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1、新课标人教版初中语文八年级下册新课标人教版初中语文八年级下册 24、 送东阳马生序送东阳马生序精品习题精品习题 附答案附答案一、基础知识题、为下列加粗的字注音。嗜学（ ） 逾约（ ） 俟（ ） 叱咄（ ） 皲裂（ ） 媵人（ ） 箧（ ） 缊袍（ ）、解释下列句中加粗的词。家贫，无从致书以观（ ）录毕，走送之，不敢稍逾约。（ ）（ ）既加冠，益慕圣贤之道。（ ）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（ ）（ ）俟其欣悦，则又请焉。（ ）、下列句子中和课文完全一致的一项是（ ）、家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日 以还。、余立待左右，援疑质理，俯身低耳以请；、寓
2、逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。、寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。、找出下列句子中的通假字。四支僵劲不能动。_同舍生皆被绮绣。_、下列句子中加点的字意思完全相同的一项是（ ）、或遇其叱咄 一食或尽粟一石 、不敢稍逾约 稍出近之、烨然若神人 不知口体之奉不若人 、礼愈至 至则无可用、作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是 _（用文中原话）。、翻译句子。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。_以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_二、阅读下列语段，完成习题余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计 日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
3、录毕，走送之，不敢稍逾 约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。、解释下列句中的文言实词。又患无硕师_每假借于藏书之家_俟其欣悦_、下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：无从致书以观、以是人多以书假余 、计日以还 、俯身耳以请、下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（ ）、每假借于藏书之家 、何陋之有 、马之千里者、翻译下列句
4、子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。_。余立侍左右，援疑质理。_。、本文第一段写“我”求学时_的精神，第二段写求师时 _的态度。、有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天 生的聪明，谈谈你的看法。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔 录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之， 不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之 道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望 尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以 请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦
5、，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬 烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃 灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍 生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人； 余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。、给文中加粗的字注音。砚（ ） 怠（ ） 媵（ ） 衾（ ）绮（ ） 臭（ ） 缊（ ）、找出文中含有通假字的句子，并写出本字并释义。答： _、解释下面句子中加粗字词的含义。弗之怠（ ） 走送之（ ）无硕师名人与游（ ） 援疑
6、质理（ ）通其叱咄（ ） 余则缊袍敝衣处其间（ ）、对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）、我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自 抄写，计算好了日子归还。、我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲 手抄写，计算着日子按时归还。、我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用 笔抄写目录，计算好日子归还。、我家穷，没有办法找到书来读，每天假装向有书的人家去借， 借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。、对本段层次划分正确的一项是（ ）、寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰 之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处
7、其间， 略无羡艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。、对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是（ ） 、房子 腰间 丝毫 感觉 、房子 腰上挂着 稍微 知道、房子 腰上挂着 丝毫 感觉 、房子 腰间挂着 丝毫 知道、“日再食”的正确译文是（ ）、每天的第二顿 、每天吃两顿 、每天吃第二顿的 时候、“以中有足乐者”是指（ ）、作者认为读书是足以快乐的事、作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事、作者认为书中有令自己欣慰的事、作者写舍生服饰华贵的目的是（ ）、突出自己求学的勤奋 、侧写自己生活条件的艰苦、表达对同舍生的鄙夷 、表现同舍生的不学无术【参考答案】一、基础知识题、sh y
8、s ch du jn yng qi yn、得到 跑 稍微、稍许 更加仰慕 忧虑、担心 曾经 等到、C 、“支”通“肢”“被”通“披”、 、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。、又担心没有大师、名人交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当 地有道德有学问的前辈请教。因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不 如人。二、阅读理解题 、大 借 等待 、 、 、因此人家多愿意把书借给我。我恭敬地站在他旁边，提出疑难， 询问道理。、刻苦勤奋 谦恭诚恳。 、yn di yng qn q xi yn 、四支僵劲不能动“支”通“肢”，肢体 同舍生皆被绮绣“被” 通“披”，穿 、懈怠、放松 跑 才学渊博的老师 引、提出；询问 训斥、呵责 穿着旧棉袄、破衣服、 、 、 、 、 、
