人教版小学二年级语文上册第24课《日记两则》导学案教学案

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1、人教版小学二年级语文上册第人教版小学二年级语文上册第 2424 课课 日记两则日记两则导学案教学案导学案教学案人教版小学二年级语文上册第 24 课日记两则导学案教学案24日记两则学习目标：认识 13 个生字。会写 8 个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。学习重难点：理解课文内容，增强学生团结互助的意识；使学生能按照日记的格式，学写日记。教具准备：生字卡片学习课时： 两课时第一课时一、导入新课二、识字写字1自由读课文：画出生字2.检查生字的读音3.小组自学，识记生字4.小组交流5.给生字组词6.指导写字

2、四、朗读课文第二课时一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。二、朗读感悟1自由读课文：“我”做了几次梦？每一次都梦见了什么？为什么会不同？2全班讨论：两次做梦的心情有什么不同？3比较朗读4指名读课文：读后你想对“我”说些什么？三、实践活动。指导学写日记。人教版小学二年级语文上册第 24 课日记两则导学案教学案24日记两则学习目标：认识 13 个生字。会写 8 个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。学习重难点：理解课文内容，增强学生团结互助的意识；使学生能按照日记的格式，学写日记。教具准备：生字卡片学

3、习课时： 两课时第一课时一、导入新课二、识字写字1自由读课文：画出生字2.检查生字的读音3.小组自学，识记生字4.小组交流5.给生字组词6.指导写字四、朗读课文第二课时一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。二、朗读感悟1自由读课文：“我”做了几次梦？每一次都梦见了什么？为什么会不同？2全班讨论：两次做梦的心情有什么不同？3比较朗读4指名读课文：读后你想对“我”说些什么？三、实践活动。指导学写日记。人教版小学二年级语文上册第 24 课日记两则导学案教学案24日记两则学习目标：认识 13 个生字。会写 8 个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。学习重难点：理解课文内容，增强学生团结互助的意识；使学生能按照日记的格式，学写日记。教具准备：生字卡片学习课时： 两课时第一课时一、导入新课二、识字写字1自由读课文：画出生字2.检查生字的读音3.小组自学，识记生字4.小组交流5.给生字组词6.指导写字四、朗读课文第二课时一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。二、朗读感悟1自由读课文：“我”做了几次梦？每一次都梦见了什么？为什么会不同？2全班讨论：两次做梦的心情有什么不同？3比较朗读4指名读课文：读后你想对“我”说些什么？三、实践活动。指导学写日记。