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1、传承礼乐文明传承礼乐文明 践行教师天职践行教师天职 XXXX 郑东新区教师岗前培训心得郑东新区教师岗前培训心得我们的国家素有文明古国、 “礼仪之邦”的美称。古往今来对我们教师的称号就有许许多多比如说：园丁、灵魂的工程师、蜡烛等。教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。自从学习完常老师主讲的“教师礼仪”培训之后，通过对讲授内容的学习与思考，让我对教师礼仪有了更加深刻的体会。教师仪表是教师整体风范之一，老师在传
2、播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，我认为作为一名合格的人民教师就应该在礼仪方面从严要求自己，并努力把自己树立成为一个优秀的、学生能够仿效的良好榜样。其中让我感触最深的有三点：1、礼仪不是表演，礼仪的目的是传达善意；2、教师礼仪总体要求要做到：“温而厉、威而不猛、恭而安。 ” ；3、礼仪的修养是对诸多细节的坚持。其中第一点说到“ 礼仪不是表演，礼仪的目的是传达善意。 ”我个人认为这句话说的非常到位。在当今社会有相当一部分人的礼仪观念有所变味，简而言之就是把礼仪当成一种表演并没有发自内心的去传达善意。记得常老师在讲这个一点的时候
3、给我们分享了习大大的一个图片案例。我觉得习大大这一点做的很得体，在面临这种情况之下他能做到既不失礼仪并且能十分明确的传达出他的善意，体现出他对科学家对文化工作者发内心的尊重。第二点让我印象深刻的是教师礼仪的总体要求我们能够做到：“温而厉、威而不猛、恭而安。 ”也就是说让我们老师能够做到温和却严厉，威武却不凶猛，恭敬又安详。我觉得这是作为一名合格的人民教师的必修课程，这一点我觉得我自己还要在今后的教学生活中好好摸索不断探究希望能早日达到这一境界。第三点就是常老师讲到礼仪修养是对诸多细节的坚持。这里的诸多细节只要分为两大类。第一类就是“七模式”：生命、家庭、学校、公共、节庆、宗教、涉外礼仪。第二类
4、就是“四载体”：语言、物品、环境、时空。我认为真的要为人师表并成为一名合格的人民教师就应该在礼仪各个大方面小细节从严要求自己，并努力把自己树立成为一个优秀的、学生能够仿效的良好榜样并非一日之际，因此需要我们能够做到一点那就是贵在坚持。总之，作为一名师范生顺利成章的从事了教师职业，并有幸成为我们郑东新区教师队伍的一员，结实了那么多优秀的教师并且聆听了这么多教授和优秀教师的发言让我感触颇深。因此这就意味着我的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。所以我在今后的教学工作、学习生活之中就必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为学生树立一个表率，向优秀教师看齐。我们的国家
5、素有文明古国、 “礼仪之邦”的美称。古往今来对我们教师的称号就有许许多多比如说：园丁、灵魂的工程师、蜡烛等。教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。自从学习完常老师主讲的“教师礼仪”培训之后，通过对讲授内容的学习与思考，让我对教师礼仪有了更加深刻的体会。教师仪表是教师整体风范之一，老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，我认为作为一名合
6、格的人民教师就应该在礼仪方面从严要求自己，并努力把自己树立成为一个优秀的、学生能够仿效的良好榜样。其中让我感触最深的有三点：1、礼仪不是表演，礼仪的目的是传达善意；2、教师礼仪总体要求要做到：“温而厉、威而不猛、恭而安。 ” ；3、礼仪的修养是对诸多细节的坚持。其中第一点说到“ 礼仪不是表演，礼仪的目的是传达善意。 ”我个人认为这句话说的非常到位。在当今社会有相当一部分人的礼仪观念有所变味，简而言之就是把礼仪当成一种表演并没有发自内心的去传达善意。记得常老师在讲这个一点的时候给我们分享了习大大的一个图片案例。我觉得习大大这一点做的很得体，在面临这种情况之下他能做到既不失礼仪并且能十分明确的传达
7、出他的善意，体现出他对科学家对文化工作者发内心的尊重。第二点让我印象深刻的是教师礼仪的总体要求我们能够做到：“温而厉、威而不猛、恭而安。 ”也就是说让我们老师能够做到温和却严厉，威武却不凶猛，恭敬又安详。我觉得这是作为一名合格的人民教师的必修课程，这一点我觉得我自己还要在今后的教学生活中好好摸索不断探究希望能早日达到这一境界。第三点就是常老师讲到礼仪修养是对诸多细节的坚持。这里的诸多细节只要分为两大类。第一类就是“七模式”：生命、家庭、学校、公共、节庆、宗教、涉外礼仪。第二类就是“四载体”：语言、物品、环境、时空。我认为真的要为人师表并成为一名合格的人民教师就应该在礼仪各个大方面小细节从严要求
8、自己，并努力把自己树立成为一个优秀的、学生能够仿效的良好榜样并非一日之际，因此需要我们能够做到一点那就是贵在坚持。总之，作为一名师范生顺利成章的从事了教师职业，并有幸成为我们郑东新区教师队伍的一员，结实了那么多优秀的教师并且聆听了这么多教授和优秀教师的发言让我感触颇深。因此这就意味着我的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。所以我在今后的教学工作、学习生活之中就必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为学生树立一个表率，向优秀教师看齐。我们的国家素有文明古国、 “礼仪之邦”的美称。古往今来对我们教师的称号就有许许多多比如说：园丁、灵魂的工程师、蜡烛等。教师作为传道
9、授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。自从学习完常老师主讲的“教师礼仪”培训之后，通过对讲授内容的学习与思考，让我对教师礼仪有了更加深刻的体会。教师仪表是教师整体风范之一，老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，我认为作为一名合格的人民教师就应该在礼仪方面从严要求自己，并努力把自己树立成为一个优秀的、学生能够仿效的良好榜样。其中让我感触最深的有三
10、点：1、礼仪不是表演，礼仪的目的是传达善意；2、教师礼仪总体要求要做到：“温而厉、威而不猛、恭而安。 ” ；3、礼仪的修养是对诸多细节的坚持。其中第一点说到“ 礼仪不是表演，礼仪的目的是传达善意。 ”我个人认为这句话说的非常到位。在当今社会有相当一部分人的礼仪观念有所变味，简而言之就是把礼仪当成一种表演并没有发自内心的去传达善意。记得常老师在讲这个一点的时候给我们分享了习大大的一个图片案例。我觉得习大大这一点做的很得体，在面临这种情况之下他能做到既不失礼仪并且能十分明确的传达出他的善意，体现出他对科学家对文化工作者发内心的尊重。第二点让我印象深刻的是教师礼仪的总体要求我们能够做到：“温而厉、威
11、而不猛、恭而安。 ”也就是说让我们老师能够做到温和却严厉，威武却不凶猛，恭敬又安详。我觉得这是作为一名合格的人民教师的必修课程，这一点我觉得我自己还要在今后的教学生活中好好摸索不断探究希望能早日达到这一境界。第三点就是常老师讲到礼仪修养是对诸多细节的坚持。这里的诸多细节只要分为两大类。第一类就是“七模式”：生命、家庭、学校、公共、节庆、宗教、涉外礼仪。第二类就是“四载体”：语言、物品、环境、时空。我认为真的要为人师表并成为一名合格的人民教师就应该在礼仪各个大方面小细节从严要求自己，并努力把自己树立成为一个优秀的、学生能够仿效的良好榜样并非一日之际，因此需要我们能够做到一点那就是贵在坚持。总之，作为一名师范生顺利成章的从事了教师职业，并有幸成为我们郑东新区教师队伍的一员，结实了那么多优秀的教师并且聆听了这么多教授和优秀教师的发言让我感触颇深。因此这就意味着我的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。所以我在今后的教学工作、学习生活之中就必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为学生树立一个表率，向优秀教师看齐。
