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1、事物的矛盾具有各自的特点 德国哲学家莱布尼茨“万 物莫不相异”世界上没有两 片完全相同的树叶，说明 什么？ 事物的矛盾具有各自的特点 1、矛盾特殊性的含义指矛盾着的事物及其侧面 各有其特点2、矛盾特殊性的表现 1.事事有矛盾，但不同事物的矛盾各具有不同 特点不同行业包含的主要 矛盾具有不同特点。工业企业银行业商业教育产与销 借与贷买与卖 教与学不同学科所具有的 特殊矛盾 物理 化学生物数学政治 吸引与排斥,正电与负电， 化合与分解，阳离子与阴离子 同化与异化，遗 传与变异 正与负，有理数与无理数，整数 与分数，平方与开方， 生产力与生产关系，生产与消费， 唯物主义与唯心主义，民主与法制中华民族
2、大家庭有56个 民族，为什么 看到他们 的服装能够把他们区分开 来？ 中华民族大家庭有56个民 族，为什么 看到他们的服 装就能够把他们区分开来？ 各个民族的服装各有自己的特点 。2。 时时有矛盾。矛盾贯穿事 物发展过程始终。同一事物的矛盾 在不同发展阶段各有不同特点1。中国人民抗日战争经历了战略防 御阶段，相持阶段，反攻阶段。划 分这三个阶段的哲学依据是 A不同事物矛盾不同特点 B中日矛盾在不同时期的不同特点 C不同时期矛盾各不相同 D不同的矛盾有不同的发展阶段B2。到19世纪末20世纪初，主要资本主义 国家从自由竞争阶段进入垄断阶段。 划分资本主义发展不同阶段的辩证法依 据 A物质决定意识
3、，一切从实际出发 B矛盾特殊性 C矛盾普遍性 D同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的 特点BD3。邓小平理论是当代中国的马克思主义 ，是马克思主义在中国发展的新阶段。 这说明 A不同事物的矛盾具有不同特点 B同一事物在不同发展阶段具有不同特点 C矛盾双方具有各自的特点 D共性与个性是相互区别B3.矛盾 双方各有其特点3.矛盾 双方各有其特点n企业生产(卖者)与市场需求(买者)之 间构成的矛盾双方各有特点， 买者消费者总是希望什么？ 生产者总是希望什么？n生产者要使自己产品适销对路，必 须怎么办？学校中存在着教与学的矛盾，教与 学是矛盾两个方面，各有其特点。 3.矛盾 双方各有其特点教学活动中，学
4、习的主体是谁？老 师能不能代替学生？老师到底是什么角色？学生学习的组织者，促进者，评价者 。矛盾特殊性有什 么表现？一 哄 而 下硬 套研究矛盾特殊性有什么意义？答案 A矛盾特殊性是任何事物区别于其他 事物的根据，内在原因 B矛盾特殊性是区分事物发展不同阶 段的依据C矛盾特殊性有助于总体上，在其相 互联结 课堂练习1。世界上事物 之所以千差万别主要原因在于 ： A事物内部矛盾的特殊性 B事物存在的环境的特殊性 C矛盾就是对立统一的关系 D事物联系的程度 2。张冠李戴，良莠不分错误在于 A否认事物 客观存在 C否认事物 共同特点 C抹杀事物 特点 D混淆事物内部联系AC、同是写江南水乡自然风光的诗句， 白居易形容为“日出江花红似火，春来 江水绿如蓝”，王勃则描绘为。“落霞 与孤鹜(wu)齐飞，秋水共长天一色”。 这种现象体现了 A事物是普遍联系的原理B矛盾是普遍存在的原理C矛盾具有特殊性的原理 D.抹杀事物特点 C探究性作业n中美关系一波三折，时而出现良好 势头，时而麻烦不断。 总结中美关系 建国后在不同时期的 特点。
