人教版二年级下册美术《蔬果变变》教学设计教案

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1、人教版二年级下册美术人教版二年级下册美术蔬果变变蔬果变变 教学设计教案教学设计教案人教版二年级下册美术蔬果变变教学设计教案课题：蔬果变变课时：1 课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、利用当地各种蔬菜、瓜果，制作各种动物。2、发展学生的塑造能力及想象力。培养学生的合作能力。教学重难点：1、利用各种蔬果进行造型。2、利用蔬果的形状和色彩进行设计。教具学具：小刀、垫板、各种蔬菜、瓜果、牙签等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友，你们看，这些小动作可爱吗？你能看出它们是些什么动物吗？分别是用什么材料制作的？小结：这些小动物都是教师用各种蔬菜、瓜果经过想象加工制作成的。今天，你们大家

2、也一起来把自己带来的蔬菜变成小动物，好吗？2、示范讲解制作方法：师示范制作小金鱼：A 用梨做身子。B 将小西红柿用牙签插入做眼睛。C 胡萝卜切块做嘴。D 芹菜叶做尾巴。3、组织讨论，激发思维：讨论，尽可能不改变或少改变本来的形状充分利用它的形状和色彩来设计小动物。你们准备用什么蔬果制作什么小动物呢？三、学生制作，教师辅导：1、要求切蔬果时要注意用刀安全。2、团结合作，共同完成。3、师巡回指导，帮助有困难的学生。四、学生作品赏析：1、将学生作品放在“动物园”里，组织学生参观。2、讨论：“你最喜欢哪个小动物，为什么？”人教版二年级下册美术蔬果变变教学设计教案课题：蔬果变变课时：1 课时课堂类型：造

3、型 表现教学目标：1、利用当地各种蔬菜、瓜果，制作各种动物。2、发展学生的塑造能力及想象力。培养学生的合作能力。教学重难点：1、利用各种蔬果进行造型。2、利用蔬果的形状和色彩进行设计。教具学具：小刀、垫板、各种蔬菜、瓜果、牙签等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友，你们看，这些小动作可爱吗？你能看出它们是些什么动物吗？分别是用什么材料制作的？小结：这些小动物都是教师用各种蔬菜、瓜果经过想象加工制作成的。今天，你们大家也一起来把自己带来的蔬菜变成小动物，好吗？2、示范讲解制作方法：师示范制作小金鱼：A 用梨做身子。B 将小西红柿用牙签插入做眼睛。C 胡萝卜切块做嘴。D 芹菜叶做

4、尾巴。3、组织讨论，激发思维：讨论，尽可能不改变或少改变本来的形状充分利用它的形状和色彩来设计小动物。你们准备用什么蔬果制作什么小动物呢？三、学生制作，教师辅导：1、要求切蔬果时要注意用刀安全。2、团结合作，共同完成。3、师巡回指导，帮助有困难的学生。四、学生作品赏析：1、将学生作品放在“动物园”里，组织学生参观。2、讨论：“你最喜欢哪个小动物，为什么？”人教版二年级下册美术蔬果变变教学设计教案课题：蔬果变变课时：1 课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、利用当地各种蔬菜、瓜果，制作各种动物。2、发展学生的塑造能力及想象力。培养学生的合作能力。教学重难点：1、利用各种蔬果进行造型。2、利用蔬果

5、的形状和色彩进行设计。教具学具：小刀、垫板、各种蔬菜、瓜果、牙签等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友，你们看，这些小动作可爱吗？你能看出它们是些什么动物吗？分别是用什么材料制作的？小结：这些小动物都是教师用各种蔬菜、瓜果经过想象加工制作成的。今天，你们大家也一起来把自己带来的蔬菜变成小动物，好吗？2、示范讲解制作方法：师示范制作小金鱼：A 用梨做身子。B 将小西红柿用牙签插入做眼睛。C 胡萝卜切块做嘴。D 芹菜叶做尾巴。3、组织讨论，激发思维：讨论，尽可能不改变或少改变本来的形状充分利用它的形状和色彩来设计小动物。你们准备用什么蔬果制作什么小动物呢？三、学生制作，教师辅导：1、要求切蔬果时要注意用刀安全。2、团结合作，共同完成。3、师巡回指导，帮助有困难的学生。四、学生作品赏析：1、将学生作品放在“动物园”里，组织学生参观。2、讨论：“你最喜欢哪个小动物，为什么？”