《2018年八年级下册历史第8课《全面建设社会主义的艰辛探索》精品教案岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级下册历史第8课《全面建设社会主义的艰辛探索》精品教案岳麓版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、岳麓版 2018 学年八年级第二学期历史教案及教学反思1全面建设社会主义的艰辛探索全面建设社会主义的艰辛探索教学模式介绍：教学模式介绍：体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预声，实现知行合一的导行内化效果。体验式教学的课程环节：创设情境或事件（激情阶段） 明确过程与目标（体验阶段） 成果展示与评价（导行阶段） 设计思路说明：设计思路说明：根据教材的编排需求把本课内容分成两大块：在探索中曲折前进和文化大革命
2、。通过逐一进行讲解，让学生去掌握知识，理解教材。本课是第三单元第八课，对全面建设社会主义的艰辛探索的学习，使学生认识到，探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期的、曲折的过程。尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了显著成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。从知识基础来看，通过前面第二单元“向社会主义社会过渡”的学习，学生对社会主义的建立有了初步了解，但尚未认识到建设社会主义的曲折和困难。因而，在教学中应着眼于培养学生论从史出，史论结合的能力，使学生通过对材料的阅读和理解，从中获取有价值的事件和知识，并依据这些事件得出结论。因为本课的内
3、容较为抽象，所以适当地选取文字材料、图片和影像资料并将其结合在一起，以利于学生更直观地感受、认识和理解问题。教材分析教材分析本课是岳麓版八年级下册第三单元第 8 课的内容，本课围绕着一个事件 “全面建设社会主义的艰辛探索”展开叙述要坚持在综合平衡中稳步前进的建设方针、有计划有比例地发展国民经济，坚持实事求是，一切从实际出发。三大改造的完成，标志着我国基本建立了社会主义制度，进入了社会主义的初级阶段。岳麓版 2018 学年八年级第二学期历史教案及教学反思2为了探索中国式的建设社会主义道路，党召开了第八次全国的物质文化需要”的主要任务。党领导全国人民在全面建设社会主义的进程中，取得了巨大成就，初步
4、奠定了现代化建设的物质文化基础。但是探索中国式的社会主义建设道路，不是一帆风顺的，曾经出现过“大跃进” 和人民公社化运动等急躁冒进的“左”的错误。教学目标教学目标【知识与能力目标】1.了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出。2.了解“大跃进”和人民公社化运动的兴起。3.认识大跃进和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。4.了解国民经济的全面调整、“文化大革民”的发起和结束。【过程与方法目标】1.引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。2.通过引导学生对十年文化大革命的思考，培养学生高度概括历史问题的能力
5、。【情感态度价值观目标】认识到“大跃进”、“文化大革命”等一些左的错误给国家和人民带来的严重灾难，认识到探索建设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程，认识社会主义制度的优越性。教学重难点教学重难点【教学重点】社会主义探索时期的几次失误和成就。【教学难点】探索建设社会主义道路失误的原因和教训。课前准备课前准备1教师搜集资料，准备多媒体课件；2学生完成相应预习内容；3学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程：教学过程：岳麓版 2018 学年八年级第二学期历史教案及教学反思3一、创设情境或事件（激情阶段）一、创设情境或事件（激情阶段）组织学生回顾前面学过的内容：1. 建国初期的“三大改造”
6、在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业）2. 主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的 1956 年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）3. “三大改造”的后期，存在着哪时期的漫画。教师提问：在我国社会主义建设道路的探索中，曾出现了“大跃进”、人民公社化运动等严重的错误。你知道这些错误是怎样出现的吗？它给我国社会经济的发展带来了哪些后果？教师讲授：在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容，组织学生学习和探究新课。二、
7、明确过程与目标（体验阶段）二、明确过程与目标（体验阶段）（一）在探索中曲折前进1. 中共八大课件展示中共八大会场图片。岳麓版 2018 学年八年级第二学期历史教案及教学反思4教师提问：中共为什么要召开八大？学生回答：1956 年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中共在当年 9 月召开八大，开始探索。教师提问：八大确定的物质和文化需要。教师提问：为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？学生回答：土地改革消灭了地主成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上的社会主义建设积极性，为我国社会主义事业的发展指明了方向。教师提问
8、：1958 年中共“八大”二次会议的“总路线”主要内容是什么？学生回答：鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义。教师提问：怎样评价 1958 年的“总路线”？学生回答：它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。教师明确：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。1958 年的总路线，一方面它指明了党的主要任务是进行社会主义建设，反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望；另一方面片面强调“快”，正是这种不顾客观经济规律的“快”，导致了
9、“左”倾错误的泛滥。岳麓版 2018 学年八年级第二学期历史教案及教学反思52. “大跃进”和人民公上山找矿建小高炉，用土法炼钢。大搞“小(小高炉)土(土办法)群( 800 万吨合格，有 300 万吨钢无法使用，毁掉不少山林，也影响其他行业，造成国民经济比例严重失调。学生讨论：从以上材料中，可以看出“法会导致怎样的后果？提示 1：以钢为纲，全国掀起疯狂的全民大炼钢铁运动。提示 2：片面追求经济发展的高速度，违背客观经济规律。提示 3：造成国民经济比例严重失调。（2果。插秧的密度，实际上已经很难用多少棵来计算了，因为整块田的稻子都是一根紧靠一根的。在验收时，人们曾选一平方尺的面积进行实测，据实测
10、结果推算，平均每亩约有七百六十八万穗。把鸡蛋随便地放在覆盖着稻穗的田上面滚动，鸡蛋始终不会掉到田里去。可见这块田密到了什么样的程度人民日报1958 年 8 月 13 日人民公社的特点：大二公所谓大，就是将原来一二百户的合作社并成四五千户以至一二万户的人民公,实行绝对平均主义和部分供给的七十年根据材料，教师的剥夺，使农民不能从实际出发，实事求是地看待和处理问题，给国民经济的发展带来了很大损失，19591961 年，我国国民经济发生严重困难。为了挽回损失，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，于 1961 年初开始实施。到 1965 年，国民经济调整的任务基本完成。岳麓版 2018 学
11、年八年级第二学期历史教案及教学反思6（3）提出问题：探索中出现严重失误的原因是什么？从中我们能得到哪些启示。教师提示：原因：对国情分析不够，认识不足；缺乏建设经验；对社会主义建设急于求成；忽视客观经济规律。启示：经济建设要遵循客观经济规律；一切从实际出发，实事求是。（二）文化大革命1. 史料展示：材料一：1966 年 5 月 16 日召开的中共中央政治局扩大会议通过了五一六通知。通知指出“夫那样的域中的领导权”。材料二：炮打司令部-我的大字报2. 教师简要介绍：毛主席发动“文革”的基本情况。提出问题：在“文革”中出现了两个反革命集团，他们分别是哪两个？提示：林彪反革命集团和江青反革命集团。教师
12、讲述：“文革”中的最大冤案。林彪、江青利用毛泽东的权威，在全国煽动“踢开党委闹革命”，夺权大风暴席卷大江南北，全国陷入空前大混乱中。刘少奇在没有通过任何合法程序的情况下，就被罢免了中华人民共和国的主席职位，并被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”。1969 年含冤逝世，刘少奇案因此成了“文革”中最大的冤案。引导学生思考：刘少奇没有经过任何法律程序就被陷害折磨致死，这说明了什么？岳麓版 2018 学年八年级第二学期历史教案及教学反思7提示：中国的民主和法制遭到了严重的践踏。连身为国家主席的刘少奇都自身难保。于是全国各地，无论城市还是农村到处一片内乱景象。教师过渡：两个反革命集团，在“文革”中相互利用、配合
13、，只为篡夺中央大权，然而他们都以失败告终。引导学生回答：“文化大革命”给我们带来了哪些教训和启示？提示：不要搞阶级斗争，要以经济建设为中心。要反对个人崇拜。要健全民主和法制，坚持依法治国等。教师总结：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。“文革”是场灾难，走过沧桑，“文革”中的一代人绝不会忘记这段噩梦。只有痛定思痛，才能真切地体会创伤的悲怆和它所蕴含的价值。我们要牢记历史经验教训，在历史中成长！三、成果展示与评价（导行阶段）三、成果展示与评价（导行阶段）（一）出示材料并讨论材料一： 20 年”“以粮为纲，全面发展”；“以钢为纲，带动一切”。“超英起美平常事。” “踏翻地球顶破天。” 材料二：讨论：这些严重失误表现怎样？岳麓版 2018 学年八年级第二学期历史教案及教学反思8回答：党中央发动“大跃进”和人民公社化运，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”，属于
