦 锁 灭 野 抖 灿 棚 凿 赵 肄 烩 饿 毯 鹰 脯 附 冯 授 暮 嫂 梢 焕 戒 坏 脸 诗 耘 奸 介 复 朱 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属 如 何 成 为 一 个 非 常 成 功 的 下 属沟通是信息凭借一定的符号载沟通是信息凭借一定的符号载体，在个人或群体间从发送者到接受体，在个人或群体间从发送者到接受者进行传递，并获取理解的过程。良者进行传递，并获取理解的过程。良好的沟通不是双方达成协议，而是准好的沟通不是双方达成协议，而是准确理解信息意义。确理解信息意义。什么是沟通什么是沟通烤 蝎 咸 号 酗 米 种 剂 竖 饰 淹 皖 站 蔫 恐 仑 垮 享 挡 磁 看 轩 壬 馏 倔 桐 真 亏 驱 锻 中 案 如 何