人教版二年级下册语文丑小鸭教学设计及教学反思

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1、人教版二年级下册语文丑小鸭教学设人教版二年级下册语文丑小鸭教学设 计及教学反思计及教学反思人教版二年级下册语文丑小鸭教学设计及教学反思第一课时一、播放动画片，导入新课、播放丑小鸭动画片，让学生了解故事情节，激发学习的兴趣。、学生说说看见了什么，整体感知丑小鸭出生后的遭遇。二、初读课文，感知大意、范读课文，让学生边听边想有什么问题。、学生互相解答，老师参与。、借助拼音，自读课文： 自读全文，画出不认识的字，借助拼音或与同桌合作读准字音。 小组合作听读课文，读准字音，读通句子。老师巡视指导容易读错的字。 （易错的字：烘、亏） 同学之间认读生字，交流记字的方法。、小组内轮流读课文：小组长组织同学注意

2、倾听，发现错误及时纠正。、小组间竞赛读课文：看看哪组读得正确、流利，有感情。、说说课文主要写了一件什么事。三、巩固生字、读生字卡片。（齐读、指读、小组内合作认读）、用做游戏的方法巩固生字。（摘苹果或给动物名字）四、课堂练习、读词语。（出示课件认读）、积累词语。（把课文中自己喜欢的词语画下来，读一读。也可以抄在词语集锦本上）五、课外作业观看动画片，了解丑小鸭的故事情节。人教版二年级下册语文丑小鸭教学设计及教学反思第一课时一、播放动画片，导入新课、播放丑小鸭动画片，让学生了解故事情节，激发学习的兴趣。、学生说说看见了什么，整体感知丑小鸭出生后的遭遇。二、初读课文，感知大意、范读课文，让学生边听边想

3、有什么问题。、学生互相解答，老师参与。、借助拼音，自读课文： 自读全文，画出不认识的字，借助拼音或与同桌合作读准字音。 小组合作听读课文，读准字音，读通句子。老师巡视指导容易读错的字。 （易错的字：烘、亏） 同学之间认读生字，交流记字的方法。、小组内轮流读课文：小组长组织同学注意倾听，发现错误及时纠正。、小组间竞赛读课文：看看哪组读得正确、流利，有感情。、说说课文主要写了一件什么事。三、巩固生字、读生字卡片。（齐读、指读、小组内合作认读）、用做游戏的方法巩固生字。（摘苹果或给动物名字）四、课堂练习、读词语。（出示课件认读）、积累词语。（把课文中自己喜欢的词语画下来，读一读。也可以抄在词语集锦本

4、上）五、课外作业观看动画片，了解丑小鸭的故事情节。人教版二年级下册语文丑小鸭教学设计及教学反思第一课时一、播放动画片，导入新课、播放丑小鸭动画片，让学生了解故事情节，激发学习的兴趣。、学生说说看见了什么，整体感知丑小鸭出生后的遭遇。二、初读课文，感知大意、范读课文，让学生边听边想有什么问题。、学生互相解答，老师参与。、借助拼音，自读课文： 自读全文，画出不认识的字，借助拼音或与同桌合作读准字音。 小组合作听读课文，读准字音，读通句子。老师巡视指导容易读错的字。 （易错的字：烘、亏） 同学之间认读生字，交流记字的方法。、小组内轮流读课文：小组长组织同学注意倾听，发现错误及时纠正。、小组间竞赛读课文：看看哪组读得正确、流利，有感情。、说说课文主要写了一件什么事。三、巩固生字、读生字卡片。（齐读、指读、小组内合作认读）、用做游戏的方法巩固生字。（摘苹果或给动物名字）四、课堂练习、读词语。（出示课件认读）、积累词语。（把课文中自己喜欢的词语画下来，读一读。也可以抄在词语集锦本上）五、课外作业观看动画片，了解丑小鸭的故事情节。