《不守“规矩”,才成“方圆” ——论拟声拟态词翻译》由会员分享，可在线阅读，更多相关《不守“规矩”,才成“方圆” ——论拟声拟态词翻译（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第5章第3节不守“规矩”的象形象声 词一 语言学视角的研究和以此为基础的中日文 对比无论多么出色，都有别于翻译研究。拟声拟 态词的翻译研究不能成为相关语学研究的诠释本 或读书报告而丧失自身的译学特色；二 对译学研究而言，怎样把语言学视角研究 的价值取向有效地融入译学领域，为拟声拟态词 翻译打开新思路是非常重要的。既要探讨拟声拟 态词所指范围、句法功能、词性归属、词性转换 以及语音系统、语法系统的分类等问题，但又要 跳来回到译学领域。 用拟声手段进行翻译是不学自会的翻译方法。 但是，无论汉语，还是日语，拟声、拟音在绝大 多数的情况下都不是自然界各种声音、声响的简 单模拟、模仿，它们和意义有着割
2、不断的内在联 系。 需要树立把拟声词放到具体语境中考察、翻译 的译学观念。 拟声词翻译关键是消除中日文有关拟人或拟物 的“有声”表述里可能潜藏的文化隔膜感或冲突 。既要充分保证意义的准确传达，又要尽可能地 表达它的语体特征。无法两全其美时，则应以意 义转达为主。 例1：父、犬泣知 ？ 犬泣 日本犬、西洋犬泣 知？ 西洋犬同 。父知。西洋 犬、。 書。、 例2：話間、子犬泣 出。子犬声小、突 耳声。例3：先生連、 全部、上野科学博物館 行、 三階標本室、私、 悲鳴挙、 泣。例4：鐘、青年団長吉彦 、思。 長年友鐘 別、子供思 、。最後吉彦、大大 撞木振、。 、長余韻。例5：上松川農場一面見 渡、
3、連山川 向昆布岳手取。夏 夜透明空気青亘、月 光燐凡光上宿 。蚊群二 人襲。例1译文：“爸爸，你知道狗怎么叫吗？”“汪汪地叫啊。”“这是日本狗呀。你知道西方的狗怎么叫吗？”“西方狗还不是一样叫嘛。”“胡说。爸爸不知道啦。西方的狗啊，吧吧地 叫。外语书上写的，喂，你瞧这儿写狗叫的地方。” 例译文：译文：正说着，小狗汪汪叫了起来。 狗小，声音也小，却异常刺耳。例译文：有一次由老师带队，全班去上野的科 学博物馆，但是，就在三楼的标本室，我“哇”地尖 叫起来，吓得呜呜大哭。例译文：在卸下大钟之前，青年团团长吉彦想到了一 个金点子在即将和这座多年的老朋友分别之际，让孩子 们尽情地敲它一回。 最后，吉彦自
4、己把撞木悠得远远地，用力“哐”地一 声撞上去。“嗡翁”的余音经久不绝。例译文：从上面放眼瞭望松川农场，留边蘂山、尼濑 古安群山和河对岸的昆布岳近在眼前。夏夜的天空清澄透亮 ，月光犹如磷火栖身于山水之间，星星点点、明灭可见。成 群的蚊子嗡嗡地袭向他们二人。例译文：男人独自一人戴着粗麻丧帽，哭着的女人“ 汪汪”地嚎叫着跟在后边。拟态词的相对性及其翻译一、不少研究指出，日语拟声词的特点之 一就是兼具视觉形象、触觉形象、嗅觉形象 。二、中日文拟态词也有一部分是以拟声为 基础的，去掉拟声因素也就失去拟态的效果 。三、因此，有些拟声拟态词，在汉译时， 不必拘泥日文的拟声拟态之分，有时甚至可 以有意识地译成
5、“声态”兼具的象声象形词例：云、浜田眼涙 一杯浮来、頬伝流 出。総全、私予想外 。译文：说着说着，滨田热泪盈眶，泪水顺着脸颊 叭哒叭哒地流下来。这一切完全出乎我的意料。例2：真赤島村睨詰問 、駒子肩激怒顫来、 青、涙落。译文：驹子涨红着脸，瞪眼盯住岛村责问。她气 得双肩直打颤，脸色倏地变成了铁青，眼泪簌簌地滚 下来。例3：私新聞見行、 気、一人弾始 。、生徒一人、二人 十人囲聞。先生 、。弾。 译译文：我也想看看报纸便走近大厅，却发现 有一架钢琴，便一个人稀里哗啦地弹奏起来 。于是，立刻一个、两个地走过10来位同学 围着钢琴，说“老师，你真棒耶。再弹！” 。例4：母親友嘘 相手嘘 細心注意払嘘
6、決 嘘 目涙言訳謝 声誰以上怒 译文：在母亲或亲朋故友等容易识别其谎言的对手面前 ，她不大扯谎，非扯谎不可的时候也认真考虑再三，绝对 不至于让对方发觉。而万一被发觉了，她便从那美丽的眼 睛里一个接一个地挤出眼泪，或解释或道歉，用那小鸟依 人般的声音。这一来，谁都不好再发火了。例5：私例挙、父親間父 息子対話。父親 務、婚礼折出、 帰、。 子供、父親帰待構 、中入、母親兄弟人 切分。薄一切食 、父偉思。簡単言、環境、大変教 育。通 全部伝、父親 、対話必要。折持 帰、終。後咳 払、教育。 译文1：比方说我，和父亲从没搞过什么“父子 对话”。父亲的责任，就是当婚礼上端出食盒时， 稍微尝几口，然后带
7、回家仅此而已。我们孩子 ，候到父亲回来，如果食盒里有羊羹糕，妈妈就切 开分给我们兄弟六人。吃着那薄薄的一片点心，感 到爸爸真了不起。简单地说，可能在物质匮乏的环境下，教育更容 易进行。精神全都能通过物质来传递，父亲不必另 外找孩子“对话”。只要把食盒带回来就行了。接下 来“呃呵”地干咳几下，就完成了教育。译文2：以我为例，不存在与父亲之间的“父子对 话”。父亲的任务不过是把婚礼上他“浅尝辄止”的盒 装点心带回家。我们小孩巴望着父亲的归来。点心 盒里有羊羹的话，母亲会用刀切开分给我们兄弟六 人。嘴里吃着那薄薄一片的羊羹，心里觉得“阿爸 真伟大”。简而言之，在物质匮乏的环境下，教育可以说是 易如反
8、掌吧。“物”以言“志”，父亲不需要说什么“喂 ，我们谈谈吧”，把点心盒带回家就万事大吉，之 后再“哼哈”几声，教育便大功告成。拟声拟态不明显词语的翻译例1：何気手取、箱 見愕然。 、爪半分以上掻 、洋字部分残、書 。DIAL。译文：不经意地拿到手上，却愕然发现贴 在箱子上的卷标，卷标虽然已经被指甲抠去 一大半，但洋文部分完好无缺，上面赫然写 着：DIAL。例2：仕事大体手紙承知 出版難 神谷最初言。無表情物 言方冷酷感译译文：“你的工作，从信上已大致了解了。不 过要出书恐怕有困难！”神谷单刀直入地说道。面孔毫无表情，一副 冷酷相。例3：十八年歳月過去今僕 草原風景思何日 雨夏洗 流山肌深鮮青十
9、月風 穂揺細長雲凍青 天頂译文：即使在经历过十八载沧桑的今天，我仍可真切地记 起那片草地的风景。连日温馨的霏霏细雨，将夏日的尘埃冲洗 无余。片片山坡迭青泻翠，抽穗的芒草在10月金风的吹拂下蜿 蜒起伏，逶迤的薄云仿佛冻僵似地紧紧贴着湛蓝的天壁。例4：。、。 、他人。、他人 。心住世界、千里万里、 。译文：不行！我，现在已经百分之百地明白。你，和 我，当然是外人啰。不，老早以前就形同路人。心灵世界相差 何止十万八千里！例5：子供無、十年経、時記 憶、間違無筈、私供 花切、庭池歩行、池岸 立、見、枝先、小蛇 。译文：已经不是小孩了，即便过去10年，当时的记忆依旧历历在目 ，不可能有错。我为剪几枝供花
10、，向院子的池塘走去，并停在了池塘边 的杜鹃花前。忽然我发现花枝上盘着一条小蛇。例6：私、母弟、宣言。 私前、或方恋、私将来、方愛人 暮事、言。 方、存筈。译文：我现在要对母亲大人和弟弟清清楚楚地表态，我要毫不含糊 地说，我很早以前就恋上了一位大人物，并打算将来与这位情人一起生 活。这位大人物，我想您肯定知道。拟声拟态词翻译中的问题例1：朝、先生、 、。 。聞 、安心。今心配 消。試験問題、 先生出、時 気持。、黒板小字 少見、目細見。 、今日見。文字頭 、入。译文：问后早安，老师对我说：“啊 ，你戴眼镜了啊，不错呀。”听了这话 ，我总算安心了。之前的担心烟消云散 ，就像是在交卷前一刻终于解出难
11、题， 如释重负。直到昨天，我还都是必须眯缝着眼睛 才能看清黑板边上那些小字，而今天都 看得很清楚了，那些文字好像轻易就跃 入了我的大脑。例3：芸術、上展 開。撮影、 収録、編集、音楽 加。画面動、変 音楽響、頭痛。译文1：那所谓的录像艺术开始在荧屏上展示。有各种摄 影，加上从电视中下载下来的新闻节目的图像混杂在一起编 辑而成，还配上了音乐。那画面信号闪烁不清，音乐刺耳难 听，简直是一套令人头痛的烂玩艺儿。译文2：那影像艺术开始展现在荧屏上。有各种摄影，还 夹杂着从电视上录下来的新闻，它经过剪辑并配上了音乐。 画面闪烁不定、音乐刺耳难听，简直是令人头疼的烂玩艺儿译文3：所谓影像艺术开始展现在荧屏上。拍摄的内容不 少，还夹杂着从电视上录下来的新闻，经拼凑编辑并加上了 音乐。画面颤颤巍巍闪烁不
