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1、八年级音乐欣赏侗族大歌八年级音乐欣赏侗族大歌蝉虫歌蝉虫歌 竖笛演奏竖笛演奏跳月歌跳月歌教学设计教学设计名师讲义欣赏侗族大歌蝉虫歌竖笛演奏跳月歌教学设计株洲市十三中 袁 辉教学内容1欣赏侗族大歌蝉虫歌2竖笛演奏跳月歌教学目标1聆听蝉虫歌 ，了解侗族音乐风格特点，感受侗族大歌的和声特点。2准确地用竖笛吹奏跳月歌 ，感受彝族音乐的风格特点。教学重难点1通过欣赏蝉虫歌了解侗族大歌这一演唱形式。2熟练吹奏跳月歌 。教学过程一、新课导入播放音乐蝉虫歌 ，思考：这首乐曲出自于哪个民族吗？学生回答。教师展示有关侗族风土人情的图片。二、欣赏歌曲蝉虫歌1聆听蝉虫歌 ，思考：这首歌曲的演唱形式是什么，歌曲表现了大自
2、然中的什么场景？2欣赏并讨论：侗族大歌的音乐特点有哪些？3教师介绍有关侗族大歌的相关知识。侗族大歌是一种多声部、无指挥、无伴奏的合唱歌曲，XX 年入选联合国教科文组织“人类口头和非物质遗产代表作”名录。三、竖笛演奏跳月歌1聆听音乐，思考：这段音乐的有着什么样的情绪？2识读乐谱，随乐哼唱旋律，了解八五拍子的节拍规律。3竖笛进行 do、mi、sol 的指法练习。名师讲义欣赏侗族大歌蝉虫歌竖笛演奏跳月歌教学设计株洲市十三中 袁 辉教学内容1欣赏侗族大歌蝉虫歌2竖笛演奏跳月歌教学目标1聆听蝉虫歌 ，了解侗族音乐风格特点，感受侗族大歌的和声特点。2准确地用竖笛吹奏跳月歌 ，感受彝族音乐的风格特点。教学重
3、难点1通过欣赏蝉虫歌了解侗族大歌这一演唱形式。2熟练吹奏跳月歌 。教学过程一、新课导入播放音乐蝉虫歌 ，思考：这首乐曲出自于哪个民族吗？学生回答。教师展示有关侗族风土人情的图片。二、欣赏歌曲蝉虫歌1聆听蝉虫歌 ，思考：这首歌曲的演唱形式是什么，歌曲表现了大自然中的什么场景？2欣赏并讨论：侗族大歌的音乐特点有哪些？3教师介绍有关侗族大歌的相关知识。侗族大歌是一种多声部、无指挥、无伴奏的合唱歌曲，XX 年入选联合国教科文组织“人类口头和非物质遗产代表作”名录。三、竖笛演奏跳月歌1聆听音乐，思考：这段音乐的有着什么样的情绪？2识读乐谱，随乐哼唱旋律，了解八五拍子的节拍规律。3竖笛进行 do、mi、s
4、ol 的指法练习。名师讲义欣赏侗族大歌蝉虫歌竖笛演奏跳月歌教学设计株洲市十三中 袁 辉教学内容1欣赏侗族大歌蝉虫歌2竖笛演奏跳月歌教学目标1聆听蝉虫歌 ，了解侗族音乐风格特点，感受侗族大歌的和声特点。2准确地用竖笛吹奏跳月歌 ，感受彝族音乐的风格特点。教学重难点1通过欣赏蝉虫歌了解侗族大歌这一演唱形式。2熟练吹奏跳月歌 。教学过程一、新课导入播放音乐蝉虫歌 ，思考：这首乐曲出自于哪个民族吗？学生回答。教师展示有关侗族风土人情的图片。二、欣赏歌曲蝉虫歌1聆听蝉虫歌 ，思考：这首歌曲的演唱形式是什么，歌曲表现了大自然中的什么场景？2欣赏并讨论：侗族大歌的音乐特点有哪些？3教师介绍有关侗族大歌的相关知识。侗族大歌是一种多声部、无指挥、无伴奏的合唱歌曲，XX 年入选联合国教科文组织“人类口头和非物质遗产代表作”名录。三、竖笛演奏跳月歌1聆听音乐，思考：这段音乐的有着什么样的情绪？2识读乐谱，随乐哼唱旋律，了解八五拍子的节拍规律。3竖笛进行 do、mi、sol 的指法练习。
