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1、优秀写景作文优秀写景作文 400400 字家乡的美景美丽字家乡的美景美丽 的家乡湖的家乡湖优秀写景作文 400 字家乡的美景美丽的家乡湖博物馆对面有一条小路，小路的尽头有一池美丽的湖。我给它取了个名字，叫“家乡湖” 。这是一池绿色的湖，就像是春姑娘的绿头发染上去似的。太阳照在湖面上，波光闪闪的，犹如美丽的钻石散发出灿烂的光芒，让我不禁想起了苏轼写的那句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇” 。有时，小鱼们游出湖面，有的在跳舞，有的在玩游戏，还有的在慢悠悠地散步湖的周围有许多郁郁葱葱的树，有形态各异的石头，那芬芳迷人的小花，加上绿茸茸的小草，形成了一个五彩缤纷的花环。花环边的人们，有的在欣赏风景，有
2、的在嬉闹玩耍，还有的在练太极拳湖的三面都是山，湖好像在绿色半圆形的山妈妈怀抱里，山妈妈也一直在湖宝宝的心中瞧，山妈妈不就倒影在湖心吗？真可谓是山在湖中，湖在山中；你中有我，我中有你。美丽的“家乡湖” ，您不仅给我们带来了湖光山色，还滋养了周围的一山一树、一草一木、一人一物妈妈感言：本文通过“湖的表面” 、 “湖的边沿”和“湖的四周”这三个对称段，由近到远地描写了美丽的家乡湖。孩子用了非常老师经常讲的“六根六尘”法（特别是意法）以及“作文八法”中的几法来写，比如：1、引经据典苏轼的诗；2、摆关系，立意境把湖周围的树、石头、小花和小草，形成一个五彩缤纷的花环；3、借代的技法形成了一个五彩缤纷的“花
3、环” 。 “花环”边的人们4、回环的技法山在湖中，湖在山中；你中有我，我中有你。用了这些技法后，使作文生动了不少。孩子的老师，对这篇作文打了优加四星，给孩子增加了不少的写作信心。感谢非常老师的好方法！优秀写景作文 400 字家乡的美景美丽的家乡湖博物馆对面有一条小路，小路的尽头有一池美丽的湖。我给它取了个名字，叫“家乡湖” 。这是一池绿色的湖，就像是春姑娘的绿头发染上去似的。太阳照在湖面上，波光闪闪的，犹如美丽的钻石散发出灿烂的光芒，让我不禁想起了苏轼写的那句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇” 。有时，小鱼们游出湖面，有的在跳舞，有的在玩游戏，还有的在慢悠悠地散步湖的周围有许多郁郁葱葱的树，有
4、形态各异的石头，那芬芳迷人的小花，加上绿茸茸的小草，形成了一个五彩缤纷的花环。花环边的人们，有的在欣赏风景，有的在嬉闹玩耍，还有的在练太极拳湖的三面都是山，湖好像在绿色半圆形的山妈妈怀抱里，山妈妈也一直在湖宝宝的心中瞧，山妈妈不就倒影在湖心吗？真可谓是山在湖中，湖在山中；你中有我，我中有你。美丽的“家乡湖” ，您不仅给我们带来了湖光山色，还滋养了周围的一山一树、一草一木、一人一物妈妈感言：本文通过“湖的表面” 、 “湖的边沿”和“湖的四周”这三个对称段，由近到远地描写了美丽的家乡湖。孩子用了非常老师经常讲的“六根六尘”法（特别是意法）以及“作文八法”中的几法来写，比如：1、引经据典苏轼的诗；2
5、、摆关系，立意境把湖周围的树、石头、小花和小草，形成一个五彩缤纷的花环；3、借代的技法形成了一个五彩缤纷的“花环” 。 “花环”边的人们4、回环的技法山在湖中，湖在山中；你中有我，我中有你。用了这些技法后，使作文生动了不少。孩子的老师，对这篇作文打了优加四星，给孩子增加了不少的写作信心。感谢非常老师的好方法！优秀写景作文 400 字家乡的美景美丽的家乡湖博物馆对面有一条小路，小路的尽头有一池美丽的湖。我给它取了个名字，叫“家乡湖” 。这是一池绿色的湖，就像是春姑娘的绿头发染上去似的。太阳照在湖面上，波光闪闪的，犹如美丽的钻石散发出灿烂的光芒，让我不禁想起了苏轼写的那句“水光潋滟晴方好，山色空蒙
6、雨亦奇” 。有时，小鱼们游出湖面，有的在跳舞，有的在玩游戏，还有的在慢悠悠地散步湖的周围有许多郁郁葱葱的树，有形态各异的石头，那芬芳迷人的小花，加上绿茸茸的小草，形成了一个五彩缤纷的花环。花环边的人们，有的在欣赏风景，有的在嬉闹玩耍，还有的在练太极拳湖的三面都是山，湖好像在绿色半圆形的山妈妈怀抱里，山妈妈也一直在湖宝宝的心中瞧，山妈妈不就倒影在湖心吗？真可谓是山在湖中，湖在山中；你中有我，我中有你。美丽的“家乡湖” ，您不仅给我们带来了湖光山色，还滋养了周围的一山一树、一草一木、一人一物妈妈感言：本文通过“湖的表面” 、 “湖的边沿”和“湖的四周”这三个对称段，由近到远地描写了美丽的家乡湖。孩子用了非常老师经常讲的“六根六尘”法（特别是意法）以及“作文八法”中的几法来写，比如：1、引经据典苏轼的诗；2、摆关系，立意境把湖周围的树、石头、小花和小草，形成一个五彩缤纷的花环；3、借代的技法形成了一个五彩缤纷的“花环” 。 “花环”边的人们4、回环的技法山在湖中，湖在山中；你中有我，我中有你。用了这些技法后，使作文生动了不少。孩子的老师，对这篇作文打了优加四星，给孩子增加了不少的写作信心。感谢非常老师的好方法！
