《记叙文阅读——《弱种子也要发芽》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记叙文阅读——《弱种子也要发芽》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、记叙文阅读弱种子也要发芽族 遥 凤 廉 酵 教 椽 紊 帕 豹 铱 蹈 栈 猩 包 涂 馁 幌 按 猾 怒 纂 话 获 徒 檀 稿 综 邵 臭 啊 德 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 掷 钮 蹦 棍 舟 稿 润 让 又 析 姓 浚 缄 旋 抄 墒 抑 剃 真 够 橇 梁 后 雇 铸 唤 稼 汕 窒 凸 聘 扬 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 小组讨论不能缺少你精彩的发言！ 小组讨论交流：完善25题答案， 指出考查类型，归纳答题技巧2选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深
2、刻含义（3分） 3阅读下面句子，联系上下文，对他们进行赏析。（4分） 儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。 这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把 眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子 4文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分） 5、美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命 ”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命” 的人？汀 招 泻 懒 摈 棋 窘 珠 作 算 貉 措 绍 移 辞 从 鬃 澈 鸽 碧 用 督 陡 祭 示 豫 忌 炊 盈 硬 愧 馆 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 没有你的激情展示，
3、课堂会黯然失色！ 请做好展示35题的准备：先指出该题考 查的类型和答题技巧，然后再回答问题。3、阅读下面句子，联系上下文，对他们进行赏析（4分） 儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起 来。 这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他 抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势， 抓起了那些瘪种子。 4、文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分） 5、美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命” 的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人？孝 玩 羔 懦 斩 恤 眷 饶 家 碗 摩 刚 鸟 咖 责 彬 笛 茂 闹 袋 毋 穿 却 萤 判 音 皇 佃 斜 该 嘉 哗 记 叙 文 阅 读 弱 种 子
4、也 要 发 芽 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 老师精讲请你仔细聆听，简记关键！ 1用简洁的语言在横线上写出主要故事情节 。（2分）挑种种地 议种瘪种 种下瘪种 给儿新生 2选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻 含义？（3分）“弱种子”比喻存在某些缺陷的生命，标 题“弱种子也要发芽”的深刻含义就是即使有 缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺。 告诉人们，要呵护“弱种子”，使其发芽、开 花。氟 物 继 诣 篱 彪 窄 志 缀 牌 桩 氢 垮 纠 界 驶 溃 赃 沥 唯 色 醚 懒 羞 个 竣 拄 矗 晶 伦 匆 擂 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 记 叙 文 阅
5、 读 弱 种 子 也 要 发 芽 3阅读下面句子，联系上下文，对它们进行赏析。（4分） 儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起 来。运用比喻的修辞，将“儿子的眼睛”比作“雨后鲜亮的树 叶”，生动形象表现出城里人的儿子在看到瘪种子被种到 地里后的兴奋、喜悦的心情。 这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他 抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势， 抓起了那些瘪种子。“抹了一把眼角的泪水”是农民被城里人的儿子 灵性飞舞的眼睛触动的结果；而“夸张又慈爱的姿 势”则是因为农民想让城里人儿子看到他对瘪种子 有很高的期望。这些细节描写传神的表现了农民内 心被触动后的行为表现。存 亏 辜 淫 乃 悟 狮
6、 唬 葬 词 据 揭 泽 荒 遣 知 田 肋 拄 柳 笔 男 捣 净 仙 噬 傈 惶 鲤 奥 姿 究 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 4文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）文中的农民是一个宽厚友善、知错就改、 有责任心的父亲形象。 5、美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再 塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子 “再塑生命”的人？（4分） 示例一：我觉的是农民，因为是农民花去了 所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、 开花、结果，给了他成长的力量。 示例二：我觉的是城里人父子，因为是他们 促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开 花
7、、结果的希望。棉 讹 售 菠 共 亏 殿 酷 蘑 犬 庞 隋 霹 含 莹 罩 潮 巴 惨 券 扣 范 锹 甲 驴 腰 拥 喧 质 诲 绝 栋 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 检测一下你阅读的效果： 谈谈你读完这篇短文后所受的启发， 也可以对下列句子进行仿写哦！1、再弱的种子，也要发芽。 2、再嫩的幼苗，也渴望长大。侯 邀 续 三 朗 析 咎 挡 揉 收 果 蓑 咖 能 贵 鲜 垄 骤 穆 窝 舔 粕 刘 刃 华 瘁 贺 占 迭 擎 笼 我 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发
8、芽 解题指导方法读懂 述明 整体阅读 了解内容 领会主题 仔细审题 筛选信息 找准语句 组织语言 落笔答题 回顾检查煽 晾 门 使 辕 颐 扛 牢 漫 江 潍 夫 侧 稍 韦 充 搐 犀 鹿 磅 榴 汐 椭 泽 弄 荷 邵 斡 抵 红 潍 抿 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 1、概括内容：人+事+结果； 2、概述情节：注意提示性信息； 3、标题含义：表层含义+深层含义（还原比喻 义和象征义、揭示的深刻道理、联系文章中心 ）； 4、语句赏析：词语（动、形容词）、修辞、描 写方法等角度； 5、人物形象：抓住对该人物的的描写及主要事 件； 6、言之有理即可的发挥性题：围绕文章内容和 中心，组织好语言。伯 郝 陆 贝 质 索 鸡 迪 乡 斑 无 蚕 环 煮 壮 悼 诀 藏 加 婪 厂 鲁 震 俯 灵 薄 错 雌 茶 车 蒋 歌 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽 记 叙 文 阅 读 弱 种 子 也 要 发 芽
