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1、 广东省继续教育发展现状和未来趋势华南理工大学继续教育学院 罗 毅广东省继续教育研究课题情况基础调研n四种办学类型： 普通高等学校、成人高校、广播电视大学和自学考试n调研内容：（70多所高校参加）组织、学生、教师队伍、经费、培训专项研究广东省继续教育现状和未来需求的分析与研究广东继续教育人才培养质量与教学管理制度研究广东现代远程教育改革发展研究广东省继续教育改革和发展战略研究行业、区域调研电力行业、金融业、中小学教师n 问卷调查n按调查对象不同分为“广东省继续教育从业人 员问卷调查”及“广东省继续教育在读学生问卷 调查”。n调查采用“网络在线调查”的方式，通过互联网 进行问卷的发放、施测及回收
2、。主要内容一、现状调研（摸清家底）二、经验、成绩和问题（找准问题）三、需求分析（推测趋势）四、战略和政策建议（理清思路）uu广东省是人口大省广东省是人口大省 2007 2007年，广东省户籍人口年，广东省户籍人口82008200万人。广东省常住万人。广东省常住 人口人口94499449万人，仅次于河南的万人，仅次于河南的98699869万，实际管理万，实际管理 人口数为全国第一。人口数为全国第一。 流动人口近流动人口近30003000万，其中跨省流动人口（净流入万，其中跨省流动人口（净流入 人口）人口）21002100多万，占全国多万，占全国1/31/3。一、广东省继续教育现状uu广东省教育规
3、模最大广东省教育规模最大研究生（ 万）普通高等教育 （万）中等职业教育 （万）总计 (大中小学） 广东5.44111.9790.761575浙江3.1477.824.9609江苏3.3645.4751.63994北京18.756.824.7225上海9.1848.4912.81190山东4.7144.0121.51465数据来源：中华人民共和国国家统计局一、广东省继续教育现状广东省高等教育面临着广东省高等教育面临着扩大规模扩大规模和和提高学历层提高学历层 次次的双重挑战。的双重挑战。uu广东省广东省GDPGDP居全国各省市之首居全国各省市之首uu高等教育的毛入学率为高等教育的毛入学率为25.4
4、25.4uu高中的毛入学率为高中的毛入学率为6767uu均居于全国较低的水平，甚至低于全国平均水平均居于全国较低的水平，甚至低于全国平均水平一、广东省继续教育现状一、广东省继续教育现状年份2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007成人高等教育在读数201410 233032288992209246258346295618 404451 424232 成人高等学校在读数 84057 8028086875868475133530081 34712 30489 广播电视大学在读数342422446323570202381386810740 10829 8254 职
5、工高等学校在读数 17147194552271725176126536865 8002 7327 管理干部学院在读数 20142204352249522061144542686 2489 3235 教育学院在读学生数 12526159271809319372103609790 13392 11673 普通高校成人在读数 117353152752202117262634207029265537 369739 393743 函授部在读学生数 510287530010730112919798086100260 149175 156215 夜大学在读学生数 43063 55042 75985 1146
6、01 96685 141532 196144 218891 成人脱产班在读学数 232622241018831188361225823745 24420 18637 网络教育在读学生数 13265239243467943663 45447 49527 成人高等学校数41 40 37 34 30 20 19 19 成人高等教育教职数10073 10291 13505 12673 12281 9172 9253 9028 广东各类继续高等教育构成分析表年 份199019952000200520062007广东各类继续高等 教育总量（万人）86.95 87.21 一、成人高等教育 在校人数（万人）8
7、.79 13.51 20.14 29.56 40.45 42.42 二、现代远程教育 在校人数（万人） （省内三所试点高 校）4.37 4.54 4.95 三、广播电视大学 在校人数（万人）17.00 15.00 四、自学考试年内 总报考人次（万人 次）9.55 24.99 112.80 84.4777.3076.79一、广东省继续教育现状一、广东省继续教育现状函授函授、夜大招生情况统计表（根据广东省基础调研中对50所普通高校的统计数据）2005年2006年2007年总总数高起 本专专升 本高起 专专总总数高起 本专专升 本高起 专专总总数高起 本专专升 本高起 专专函授41958107517
8、010238734254011021465 5267834401513071215 230556夜大59547189429961276925109213561653 4332025607710171560 539455一、广东省继续教育现状远程教育学生情况表 招生数在校生数毕业毕业生 数授予学位 人 数 总总数专专升本专专科高起本总总数专专升本专专科高起本2002年88317022105170413265115183793168002003年11908960319393662392418717222129767782262004年14229102813120828340472536350173
9、66735104342005年1423143663304439370385069849152006年2653445447296401354822591869919992007年197974952728912194171148146922816一、广东省继续教育现状广州珠海东东莞深圳汕头头梅州肇庆庆湛江惠州佛山173111111112008年自学考试招生学校分布 一、广东省继续教育现状2008年度自学考试专业开考情况专业类别专业类别专业专业 个数报报考人数专专科专业专业55660411本科段15358183独立本科段51462418基础础科段9个200982一、广东省继续教育现状2008年自学考
10、试社会助学学员人数统计表（按学习形式区 分）按学习习形式分合计计全日制业业余152735220767480一、广东省继续教育现状继续教育师资力量分析（一）职称结构主讲教师方面，普通高校现代远程教育师资职称结构中，正高 和副高职称所占比例远高于其他各类继续教育。管理人员职称结构 的差距不明显。（二）年龄结构普通高校和高职院校主讲教师40岁以下所占比例接近60%， 普通高校现代远程教育此比例最小。一、广东省继续教育现状普通高校、高职院校继续教育师资表主讲讲教师师管理人员员职职称结结构年龄结龄结构职职称结结构年龄结龄结构学历结历结构正高 级级副高 级级中 级级初级级其 他40岁岁 以 下40 | 6
11、0 岁岁60 岁岁 以 上正 高 级级副 高 级级中 级级初 级级其 他40 岁岁 以 下40 | 60 岁岁6 0 岁岁 以 上博 士硕硕 士本 科专专 科其 他普 通 高 校人 数1170378951302000872736950172422811017718229945639741713648617443比 例 （% ）92940157584024142223375446021657205高 职职 院 校人 数10675110207635515738902034277976541501000136145639 比 例 （% ）4283828259338211323223604000145
12、7254一、广东省继续教育现状普通高校现代远程教育师资结构表主讲讲教师师管理人员员职职称结结构年龄结龄结构职职称结结构年龄结龄结构学历结历结构正 高 级级副 高 级级中 级级初 级级其 他40 岁岁 以 下40 | 60 岁岁60 岁岁 以 上正 高 级级副 高 级级中 级级初 级级其 他40 岁岁 以 下40 | 60 岁岁6 0 岁岁 以 上博 士硕硕 士本 科专专 科其 他普 通 高 校人 数1170378951302000872736950172422811017718229945639741713648617443比 例 （ % ）92940157584024142223375446
13、021657205高 职职 院 校人 数10675110207635515738902034277976541501000136145639 比 例 （ % ）42838282593382113232236040001457254一、广东省继续教育现状各地区继续教育师资统计表 地区主讲讲教师师管理人员员 职职称结结构年龄结龄结 构职职称结结构年龄结龄结 构学历结历结 构正高 级级副高 级级中 级级初级级其他40岁岁 以 下40 | 60 岁岁60 岁岁 以 上正高 级级副 高 级级中 级级初级级其 他40 岁岁 以 下40 | 60 岁岁6 0 岁岁 以 上博 士硕硕 士本 科专专 科其 他珠
14、 江 三 角 洲人 数1027367049212309651734544893933110821022530453341541816153420242 比 例 （ % ）82940185603734122426345644021756214粤 西人 数371682359802842404077411121700117101 比 例 （ % ）7314418054451024241438415900360343各地区继续教育师资统计表地区主讲讲教师师管理人员员职职称结结构年龄结龄结 构职职称结结构年龄结龄结 构学历结历结 构正高 级级副高 级级中 级级初级级其他40 岁岁 以 下40 | 60
15、岁岁60 岁岁 以 上正 高 级级副 高 级级中 级级初 级级其 他40 岁岁 以 下40 | 60 岁岁6 0 岁岁 以 上博 士硕硕 士本 科专专 科其 他粤 东东人数 13846353818914773269547121282332535200971186 比例 （% ）93137131050473120272230505000968176粤 北人数78272493167129612523401126611140011373比例 （% ）7244315115446004482424445600454291 3一、广东省继续教育现状广东省继续教育学生近八成（78%）对继续教育质量表示满意一
16、、广东省继续教育现状广东省在读成人学生对普通高校继续教育部门的教学质量评价最 高 根据您目前的了解 ，在以下几种继续教育方式中 ，哪种类型的教学质量相对较高 ？23%15%8%36%4%14%成人高校高职高专广播电大普通高校继续教育部 门普通高校网络教育学 院自学考试一、广东省继续教育现状综合考虑教学质量、 教学管理、 就业等因素，若让您重新选择， 您会选择？0200400600800100012001400160018001自学考试其他Total普通高校网 络教育学院普通高校继 续教育部门广播电大高职高专成人高校成人教育具体情况n整体评价最优，尤其是高校举办的业余(夜大) 成人教育模式n办学模式成熟，管理相对规范，业余面授形式 较适合成人教育n虽然全国总人数在逐年下降，但广东省需求仍 较旺盛，呈逐年增加趋势n专业面较广，几乎涵盖所有学科门类成人教育具体情况n总体规模受到限制，部属高校逐步退出，省属高 校只举办本科层次等政策导向相对不利n工学矛盾仍较为突出，教学资源特别是优秀师资 难以满足要求，不同学校
