人教版小学三年级语文上册3.爬天都峰预习作业及课后复习题

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1、人教版小学三年级语文上册人教版小学三年级语文上册 3.3.爬天都爬天都 峰预习作业及课后复习题峰预习作业及课后复习题3.爬天都峰 预习提示 一、根据课文内容填空。 1.“我”站在天都峰脚下望( ) 。 2.“我”和老爷爷一起爬( ) ,还和他一起( ) 。 基础达标 一、我会读一读,连一连。 hu bn shn fn bin zi m fn j rn 山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子 二、我能读一读,再组词。 d ( ) xin ( ) f ( ) 都 相发 du( ) xin ( ) f ( ) 三、我能根据意思写词语。 1. 表示出乎意料。 ( ) 2.充分地鼓起劲来。( ) 四、我会在下面的

2、( )里填上恰当的词。 ( ) ( ) 1( ) 的山峰 2( )的老人 ( ) ( ) ( ) ( ) 3奋力地( ) 4又高又陡的( ) ( ) ( ) 五、我能仿照例句用带点的词写一句话。 1我奋力向峰顶爬去。_ 2我一会儿攀着铁链向上爬,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样 _ _ 六、我能读下面一段话,回答问题。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔徒的石级,石级上面的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 1.这段话写出了天都峰的两个特点:_和_。 2.你能分别用“_”和“”画出表现这两个特点的句子吗? 拓展运用 我能记一件小事,用上“忽然”

3、这个词。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.爬天都峰 预习提示 一、根据课文内容填空。 1.“我”站在天都峰脚下望( ) 。 2.“我”和老爷爷一起爬( ) ,还和他一起( ) 。 基础达标 一、我会读一读,连一连。 hu bn shn fn bin zi m fn j rn 山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子 二、我能读一读,再组词。 d ( ) xin ( ) f ( ) 都 相发 du( ) xin ( ) f ( ) 三、我能根据意思写词语。 1. 表示出乎意料。 ( ) 2.充分地鼓起劲来。( ) 四、我会在下面的( )里填上恰当的词。 ( ) ( ) 1( ) 的山峰 2( )

4、的老人 ( ) ( ) ( ) ( ) 3奋力地( ) 4又高又陡的( ) ( ) ( ) 五、我能仿照例句用带点的词写一句话。 1我奋力向峰顶爬去。_ 2我一会儿攀着铁链向上爬,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样 _ _ 六、我能读下面一段话,回答问题。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔徒的石级,石级上面的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 1.这段话写出了天都峰的两个特点:_和_。 2.你能分别用“_”和“”画出表现这两个特点的句子吗? 拓展运用 我能记一件小事,用上“忽然”这个词。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.爬天都峰 预

5、习提示 一、根据课文内容填空。 1.“我”站在天都峰脚下望( ) 。 2.“我”和老爷爷一起爬( ) ,还和他一起( ) 。 基础达标 一、我会读一读,连一连。 hu bn shn fn bin zi m fn j rn 山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子 二、我能读一读,再组词。 d ( ) xin ( ) f ( ) 都 相发 du( ) xin ( ) f ( ) 三、我能根据意思写词语。 1. 表示出乎意料。 ( ) 2.充分地鼓起劲来。( ) 四、我会在下面的( )里填上恰当的词。 ( ) ( ) 1( ) 的山峰 2( )的老人 ( ) ( ) ( ) ( ) 3奋力地( ) 4又高又陡的( ) ( ) ( ) 五、我能仿照例句用带点的词写一句话。 1我奋力向峰顶爬去。_ 2我一会儿攀着铁链向上爬,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样 _ _ 六、我能读下面一段话,回答问题。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔徒的石级,石级上面的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 1.这段话写出了天都峰的两个特点:_和_。 2.你能分别用“_”和“”画出表现这两个特点的句子吗? 拓展运用 我能记一件小事,用上“忽然”这个词。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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