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1、八年级音乐优质课教案八年级音乐优质课教案卡门序曲卡门序曲 管弦乐教学设计管弦乐教学设计内容：人民音乐出版社十六册第四单元“歌剧世界”课型：欣赏课授课年级：初二年级课时：1 课时教具：多媒体、钢琴学情分析：是在学生已学习了解第四单元歌剧的基础上进一步学习歌剧序曲教学目标：1、初步了解什么是歌剧序曲？2、通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容3、了解什么是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋曲 ABACA 的结构图示4、通过感受、体验歌剧音乐，能对歌剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化教学重点：通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容教学难点：了解什么
2、是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋曲 ABACA 的结构图示一、 导入：师：通过前面学习，了解了什么是歌剧。今天老师又给同学们带来了一首非常著名的歌剧开场前的乐曲，我们一同欣赏，欣赏完后告诉老师你有什么样的感受。生：师：这首曲子气氛热烈欢快、充满激情，它就是著名歌剧卡门开场前的一首管弦乐卡门序曲二、 新课：1、了解创作背景师：卡门讲述西班牙吉普赛姑娘卡门与军官和斗牛士之间的爱情故事。法国作曲家比才1874 年根据此小说创作了该歌剧，也是他最具有代表性，至今公演率最高的一部歌剧作品，被世人称为不朽之作。卡门序曲是歌剧卡门开场前的一首管弦乐，一般歌剧序曲都是具有提示歌剧内容。该曲是歌剧最著名
3、的器乐段落，常单独在音乐会时演奏。这首序曲结构简单，仅仅描写了欢乐的气氛和剧中斗牛士的英勇形象。2、分段聆听，回答问题师：请同学们带着以下问题我们一起来分段聆听，你所听到的每段音乐是什么样的情绪，由什么乐器演奏，它所表现的是哪个场面内容？生：师：听老师弹奏一段旋律，并回答是 ABC 三段旋律中的哪一段？生：师：请全班站起来用“la”跟着音乐哼唱 C段斗牛士之歌的旋律生：学生跟音乐哼唱师：下面请两位同学上台随音乐来一段即兴的斗牛表演！生：（学生表演）三、 深入分析：1、 全曲欣赏师：请同学们完整聆听卡门序曲 ，并能将它的每段音乐演奏顺序排列出来。生：2、师：演奏顺序是 ABACA，这种结构的曲子
4、我们称之为回旋曲。回旋曲：是指由相同的主部和几个不同的插部交替出现而构成的乐曲。四、 创作表演师：下面请同学们用自己喜欢的方式来表现回旋曲的结构图示 ABACA，老师比较喜欢舞蹈，我用舞蹈的形式向大家展示生：师：点评五、 拓展师：卡门序曲是 ABACA 的回旋曲式，其开始呈现的 AB 段主题旋律选自歌剧第四幕斗牛士上场时的音乐，生机勃勃、充满活力，C 段则出现第二幕斗牛士之歌的副歌音调，我们一同欣赏歌剧卡门这几个片段。六、 小结：师：通过今天与同学们开心的学习，让我们了解到卡门序曲是一首回旋曲 ABACA 的结构，一般的歌剧序曲是具有提示歌剧内容。希望有兴趣的同学课后能继续了解这部歌剧，体验歌
5、剧音乐的魅力，学习与歌剧相关的音乐文化。内容：人民音乐出版社十六册第四单元“歌剧世界”课型：欣赏课授课年级：初二年级课时：1 课时教具：多媒体、钢琴学情分析：是在学生已学习了解第四单元歌剧的基础上进一步学习歌剧序曲教学目标：1、初步了解什么是歌剧序曲？2、通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容3、了解什么是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋曲 ABACA 的结构图示4、通过感受、体验歌剧音乐，能对歌剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化教学重点：通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容教学难点：了解什么是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋曲 A
6、BACA 的结构图示一、 导入：师：通过前面学习，了解了什么是歌剧。今天老师又给同学们带来了一首非常著名的歌剧开场前的乐曲，我们一同欣赏，欣赏完后告诉老师你有什么样的感受。生：师：这首曲子气氛热烈欢快、充满激情，它就是著名歌剧卡门开场前的一首管弦乐卡门序曲二、 新课：1、了解创作背景师：卡门讲述西班牙吉普赛姑娘卡门与军官和斗牛士之间的爱情故事。法国作曲家比才1874 年根据此小说创作了该歌剧，也是他最具有代表性，至今公演率最高的一部歌剧作品，被世人称为不朽之作。卡门序曲是歌剧卡门开场前的一首管弦乐，一般歌剧序曲都是具有提示歌剧内容。该曲是歌剧最著名的器乐段落，常单独在音乐会时演奏。这首序曲结构
7、简单，仅仅描写了欢乐的气氛和剧中斗牛士的英勇形象。2、分段聆听，回答问题师：请同学们带着以下问题我们一起来分段聆听，你所听到的每段音乐是什么样的情绪，由什么乐器演奏，它所表现的是哪个场面内容？生：师：听老师弹奏一段旋律，并回答是 ABC 三段旋律中的哪一段？生：师：请全班站起来用“la”跟着音乐哼唱 C段斗牛士之歌的旋律生：学生跟音乐哼唱师：下面请两位同学上台随音乐来一段即兴的斗牛表演！生：（学生表演）三、 深入分析：1、 全曲欣赏师：请同学们完整聆听卡门序曲 ，并能将它的每段音乐演奏顺序排列出来。生：2、师：演奏顺序是 ABACA，这种结构的曲子我们称之为回旋曲。回旋曲：是指由相同的主部和几
8、个不同的插部交替出现而构成的乐曲。四、 创作表演师：下面请同学们用自己喜欢的方式来表现回旋曲的结构图示 ABACA，老师比较喜欢舞蹈，我用舞蹈的形式向大家展示生：师：点评五、 拓展师：卡门序曲是 ABACA 的回旋曲式，其开始呈现的 AB 段主题旋律选自歌剧第四幕斗牛士上场时的音乐，生机勃勃、充满活力，C 段则出现第二幕斗牛士之歌的副歌音调，我们一同欣赏歌剧卡门这几个片段。六、 小结：师：通过今天与同学们开心的学习，让我们了解到卡门序曲是一首回旋曲 ABACA 的结构，一般的歌剧序曲是具有提示歌剧内容。希望有兴趣的同学课后能继续了解这部歌剧，体验歌剧音乐的魅力，学习与歌剧相关的音乐文化。内容：
9、人民音乐出版社十六册第四单元“歌剧世界”课型：欣赏课授课年级：初二年级课时：1 课时教具：多媒体、钢琴学情分析：是在学生已学习了解第四单元歌剧的基础上进一步学习歌剧序曲教学目标：1、初步了解什么是歌剧序曲？2、通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容3、了解什么是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋曲 ABACA 的结构图示4、通过感受、体验歌剧音乐，能对歌剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化教学重点：通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容教学难点：了解什么是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋曲 ABACA 的结构图示一、 导入：师：通过前面学
10、习，了解了什么是歌剧。今天老师又给同学们带来了一首非常著名的歌剧开场前的乐曲，我们一同欣赏，欣赏完后告诉老师你有什么样的感受。生：师：这首曲子气氛热烈欢快、充满激情，它就是著名歌剧卡门开场前的一首管弦乐卡门序曲二、 新课：1、了解创作背景师：卡门讲述西班牙吉普赛姑娘卡门与军官和斗牛士之间的爱情故事。法国作曲家比才1874 年根据此小说创作了该歌剧，也是他最具有代表性，至今公演率最高的一部歌剧作品，被世人称为不朽之作。卡门序曲是歌剧卡门开场前的一首管弦乐，一般歌剧序曲都是具有提示歌剧内容。该曲是歌剧最著名的器乐段落，常单独在音乐会时演奏。这首序曲结构简单，仅仅描写了欢乐的气氛和剧中斗牛士的英勇形
11、象。2、分段聆听，回答问题师：请同学们带着以下问题我们一起来分段聆听，你所听到的每段音乐是什么样的情绪，由什么乐器演奏，它所表现的是哪个场面内容？生：师：听老师弹奏一段旋律，并回答是 ABC 三段旋律中的哪一段？生：师：请全班站起来用“la”跟着音乐哼唱 C段斗牛士之歌的旋律生：学生跟音乐哼唱师：下面请两位同学上台随音乐来一段即兴的斗牛表演！生：（学生表演）三、 深入分析：1、 全曲欣赏师：请同学们完整聆听卡门序曲 ，并能将它的每段音乐演奏顺序排列出来。生：2、师：演奏顺序是 ABACA，这种结构的曲子我们称之为回旋曲。回旋曲：是指由相同的主部和几个不同的插部交替出现而构成的乐曲。四、 创作表演师：下面请同学们用自己喜欢的方式来表现回旋曲的结构图示 ABACA，老师比较喜欢舞蹈，我用舞蹈的形式向大家展示生：师：点评五、 拓展师：卡门序曲是 ABACA 的回旋曲式，其开始呈现的 AB 段主题旋律选自歌剧第四幕斗牛士上场时的音乐，生机勃勃、充满活力，C 段则出现第二幕斗牛士之歌的副歌音调，我们一同欣赏歌剧卡门这几个片段。六、 小结：师：通过今天与同学们开心的学习，让我们了解到卡门序曲是一首回旋曲 ABACA 的结构，一般的歌剧序曲是具有提示歌剧内容。希望有兴趣的同学课后能继续了解这部歌剧，体验歌剧音乐的魅力，学习与歌剧相关的音乐文化。
