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1、你的进步就是我的幸福你的进步就是我的幸福你的进步就是我的幸福随着教学生涯的延续，对孩子们的情感体验也不知不觉的加深了。虽然终日仍旧是备课，批作业，管理班级忙的不亦乐乎，虽然大多时候还是批评多于关怀，但我深信，在未来的道路上，我们会寻求到最佳的教育孩子的真谛，会在心灵深处拥有更多的感动！自调入第二小学，接任了班主任工作。一个名叫杨庆宇的男孩吸引了我，他是从四分场转到我校的，家庭条件并不富裕。这也许就是他性格偏激的原因之一吧！他认为班上的同学都瞧不起他，甚至故意欺负他，所以几乎不与班上同学玩。而对于学习可以说很不重视，经常不完成作业，也找不到具体的作业本，成绩也是在后面。接任的第二个学期开学初，意
2、想不到的事发生了。突然有一天，他没有请假却没有上课，整个早自习，我不停地给他家拨电话却始终无人接听，他的父母白天出去干活，没有移动电话联系不上。中午，我让学生去他家看是否有人，结果令我大吃一惊，这个孩子在家玩了一上午游戏。我及时把情况告诉了他的父母，并一再嘱咐不要打孩子，要保证孩子按时上学，也希望家长能够给予孩子生活和学习方面更多的关心。次日，他回到学校上课，看得出他已为自己的过错而后悔。我把他领到一旁，趁机鼓励他日后能够改掉坏毛病，能够取得很大的进步的!也许是这份鼓励和宽容给了他自信，那天，他上课听得很认真，而且积极的发言，每一项作业也及时优质地完成了。之后的几日里，全体同学都发觉了他的进步
3、。那一夜，我做了一个梦，梦里杨庆宇同学由于各方面表现突出，进步特别显著，全班同学都在为他鼓掌喝彩。第二天早自习，正巧他也去的很早，我把梦里的情景讲给他，他会心地笑了。微笑的刹那间，我仿佛看见他的眼里闪烁着光芒，同时我也感觉一股暖流涌入心间！之后的日子，我的“美梦”果然成真了，我深切地体会到了教师这种职业的幸福所在：你的进步，就是我的幸福！你的进步就是我的幸福随着教学生涯的延续，对孩子们的情感体验也不知不觉的加深了。虽然终日仍旧是备课，批作业，管理班级忙的不亦乐乎，虽然大多时候还是批评多于关怀，但我深信，在未来的道路上，我们会寻求到最佳的教育孩子的真谛，会在心灵深处拥有更多的感动！自调入第二小学
4、，接任了班主任工作。一个名叫杨庆宇的男孩吸引了我，他是从四分场转到我校的，家庭条件并不富裕。这也许就是他性格偏激的原因之一吧！他认为班上的同学都瞧不起他，甚至故意欺负他，所以几乎不与班上同学玩。而对于学习可以说很不重视，经常不完成作业，也找不到具体的作业本，成绩也是在后面。接任的第二个学期开学初，意想不到的事发生了。突然有一天，他没有请假却没有上课，整个早自习，我不停地给他家拨电话却始终无人接听，他的父母白天出去干活，没有移动电话联系不上。中午，我让学生去他家看是否有人，结果令我大吃一惊，这个孩子在家玩了一上午游戏。我及时把情况告诉了他的父母，并一再嘱咐不要打孩子，要保证孩子按时上学，也希望家
5、长能够给予孩子生活和学习方面更多的关心。次日，他回到学校上课，看得出他已为自己的过错而后悔。我把他领到一旁，趁机鼓励他日后能够改掉坏毛病，能够取得很大的进步的!也许是这份鼓励和宽容给了他自信，那天，他上课听得很认真，而且积极的发言，每一项作业也及时优质地完成了。之后的几日里，全体同学都发觉了他的进步。那一夜，我做了一个梦，梦里杨庆宇同学由于各方面表现突出，进步特别显著，全班同学都在为他鼓掌喝彩。第二天早自习，正巧他也去的很早，我把梦里的情景讲给他，他会心地笑了。微笑的刹那间，我仿佛看见他的眼里闪烁着光芒，同时我也感觉一股暖流涌入心间！之后的日子，我的“美梦”果然成真了，我深切地体会到了教师这种
6、职业的幸福所在：你的进步，就是我的幸福！你的进步就是我的幸福随着教学生涯的延续，对孩子们的情感体验也不知不觉的加深了。虽然终日仍旧是备课，批作业，管理班级忙的不亦乐乎，虽然大多时候还是批评多于关怀，但我深信，在未来的道路上，我们会寻求到最佳的教育孩子的真谛，会在心灵深处拥有更多的感动！自调入第二小学，接任了班主任工作。一个名叫杨庆宇的男孩吸引了我，他是从四分场转到我校的，家庭条件并不富裕。这也许就是他性格偏激的原因之一吧！他认为班上的同学都瞧不起他，甚至故意欺负他，所以几乎不与班上同学玩。而对于学习可以说很不重视，经常不完成作业，也找不到具体的作业本，成绩也是在后面。接任的第二个学期开学初，意
7、想不到的事发生了。突然有一天，他没有请假却没有上课，整个早自习，我不停地给他家拨电话却始终无人接听，他的父母白天出去干活，没有移动电话联系不上。中午，我让学生去他家看是否有人，结果令我大吃一惊，这个孩子在家玩了一上午游戏。我及时把情况告诉了他的父母，并一再嘱咐不要打孩子，要保证孩子按时上学，也希望家长能够给予孩子生活和学习方面更多的关心。次日，他回到学校上课，看得出他已为自己的过错而后悔。我把他领到一旁，趁机鼓励他日后能够改掉坏毛病，能够取得很大的进步的!也许是这份鼓励和宽容给了他自信，那天，他上课听得很认真，而且积极的发言，每一项作业也及时优质地完成了。之后的几日里，全体同学都发觉了他的进步。那一夜，我做了一个梦，梦里杨庆宇同学由于各方面表现突出，进步特别显著，全班同学都在为他鼓掌喝彩。第二天早自习，正巧他也去的很早，我把梦里的情景讲给他，他会心地笑了。微笑的刹那间，我仿佛看见他的眼里闪烁着光芒，同时我也感觉一股暖流涌入心间！之后的日子，我的“美梦”果然成真了，我深切地体会到了教师这种职业的幸福所在：你的进步，就是我的幸福！
