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1、人教版小学二年级上册语文期末总复人教版小学二年级上册语文期末总复 习计划要点习计划要点一、内容和要求：1、复习汉语拼音，能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。能记背大写字母并运用音序法查字典和会运用部首查字法查字。2、复习认读生字表中的 450 个汉字，复习本册要求掌握的 350 个生字，会书写，会书面组词、扩词等。3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。4、复习课文中出现的常用标点符号。会使用句号、问号和叹号。5、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、
2、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。7、会正确背诵指定的课文。会默写指定古诗、成语等。8、复习写话，能把看到的、想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，及看图写话的方法。二、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读生字表中的 450个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音等，区别同音字、形近字。理解近义词及反义词，会根据句式模仿写句。阅读后完成练习及写话。三、复习进度安排：8 课时（12 月 13 日-12 月 17
3、日）-八个单元的复习(按课文内容填空、生字听字、组词过关、二会字认读)5 课时（12 月 20 日-12 月 24 日）-汉语拼音、音近、形近字的比较、偏旁、反义词、反义词、句子训练、查字典等5 课时（12 月 27-1 月 4 日）-阅读、综合练习等共 18 课时三、学习困难生的辅导安排：主要问题：1、机械、理解记忆都比较差。记忆生字困难。2、掌握及完成速度慢。 （上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不及时）主要措施：1、安排同桌做他们的小老师。2、个别辅导，适当放低要求。 （课内的词语要求掌握，补充的词语不做要求。把 450 个认读字放入词语中进行。 ）3、做好家长的工作，争取他们的理
4、解与支持。一、内容和要求：1、复习汉语拼音，能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。能记背大写字母并运用音序法查字典和会运用部首查字法查字。2、复习认读生字表中的 450 个汉字，复习本册要求掌握的 350 个生字，会书写，会书面组词、扩词等。3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。4、复习课文中出现的常用标点符号。会使用句号、问号和叹号。5、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。6、复习用普通话正确、流利、有感
5、情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。7、会正确背诵指定的课文。会默写指定古诗、成语等。8、复习写话，能把看到的、想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，及看图写话的方法。二、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读生字表中的 450个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音等，区别同音字、形近字。理解近义词及反义词，会根据句式模仿写句。阅读后完成练习及写话。三、复习进度安排：8 课时（12 月 13 日-12 月 17 日）-八个单元的复习(按课文内容填空、生字听字、组词过关、二会字认读)5 课
6、时（12 月 20 日-12 月 24 日）-汉语拼音、音近、形近字的比较、偏旁、反义词、反义词、句子训练、查字典等5 课时（12 月 27-1 月 4 日）-阅读、综合练习等共 18 课时三、学习困难生的辅导安排：主要问题：1、机械、理解记忆都比较差。记忆生字困难。2、掌握及完成速度慢。 （上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不及时）主要措施：1、安排同桌做他们的小老师。2、个别辅导，适当放低要求。 （课内的词语要求掌握，补充的词语不做要求。把 450 个认读字放入词语中进行。 ）3、做好家长的工作，争取他们的理解与支持。一、内容和要求：1、复习汉语拼音，能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼
7、音写出要求学会的汉字。能记背大写字母并运用音序法查字典和会运用部首查字法查字。2、复习认读生字表中的 450 个汉字，复习本册要求掌握的 350 个生字，会书写，会书面组词、扩词等。3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。4、复习课文中出现的常用标点符号。会使用句号、问号和叹号。5、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。7
8、、会正确背诵指定的课文。会默写指定古诗、成语等。8、复习写话，能把看到的、想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，及看图写话的方法。二、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读生字表中的 450个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音等，区别同音字、形近字。理解近义词及反义词，会根据句式模仿写句。阅读后完成练习及写话。三、复习进度安排：8 课时（12 月 13 日-12 月 17 日）-八个单元的复习(按课文内容填空、生字听字、组词过关、二会字认读)5 课时（12 月 20 日-12 月 24 日）-汉语拼音、音近、形近字的比较、偏旁、反义词、反义词、句子训练、查字典等5 课时（12 月 27-1 月 4 日）-阅读、综合练习等共 18 课时三、学习困难生的辅导安排：主要问题：1、机械、理解记忆都比较差。记忆生字困难。2、掌握及完成速度慢。 （上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不及时）主要措施：1、安排同桌做他们的小老师。2、个别辅导，适当放低要求。 （课内的词语要求掌握，补充的词语不做要求。把 450 个认读字放入词语中进行。 ）3、做好家长的工作，争取他们的理解与支持。
