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1、- 1 -爱位小学 20062007 学年下学期五年级语文期末检测试卷班级：_姓名：_基础部分（28 分）一、看拼音写词语。 （7 分）xi s g b j ju tin f fng s bo zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kn jing n hn ch z yn hng l jun shn p（ ） （ ） （ ） （ ）二、组词。 （10 分）1、给下列各字加上不同的偏旁组成新字，再组词。 （3 分）（ ） （ ） （ ）令 页 交（ ） （ ） （ ）2、形近字组词。 （4 分）歉（ ） 陶（ ） 锦（ ） 痰（ ）谦（ ） 淘（ ） 绵（ ） 谈（ ）3、多音字组
2、词。 （3 分）（ ） （ ） （ ）脉 宿 栽（ ） （ ） （ ）三、把下列词语补充完整。 （3 分）不（ ）而飞 易如反（ ） （ ）尽脑汁（ ）德无量 打草惊（ ） （ ）尔一笑- 2 -四、填空。 （4 分）1、路曼曼其修远兮，_。 2、孔明借东风_。3、古诗是我国文化的瑰宝。除了本册书所学过的古诗，你还能背一首吗？请写下来。（2.5 分）_五、按要求改写句子。 （4 分）1、我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。缩写句子：_2、各种鲜花都开放了。改成拟人句：_3、我在电脑上查阅资料。改为“被”字句：_4、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，到时我自有妙用。 ”改为转述句：_快乐阅读
3、（42 分）一颗豆粒（1）我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。（2）她大儿子上小学三年级，二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家，丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫（ ）自己身亡， （ ）最- 3 -后还被法院判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿（chng shng） 。（3）母亲和两个孩子背井离乡，辗转（zhun zhun）各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给她们母子三人住。（4）只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡，一个炭炉，一个吃饭兼（jun jin）孩子学习两用的小木箱，还有几床被褥和一些旧衣服，
4、这是他们的全部家当。（5）为了维持生活，妈妈每天早晨 6 点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全部落在了大儿子身上。（6）为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8 个月、10 个月做母亲的那能忍心让孩子这样苦熬下去？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。（7）有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：“锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时放点酱油。 ”（8）这天，母亲干了一天活，累得疲
5、惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包安眠药回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。（9）她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来。上面这样写道：（10） “妈妈，我照您条子上的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛（shng chng）出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。（11） “妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一尝我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨（ ）您起得多早， （ ）要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。
6、（12） “妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。儿子请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安！”（13）泪水从母亲的眼里夺眶而出。（14） 孩子年纪这么小 都在顽强地伴着我生活 母亲坐在孩子们的枕边 - 4 -伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子 一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来（15）摸摸装豆子的口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。（16）十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的
7、工作。（17）直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。1、选择括号中恰当的读音打“” 。 （2 分）2、在括号中加上恰当的关联词语。 （2 分）3、给 14 自然段加上标点符号。 （3 分）4、根据前后文，解释词语意思。 （4 分）背井离乡：_披星戴月：_疲惫不堪：_护 身 符：_5、下列对文章分析不正确的一项是（ ） 。 （3 分）A、文章以“一颗豆粒”为题，并以它作为贯穿全文的叙事线索。B、文中刻画夫人多用正面描写，描写大儿子则用侧面描写。C、夫人先想寻死，后来在儿子留言条感召下，坚强地活下去，这样写，是为了说明夫人的性格没有儿子坚强。D、这篇文章不仅表现了母子之间的亲情，
8、也讴歌了母亲顽强的生存意志和信念。6、这篇文章贯穿首尾的叙事线索是_，叙事的顺序_,其中第 2 段写_，这是事情的_，第 3、4 段写一家人的_、_，这是事情的_,第 5、6 段- 5 -概括一家人_，第 7 至 15 段具体写_、_,这几段是事情的_，16、17 段写_，是事情的_。7、对母亲形象的刻画，应用了多种手法，有概括介绍，也有具体记叙，还有动作、神态和心理描写，请在下面举一例说明之。 （6 分）动作描写：_神态描写：_心理描写：_8、 “妈妈，求求您，尝一尝我煮的豆子吧” 。当读这一句的时候，应该用_语气读。当读 14 自然段时该用_的语气读。 （2 分）9、揣摩下列句子的表达效果。（1）他们就这样生活着，半年、8 个也、10 个月（为什么不直接说明时间长短，而用数字递进的方式，并加省略号？） （2 分）_（2）她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。 （三个短句能否删并？为什么？） （2 分）_- 6 -_10，分别概括大儿子留言条各段内容。 （3 分）_
