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1、以以“爱爱”话题作文佳作研讨话题作文佳作研讨文题出现“爱”是一个永恒的主题。 “爱”的意义是什么， “爱”的方式该怎样，不同的人会有不同的回答，请结合你自身的认识，对“爱”发表自身的意见。要求：自定立意，自拟标题，自选角度，不少于 800 字，不得剽窃或套作。学生作文新龟兔“赛跑”作者：四川资阳伍隍中学 杨 杰自从龟兔两家第一次赛跑以来，动物乐园就再也没有安定过，龟爷爷兔奶奶当然是跑不动了，但他们绝对没有闲着，退居二线当起了指导员兼监督员。为的是夺得一年一度的龟兔赛跑的冠军，可就苦了那屁大点的小朋友！在当今这个德智体美劳全面发展的素质教育时代，全方面的人才才干“跑”得第一，夺得金牌，捧回奖杯，
2、获得家族的荣耀！兔妈妈递给小白兔一张课程表，一脸兴奋：“宝贝，这是你今年暑假的补习和课外兴趣培训计划。 ”小兔婴幼儿一瞧，天啦从早上七点排到晚上十点，什么语、数、外、政、历、地、物、化、生，什么拉丁舞、钢琴、溜冰、美术一大堆！“宝贝，别撇嘴了，我们还不是为你好啊，希望你能有个好的前途，如今这个社会就业压力那么大，没有点真本领怎么行？眼看龟兔赛期将近，还不知道那龟孙子又准备什么招式来赢我们呢！我给你说，不准给我偷懒哈，今年一定要赢。要是赢了，老妈给你做好东西，想要什么给什么，还带你去迪斯尼！”此时，兔奶奶推门而入，手里拎着大包小包，有“生命 n 号” “九乐浆” “神龙灵芝茶”得，连“脑黄金”都
3、有！“这给小朋友好好补补，别把身体累垮了！”“瞧瞧，一家人多爱你，赶快把鸡汤喝了去复习功课吧！”小白兔面对这“无边的爱” ，只得喝了汤红着眼，脑袋晕晕地回到书房，拧亮了台灯，在书桌前继续“普渡” 。而乌龟小弟，日子也好不到哪去，自从上次险胜小兔，家里就再也不让他到处玩了，看人家小兔投入了那么多补习班，生怕儿子落后的龟爸爸立即报了三四十个班，能报的都报了！从此那快乐的小乌龟整日愁眉紧锁，瘦得都只剩龟壳了，龟爸爸龟妈妈虽然心疼，却也不能只看着小白兔风光啊！儿子的前程可是大事。三个月后，龟兔“赛跑”再次掀起波澜，整个动物乐园都惊动了，光竞赛项目就多达二十四个，竞赛时间将近一月，何等盛况！全部的工作人
4、员都忙着规划竞赛场地，分配服装，调控音响，协调灯光竞赛即将开始，却没人看到今年的主角小兔和小龟。正当大家急得如热锅上的蚂蚁时，龟爸爸和兔爸爸的手机同时响了，上面都来了一则短信：爸爸妈妈，对不起，请别以爱的名义束缚我，也许我想要的就只是捉一次迷藏。热闹竞赛场顿时恬静了下来，没有一点声响作文点评：本文是一篇很有特色的考场佳作。1.故事新编，让人耳目一新。文章用龟兔赛跑的故事来反映实际生活，用龟兔对子女的深切期望作为中心内容，以小龟小兔来寓示生活中的学生，内容紧扣题旨，具有很强的针对性。龟兔两家为了小朋友的将来和家族的荣誉，都给小朋友增加了额外的学习内容和压力，让小朋友在精神和思想上背负了过重的负担
5、，结果却出乎所有人的意料，这说明了家长真正爱子女应该懂得放手，将生活的快乐和趣味还给小朋友，而揠苗助长，期望过高，往往事与愿违：故事的内容具有启发作用。用故事新编来写“爱”这个话题，巧妙新鲜，独具特色，反映了考生表达的机智和发明力。2.幽默风趣，语言生动形象。将龟兔的故事放在今天这个环境中来叙述，增加了许多喜剧的因素，语言显得特别的诙谐，如“生命 n 号” “九乐浆”“神龙灵芝茶”等，且别具实际的深意；又特别的生动形象，如“退居二线” “龟孙子” “瘦得都只剩龟壳”等，且不乏生活情趣。文题出现“爱”是一个永恒的主题。 “爱”的意义是什么， “爱”的方式该怎样，不同的人会有不同的回答，请结合你自
6、身的认识，对“爱”发表自身的意见。要求：自定立意，自拟标题，自选角度，不少于 800 字，不得剽窃或套作。学生作文新龟兔“赛跑”作者：四川资阳伍隍中学 杨 杰自从龟兔两家第一次赛跑以来，动物乐园就再也没有安定过，龟爷爷兔奶奶当然是跑不动了，但他们绝对没有闲着，退居二线当起了指导员兼监督员。为的是夺得一年一度的龟兔赛跑的冠军，可就苦了那屁大点的小朋友！在当今这个德智体美劳全面发展的素质教育时代，全方面的人才才干“跑”得第一，夺得金牌，捧回奖杯，获得家族的荣耀！兔妈妈递给小白兔一张课程表，一脸兴奋：“宝贝，这是你今年暑假的补习和课外兴趣培训计划。 ”小兔婴幼儿一瞧，天啦从早上七点排到晚上十点，什么
7、语、数、外、政、历、地、物、化、生，什么拉丁舞、钢琴、溜冰、美术一大堆！“宝贝，别撇嘴了，我们还不是为你好啊，希望你能有个好的前途，如今这个社会就业压力那么大，没有点真本领怎么行？眼看龟兔赛期将近，还不知道那龟孙子又准备什么招式来赢我们呢！我给你说，不准给我偷懒哈，今年一定要赢。要是赢了，老妈给你做好东西，想要什么给什么，还带你去迪斯尼！”此时，兔奶奶推门而入，手里拎着大包小包，有“生命 n 号” “九乐浆” “神龙灵芝茶”得，连“脑黄金”都有！“这给小朋友好好补补，别把身体累垮了！”“瞧瞧，一家人多爱你，赶快把鸡汤喝了去复习功课吧！”小白兔面对这“无边的爱” ，只得喝了汤红着眼，脑袋晕晕地回
8、到书房，拧亮了台灯，在书桌前继续“普渡” 。而乌龟小弟，日子也好不到哪去，自从上次险胜小兔，家里就再也不让他到处玩了，看人家小兔投入了那么多补习班，生怕儿子落后的龟爸爸立即报了三四十个班，能报的都报了！从此那快乐的小乌龟整日愁眉紧锁，瘦得都只剩龟壳了，龟爸爸龟妈妈虽然心疼，却也不能只看着小白兔风光啊！儿子的前程可是大事。三个月后，龟兔“赛跑”再次掀起波澜，整个动物乐园都惊动了，光竞赛项目就多达二十四个，竞赛时间将近一月，何等盛况！全部的工作人员都忙着规划竞赛场地，分配服装，调控音响，协调灯光竞赛即将开始，却没人看到今年的主角小兔和小龟。正当大家急得如热锅上的蚂蚁时，龟爸爸和兔爸爸的手机同时响了
9、，上面都来了一则短信：爸爸妈妈，对不起，请别以爱的名义束缚我，也许我想要的就只是捉一次迷藏。热闹竞赛场顿时恬静了下来，没有一点声响作文点评：本文是一篇很有特色的考场佳作。1.故事新编，让人耳目一新。文章用龟兔赛跑的故事来反映实际生活，用龟兔对子女的深切期望作为中心内容，以小龟小兔来寓示生活中的学生，内容紧扣题旨，具有很强的针对性。龟兔两家为了小朋友的将来和家族的荣誉，都给小朋友增加了额外的学习内容和压力，让小朋友在精神和思想上背负了过重的负担，结果却出乎所有人的意料，这说明了家长真正爱子女应该懂得放手，将生活的快乐和趣味还给小朋友，而揠苗助长，期望过高，往往事与愿违：故事的内容具有启发作用。用
10、故事新编来写“爱”这个话题，巧妙新鲜，独具特色，反映了考生表达的机智和发明力。2.幽默风趣，语言生动形象。将龟兔的故事放在今天这个环境中来叙述，增加了许多喜剧的因素，语言显得特别的诙谐，如“生命 n 号” “九乐浆”“神龙灵芝茶”等，且别具实际的深意；又特别的生动形象，如“退居二线” “龟孙子” “瘦得都只剩龟壳”等，且不乏生活情趣。文题出现“爱”是一个永恒的主题。 “爱”的意义是什么， “爱”的方式该怎样，不同的人会有不同的回答，请结合你自身的认识，对“爱”发表自身的意见。要求：自定立意，自拟标题，自选角度，不少于 800 字，不得剽窃或套作。学生作文新龟兔“赛跑”作者：四川资阳伍隍中学 杨
11、 杰自从龟兔两家第一次赛跑以来，动物乐园就再也没有安定过，龟爷爷兔奶奶当然是跑不动了，但他们绝对没有闲着，退居二线当起了指导员兼监督员。为的是夺得一年一度的龟兔赛跑的冠军，可就苦了那屁大点的小朋友！在当今这个德智体美劳全面发展的素质教育时代，全方面的人才才干“跑”得第一，夺得金牌，捧回奖杯，获得家族的荣耀！兔妈妈递给小白兔一张课程表，一脸兴奋：“宝贝，这是你今年暑假的补习和课外兴趣培训计划。 ”小兔婴幼儿一瞧，天啦从早上七点排到晚上十点，什么语、数、外、政、历、地、物、化、生，什么拉丁舞、钢琴、溜冰、美术一大堆！“宝贝，别撇嘴了，我们还不是为你好啊，希望你能有个好的前途，如今这个社会就业压力那
12、么大，没有点真本领怎么行？眼看龟兔赛期将近，还不知道那龟孙子又准备什么招式来赢我们呢！我给你说，不准给我偷懒哈，今年一定要赢。要是赢了，老妈给你做好东西，想要什么给什么，还带你去迪斯尼！”此时，兔奶奶推门而入，手里拎着大包小包，有“生命 n 号” “九乐浆” “神龙灵芝茶”得，连“脑黄金”都有！“这给小朋友好好补补，别把身体累垮了！”“瞧瞧，一家人多爱你，赶快把鸡汤喝了去复习功课吧！”小白兔面对这“无边的爱” ，只得喝了汤红着眼，脑袋晕晕地回到书房，拧亮了台灯，在书桌前继续“普渡” 。而乌龟小弟，日子也好不到哪去，自从上次险胜小兔，家里就再也不让他到处玩了，看人家小兔投入了那么多补习班，生怕儿
13、子落后的龟爸爸立即报了三四十个班，能报的都报了！从此那快乐的小乌龟整日愁眉紧锁，瘦得都只剩龟壳了，龟爸爸龟妈妈虽然心疼，却也不能只看着小白兔风光啊！儿子的前程可是大事。三个月后，龟兔“赛跑”再次掀起波澜，整个动物乐园都惊动了，光竞赛项目就多达二十四个，竞赛时间将近一月，何等盛况！全部的工作人员都忙着规划竞赛场地，分配服装，调控音响，协调灯光竞赛即将开始，却没人看到今年的主角小兔和小龟。正当大家急得如热锅上的蚂蚁时，龟爸爸和兔爸爸的手机同时响了，上面都来了一则短信：爸爸妈妈，对不起，请别以爱的名义束缚我，也许我想要的就只是捉一次迷藏。热闹竞赛场顿时恬静了下来，没有一点声响作文点评：本文是一篇很有
14、特色的考场佳作。1.故事新编，让人耳目一新。文章用龟兔赛跑的故事来反映实际生活，用龟兔对子女的深切期望作为中心内容，以小龟小兔来寓示生活中的学生，内容紧扣题旨，具有很强的针对性。龟兔两家为了小朋友的将来和家族的荣誉，都给小朋友增加了额外的学习内容和压力，让小朋友在精神和思想上背负了过重的负担，结果却出乎所有人的意料，这说明了家长真正爱子女应该懂得放手，将生活的快乐和趣味还给小朋友，而揠苗助长，期望过高，往往事与愿违：故事的内容具有启发作用。用故事新编来写“爱”这个话题，巧妙新鲜，独具特色，反映了考生表达的机智和发明力。2.幽默风趣，语言生动形象。将龟兔的故事放在今天这个环境中来叙述，增加了许多喜剧的因素，语言显得特别的诙谐，如“生命 n 号” “九乐浆”“神龙灵芝茶”等，且别具实际的深意；又特别的生动形象，如“退居二线” “龟孙子” “瘦得都只剩龟壳”等，且不乏生活情趣。
