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1、教 案课题：第二章 第二节 动物题材装饰画（1）课型：新课 课时：2知识与技能：了解动物的特征，掌握动物的写生与变化方法。过程与方法：搜集大量资料，了解动物特征，抓住动物的典型特征，练习动物的写生方法。教学目标 情 感 态 度和 培养学生的观察能力，对典型的把握力，对美的感受力价 值 观教学重点：动物的特征。教学难点：抓住动物的典型特征进行写生与变化。教学方法：讲解、讨论、实训、探究 教学手段：，图片板书设计第二章 第二节 动物题材的装饰画（1）一 动物的特征二 动物的写生与变化课后反 思学 生 活 动 教 学 流 程 备 注教 案学生点评作业总结所学知识观看虎、狮、犀牛、野猪、斑马、牛、鹿等
2、图片，归纳两类的典型特征分组讨论，绘画，共同找规律处理组合关系，构图互评与自评，讲述心得与感受【一】组织教学1 检查绘画用具是否齐全。2 总结上次课作业【二】导入新课鼓励学生说出自己喜爱的动画片主角、如喜洋洋与灰太狼，米老鼠与唐老鸭等，指出人与动物的亲近，人借助动物表达自己的思想与情感，导出动物题材的装饰画【三】新课内容第二节动物题材的装饰画一 动物的特征食肉动物：眼睛、牙、爪子、颈、腰食草动物：眼睛、角、颈、腰二 动物的写生与变化1 禽鸟类：身体和头部可看作是大小比例不同的椭圆形2 畜兽类：躯干和四肢是形体结构的核心部分，可用不同的几何形体确定3 鹿科类：形体纤长而优美，头部生有大小不同的角，颈部随各种姿势变化的幅度较大鼬科类、猫科类4 哺乳类：毛皮各不相同【四】课堂练习动物图片写生练习：公鸡、虎，鹿【五】练习展示与点评1 自评 2 互评引导学生总结作业进入情景引导学生观察、讨论、归纳动物的典型特征示范，引导学生找规律指导帮助总结优点与不足深化技能教 案【六】家庭作业试着对猫、狗、鱼等进行写生练习。
