人教版小学五年级语文上册第23课《难忘的一课》导学案教学案

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2、 艘，从福建厦门出发，经澎湖直抵台湾西海岸，在台湾人民的支持下，经过八个月激战，击败荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者挂起了白旗投降，被荷兰侵占了三十八年之久的台湾，终于回到了祖国的怀抱，完成了收复祖国宝岛台湾的民族伟业。三百多年来，郑成功的爱国主义精神一直备受海峡两岸人民的称颂。2、台湾“光复”台湾自古以来就是中国的领土。1894 年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争” ，由于清政府腐败无能而遭到失败，于 1895 年被迫签订了丧权辱国的不平等条约马关条约 ，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役台湾人民，直

3、到 1945 年抗日战争胜利台湾才归还中国。预习任务：1、从文中积累一些好词佳句并收集有关台湾的一些资料2、了解课文主要内容。3、从文中出现的三次“我是中国人，我爱中国” ，感受作者对祖国的爱。自主、合作、探究：1、想想课文主要讲了一件什么事？2、找出文中出现的三次“我是中国人，我爱中国” ，谈谈自己从中体会到了什么？3、再次朗读课文，说说自己的感受。我来闯关：A、用心读一读下边的句子，注意选出加点字的正确读音，用“”表示出来。 台湾“光复”不久，不少教师也是重（chng zhng）新学习祖国的文字。 接着，他先用闽（mng mn）南语，然后又用还不大熟悉的国语，一遍一遍地读。 我看到上面有孔

4、子，有诸（zh z）葛（g g）亮，有郑成功，还有孙中山。 B、课文字里行间饱含着浓浓的“情” ，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整：（ ）地握手 （ ）的敬意（ ）地朗读 （ ）的情景（ ）的民族精神 （ ）的爱国情谊课文中这样的短语还有很多，比如：C、读了这篇课文我感受到了：学习收获：知识延伸：1、推荐阅读：余光中的乡愁四韵 。2、听一听鼓浪屿之歌 、 我的中国心这些歌曲。人教版小学五年级语文上册第 23 课难忘的一课导学案教学案小学高效课堂导学案（语文第九册）班级 课 题 23*难忘的一课 课 时 1课时主备人 审核人 组别 使用人 使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：1、我能

5、认识本课的生字新词。2、我能自己有感情的朗读这篇课文。3、我能从这篇课文中感受到作者的爱国情。学习重点：从文中出现的三次“我是中国人，我爱中国” ，感受作者对祖国的爱。知识链接：1、郑成功收复台湾：公元 1661 年 3 月，民族英雄郑成功率兵 25000 人、战舰近 500 艘，从福建厦门出发，经澎湖直抵台湾西海岸，在台湾人民的支持下，经过八个月激战，击败荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者挂起了白旗投降，被荷兰侵占了三十八年之久的台湾，终于回到了祖国的怀抱，完成了收复祖国宝岛台湾的民族伟业。三百多年来，郑成功的爱国主义精神一直备受海峡两岸人民的称颂。2、台湾“光复”台湾自古以来就是中国的领土。189

6、4 年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争” ，由于清政府腐败无能而遭到失败，于 1895 年被迫签订了丧权辱国的不平等条约马关条约 ，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役台湾人民，直到 1945 年抗日战争胜利台湾才归还中国。预习任务：1、从文中积累一些好词佳句并收集有关台湾的一些资料2、了解课文主要内容。3、从文中出现的三次“我是中国人，我爱中国” ，感受作者对祖国的爱。自主、合作、探究：1、想想课文主要讲了一件什么事？2、找出文中出现的三次“我是中国人，我爱中国” ，谈谈自己从中体会到了什么？3、

7、再次朗读课文，说说自己的感受。我来闯关：A、用心读一读下边的句子，注意选出加点字的正确读音，用“”表示出来。 台湾“光复”不久，不少教师也是重（chng zhng）新学习祖国的文字。 接着，他先用闽（mng mn）南语，然后又用还不大熟悉的国语，一遍一遍地读。 我看到上面有孔子，有诸（zh z）葛（g g）亮，有郑成功，还有孙中山。 B、课文字里行间饱含着浓浓的“情” ，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整：（ ）地握手 （ ）的敬意（ ）地朗读 （ ）的情景（ ）的民族精神 （ ）的爱国情谊课文中这样的短语还有很多，比如：C、读了这篇课文我感受到了：学习收获：知识延伸：1、推荐阅读：

8、余光中的乡愁四韵 。2、听一听鼓浪屿之歌 、 我的中国心这些歌曲。人教版小学五年级语文上册第 23 课难忘的一课导学案教学案小学高效课堂导学案（语文第九册）班级 课 题 23*难忘的一课 课 时 1课时主备人 审核人 组别 使用人 使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：1、我能认识本课的生字新词。2、我能自己有感情的朗读这篇课文。3、我能从这篇课文中感受到作者的爱国情。学习重点：从文中出现的三次“我是中国人，我爱中国” ，感受作者对祖国的爱。知识链接：1、郑成功收复台湾：公元 1661 年 3 月，民族英雄郑成功率兵 25000 人、战舰近 500 艘，从福建厦门出发，经澎湖直抵台湾西海岸，在台

9、湾人民的支持下，经过八个月激战，击败荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者挂起了白旗投降，被荷兰侵占了三十八年之久的台湾，终于回到了祖国的怀抱，完成了收复祖国宝岛台湾的民族伟业。三百多年来，郑成功的爱国主义精神一直备受海峡两岸人民的称颂。2、台湾“光复”台湾自古以来就是中国的领土。1894 年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争” ，由于清政府腐败无能而遭到失败，于 1895 年被迫签订了丧权辱国的不平等条约马关条约 ，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役台湾人民，直到 1945 年抗日战争胜利台湾才归还中国。预习

10、任务：1、从文中积累一些好词佳句并收集有关台湾的一些资料2、了解课文主要内容。3、从文中出现的三次“我是中国人，我爱中国” ，感受作者对祖国的爱。自主、合作、探究：1、想想课文主要讲了一件什么事？2、找出文中出现的三次“我是中国人，我爱中国” ，谈谈自己从中体会到了什么？3、再次朗读课文，说说自己的感受。我来闯关：A、用心读一读下边的句子，注意选出加点字的正确读音，用“”表示出来。 台湾“光复”不久，不少教师也是重（chng zhng）新学习祖国的文字。 接着，他先用闽（mng mn）南语，然后又用还不大熟悉的国语，一遍一遍地读。 我看到上面有孔子，有诸（zh z）葛（g g）亮，有郑成功，还有孙中山。 B、课文字里行间饱含着浓浓的“情” ，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整：（ ）地握手 （ ）的敬意（ ）地朗读 （ ）的情景（ ）的民族精神 （ ）的爱国情谊课文中这样的短语还有很多，比如：C、读了这篇课文我感受到了：学习收获：知识延伸：1、推荐阅读：余光中的乡愁四韵 。2、听一听鼓浪屿之歌 、 我的中国心这些歌曲。