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1、 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ 试卷类型：B湖北省钟祥一中 2012 届高三五月适应性考试（三）语文试题命题人：邹祖斌 审题人：李 涛 李佑丽祝考试顺利本试卷共 8 页，五大题，23 小题。全卷满分 l50 分，考试用时 l50 分钟。 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用 统一提供的 2B 铅笔把答题卡上试卷类型（A 或 B）的方框涂黑。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿
2、纸上无效。3非选择题的作答：用统一提供的 签字笔直接答在答题卡上 对应的答题区域内，答在 试题卷、草稿纸上无效。 4考生必须保持答题卡的整洁 。考 试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交一、语文基础知识（共 15 分，共 5 小题，每小题 3 分）1下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A炽热（zh ） 粗犷（kun） 歼灭（ji n） 相形见绌(ch)B熨帖（y ） 埋怨（mn） 谙熟（n ） 面面相觑(q)C禅让（shn） 粗糙（zo ） 胚胎（p） 恪守不渝（k ）D船坞（w） 佣金（yng） 力能扛鼎（kng） 钟磬齐鸣（qng）2下列各组词语中，有错别字的一项是( )A辖制挟制屹立昳
3、丽烜赫一时沸反盈天B牵扯牵掣侥幸矫形管中窥豹管窥蠡测C熔铸融会菲薄诽谤鬼迷心窍诡计多端D文饰纹身辅弼 复辟变本加利辩才无碍3下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A一年前歌星臧天朔带头签署了演艺人社会责任自律宣言 ，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。B下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。C真挚的爱情是能经得起风雨的侵蚀和困境的磨砺的，张良斌和李梅芳的经历就是雄辩的例证，在走过十年艰难的路途后，他们终于喜结金兰。D这部作品一发表，立即赢得社会各界尤其是文学界的一致好评，毁誉参半，文章作者
4、也因此迅速走红。 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ 4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A健康的主流文化能不能占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于是否具有文化创新的思维，是否紧密结合新技术的特点进行文化创新。 B 中国质量报曾报道，食品专家基本可以断定“一滴香”是通过合成反应及化学品直接调和的方法，营养作用十分有限，长期食用会损伤肝脏。C “辛亥首义百年纪念墙”包括纪念广场、英雄名录、首义第一枪、首义第一炮、祭扫花台、辛亥志士衣冠冢等组成。D为纪念建党 90 周年， “唱支山歌给党听”歌咏比赛将于 7 月 1 日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。5下列各
5、项中，文学常识表述不正确的一项是（ ）A 论语是语录体的散文集，是儒家的经典著作，后被列为“四书”之一。B罗曼罗兰巨人三传有音乐家贝多芬、画家米开朗基罗以及创作了安娜卡列尼娜 战争与和平 复活等著名小说的俄国大作家列夫托尔斯泰。C曹禺雷雨通过人物的血缘纠葛和命运的巧合造成矛盾冲突，特别是周朴园的亲生儿子周萍、周冲和鲁贵的亲生孩子鲁大海、四凤的情感冲突更让读者缠绵揪心。D 钱 钟 书 的 围 城 和 沈 从 文 的 边 城 ， 都 有 “城 ”， 但 两 部 作 品 却 是 风 格 不 同 的 长 篇 小 说 。二、现代文（论述类文本）阅读（共 9 分，共 3 小题，每小题 3 分）阅读下面文章
6、，完成 68论美的欣赏的普遍性对于是否存在美的欣赏的普遍性的问题，回答是肯定的。所有人都喜欢美的事物，不同文化中的人们有一些共同的审美偏爱。美的欣 赏的普遍性可以列 举出三种类型。第一种 类型与风景和人体有关。上世纪 90 年代研究者 发现，所有人都喜 欢草原景 观，这种景观偏好的一致性，超越了文化差异和特定的阶层差异。就人体来 说，身材匀称、面容姣好通常会被 认为是美的。第二种类型是对整体相似形式的欣赏，如葵花籽的排列，海螺壳的构造。在黄金分割比中，我们能发现典型的整体自相似性。部分与整体之间的协调关系，对于我们对美的欣赏是有决定性作用的，因此所有人都喜欢具有黄金分割比的形式。第三种类型是对
7、惊人的美的艺术作品的欣赏。这种欣赏的普遍性与非凡的 艺术作品有关。泰姬陵、 蒙娜丽莎或者贝多芬的 第九交响曲， 让不管具有何种文化背景的人 们都为之着迷。当我们将风景或者人体作为美来感受的时候， 这种感知依 赖某种神经模式的高度局部化的激活；当我们将整体自相似形式作为美来感受的时候，相 邻皮 质区的共振产生更加深远的皮质并行激活；对那些伟大的、惊人的美的 艺术作品的经验，依 赖我 们整个美的欣赏和认识构造的整体激活。这三种类型都意味着审美实际上就是大脑愉快，但神 经刺激的范 围有所不同，而 经验的质量也有显著的差异。在局部刺激中，我们经验到吸引力；在并行刺激中，我们经验到意味深长的愉快；在整体
8、刺激中，我们经验到惊人的美。对风景和人体的偏好之所以是普遍的，因为它们都起源于 选择效应， 这种效应对智人的基因组产生影响，它们先于任何文化区分，这就是它们一直传到我 们这里，在今天仍然保持普遍性的原因。这种类型的美是在人类原始文化 时期确立起来的，是人类特有的，它明显朝生殖和生态方向发 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ 展，因此，在美学范围中，我们也可以说它是善的体现。对于整体自相似形式的审美偏爱，也是在系 统发生过程中 发展和选择出来的。它在今天的普遍性，来源于相应基因结构的永久性。这种类型的美是在动 物的认识发展过程中发展起来的，有一个比人类更早的来源。这种类 型的美的作用存
9、在于认识领 域。在美学 领域中，我们可以说它是真的体现。最后，我们在对伟大的美的着迷上体 现出来的普遍性，很可能扎根于皮质的构造之中。由于这种构造在所有人中都是完全一样的，不管我 们具有怎样的文化背景，我们都具备感知这种美的能力，因此这种类型的美的欣赏 感知也是普遍的。 这种类型极有可能是在人 类文化时期才开始发展起来的，也就是在最近 4 万年中 发展起来的，它在 这三种类 型中最为晚近。这种伟大的美，独立于任何生物的或者认识的利益， 释放出无目的的神经烟火。就这种意义上来说，只有在这种类型的美中，我们才真正地进入了纯粹的美的 领域， 这是一个为美而美的 领域。因此，在美学 领域中， 这种美是
10、美本身的体现。(选自光明日报，有删改)6对“美的欣赏的普遍性”的理解，符合原文意思的一项是( )A它独立于任何生物的或者认识的利益，是为美而美。B它表现为所有的人都喜欢草原景观、美的人体、整体自相似形式和艺术作品。C它的每一种类型都能使人经验到吸引力、意味深长的愉快以及惊人的美。D它是不同文化中的人们超越了文化差异而产生的一些共同的审美偏爱。7对美的欣赏普遍性的三种类型的表述，不符合原文意思的一项是( )A在神经刺激范围和经验质量方面，三种类型是渐次增大和加强的，但实际上都是大脑愉快。B在起源方面，审美普遍性的三种类型都起源于选择效应对基因的影响，而扎根于人体皮质的构造之中。C在产生时间方面，
11、 “整体自相似形式 ”类型最早， “风景和人体”类型次之， “非凡艺术作品”类型最晚。D在美学领域中，三种类型分别是善、真、美的体现，而只有在“非凡艺术作品”类型中的美才能令人进入纯粹的美的领域。8下列表述，符合原文意思的一项是( )A共同的审美偏爱证明了存在美的欣赏的普遍性，即所有人都喜欢相同的美的事物。B不管我们具有怎样的文化背景，都能感知非凡艺术作品的美，所以皮质构造在所有人中都是完全一样的。C三种类型的审美偏爱都是在认识发展过程中确立的，都有赖于神经刺激。D在美学领域中，伟大的艺术作品的美是美本身的体现，而其他两种美的普遍类型都不是真正的美。三、古代诗文阅读（共 34 分，共 7 小题
12、）阅读下面的文言文，完成 912 题。帆山子传 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ (清)袁枚真州有逸人曰帆山子，姓 员，名 燉，字周南。帆山子，其别号也。性逋宕不羁。读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。尝曰：“ 汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也。或下一令曰：途遇彼姝，平视者笞，受笞者必多；又下一令曰：归家能殴兄妹者赏，受 赏者必少。何也?一情中所有，一情中所无也。善为学者，务究大义而顺人情以 设教。 ”其持论快彻，大率 类 是。余每至邗江，必招与俱。帆山知余之好之也，扼腕而谈，汩汩如倾河。尤长于说往事，叙先贤遗迹。凡可喜可愕，可嗢噱 绝倒者，腾其口抑扬而高下之，尽态极妍。 身短而髯
13、，圆面。终身布衣，家无担石，气象充充然，不类贫者。逡巡有耻，遇人无机心。假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣。居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾。几上罗列图书、珮环。 椭狭零星，手自摹拭。见美男子则惵然意下，目往而足欲随，或尤之，笑曰：“吾何与哉?易称 见金夫，不有躬，圣人诏我矣。 ”其风趣如此。论曰：庄子有“人貌而天”之说，帆山子真气盎然，盖 纯乎天者也。年七十四而终。闻临终预知死期，奉其祖父木主埋先人垅中，而以所玩器物尽贻朋好，拱手而逝。自称无方之民。其信然矣。其挚友江吟香素敦风义，有友五人，哀其无后，每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。 设位，祀之于江上之延生佛舍。帆山，其一也。盖即宋玉“ 招魂 ”、圣人“ 于我殡”之义。呜呼，仁哉! (选自袁枚全集，有删改) 注：嗢噱(W ju)：笑谈，笑 话。 金夫：有钱有势的男子。9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)A其持论快彻 彻：透彻B圣人诏我矣 诏：教导C叙先贤遗迹 遗迹：留下踪迹D自称无方之民 无方：不行礼义10下列句子中，全都体现帆山子性格“不羁”的一组是（3 分)汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也 扼腕而谈，汩汩如倾河腾其口抑扬而高下之 逡巡有耻，遇人无
