材料作文导写与示例

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1、材料作文导写与示例 阅读下面的材料，按要求作文。 北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚 持写日记，记述阳光下美好的景物。返回时因出 现特殊情况不得不延期，需在极地度过一段漫长 的极夜时光。这让队员们难熬得几乎要发疯。队 长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美 好景物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力 量，伴随他们度过了最艰难的时刻。 读了上面的材料，你有何感想？请自选角度，自 拟题目，文体不限，写一篇不少于600字的文章 。文中不得出现真实的人名、地名和校名。 思路点拨 一个人在遇到困难、挫折、心情灰暗的时候，只 要心中充满阳光，就一定能走出逆境，获得成功 。这“阳光”可能是浓浓的

2、亲情、友情，也可能是 一种信念、理想，还可以是一则名言、一句劝慰 、一株小草、一个眼神总之，“阳光”是你战 胜挫折、奋然前行的精神力量。理解了材料内涵 后，再选择合适的写作材料，加上你独具匠心的 构思和精致个性的语言，一篇优秀作文就在你的 笔下产生了。 素材链接1.独腿少年的“跳跃”人生 他是文成县文城中学一名普通的高中男生，右腿高位截肢，却各科成 绩皆优，甚至连体育也不赖，是全校数千名学生中的名人。 十年前，一场车祸夺去了他的右腿。十年后，因为种种鼓励，他不仅 快乐起来，还“跳”进了县重点高中，并用自己的行动感动着整个学校 。他叫李坤。 2007年12月，文城中学举行学生军训。考虑到李坤的实

3、际情况，校 领导和老师一致同意他可以免训。可生性不服输的李坤，坚决要求参 加军训。他右手拄着拐杖正步走的时候，用拐杖支撑体重和平衡，快 速踢出左腿。 刚开始时，李坤很不习惯，为了练好这个动作，不打乱队伍的节奏， 每次军训结束后，他都要在操场上独自练上一两个小时。立正，踢腿 ，下蹲，渐渐地，他的平衡感越来越好，动作越来越有力。军训结束 的阅兵式上，李坤被评为“军训优秀个人”。 2.站起来的智慧（文/高兴宇） 20世纪初，美国有一位叫贝丽的教师，想筹资修建一所学 校，让那些贫困地区的孩子接受教育。贝丽听说有位叫福 特的汽车商很有钱，而且热心于公益事业，便去向他求助 。 这之前，由于福特给予公益事业

4、很多资助，陆续有许多人 来找过他。其中不乏骗子和无赖。所以，当福特得知贝丽 的来意后，心中充满了厌恶。他从衣兜里掏出一枚十美分 的硬币，扔在办公桌上，不屑地说：“我兜里就这么点钱 了，你快拿着离开这里吧！” 贝丽慢慢地从桌上拾起了硬币，看了看福特，转身离开了 。 贝丽用那十美分买了一包花生种子，把它们种到地里。在 她的精心管理下，半年后，这一小片地变成了茂盛的花生 园。 一天，贝丽又来到了福特的办公室。她把花生园的照片和 一枚10美分的硬币交到福特手中，并对他说：“这是你去 年送给我的10美分，钱虽然不多，但是如果投资对路就会 带来丰厚的回报。”福特看过照片后惊讶不已，他不得不 对眼前这个女人

5、刮目相看。仅仅10美分，她就创造了如此 成绩，他相信贝丽会带给他更多的惊喜。随即，他签了一 张25000美元的支票交给贝丽，这在当时可是个天文数字 。不仅如此，在之后的几年中，福特还陆续为贝丽的学校 捐助了一幢以他的名字命名的教学楼和其他几座漂亮的建 筑。 当遭到污辱和质疑时，贝丽凭智慧和气度变鄙视为重视， 从而拨走阴沉的乌云，迎来灿烂的阳光。 3.活着就像在舞蹈（文/周玲） 女孩很小的时候，她的父亲就抛弃了她和母亲。 坚强刚毅的母亲立志要将女儿培养成出类拔萃的 人才，于是她把女儿送进了一所舞蹈学校。高昂 的学费并未吓倒母亲，她四处打工挣钱。七岁的 女孩看着母亲整日忙碌的身影，经常会忍不住流

6、泪。 女孩很懂事，她训练比别的孩子勤奋，她吃的苦 比别的孩子多，但她流的泪和抱怨的话却比别的 孩子少。几年以后，她成了最出色的学员，并且 开始登台表演。老师为她高兴，母亲为她自豪。 可是命运好像总爱捉弄人，当女孩出落成亭亭玉立的少女，正准备迎 接美好未来之时，她的身体却出了毛病：骨形不正，腰椎突出。这对 舞蹈演员来说，真是致命一击。她忍受疼痛和折磨，在身上装上一个 “校正仪”，继续跳舞。她的努力没有白费，国家舞蹈团招收了她，而 且她很快成了领舞。此后，她的足迹遍布世界各地，她优美的舞姿倾 倒了无数观众。 她就是西班牙国家舞蹈团的常青树，享誉世界的弗拉门戈舞皇后阿依 达.戈麦斯。当她来中国巡演时

7、，记者问她：面对贫穷和不幸，面对病 痛与磨难，你是如何理解人生的？阿依达说了这样一番话：“在我眼 里，除了战争和死亡，别的都不能叫不幸。活着就像在舞蹈，对于一 个有梦想并且愿意为此追求一生的人而言，没有什么东西能阻挡他前 行。我会永远跳下去，直到跳不动那天为止。” 对于一个有梦想有追求的人来说，任何艰难困苦都挡不住他前进的步 伐。活着就像在舞蹈在人生的舞台上，需要的就是这股韧劲儿和 执著！ 佳作展示一 “挫折”受审记 四川省宣汉县马渡初级中学 于南海 经多方调解无效后，“失败”按捺不住心中的不满与气愤， 将“挫折”告上了法庭。 法官：（表情严肃）肃静！肃静！带原告“失败”和被告“挫 折”上庭！

8、 衙役：威武 法官：请问原告，你为什么要起诉被告？ 失败：大人明鉴！你知道我独自承受的这份痛苦是为什么 吗？如果没有被告的万般阻挠，今日的我早已成就了辉煌 的事业。但正因为有了他，我才被迫放弃，我的梦想随之 破碎，生活暗淡无光。 法官：被告，有这事吗？ 挫折：原告血口喷人，望大人明鉴！我只不过是阳光前的乌云，彩虹前的暴风雨。只 要原告坚持不放弃，努力战胜了我，就会迎来阳光和彩虹。可是他自暴自弃，做缩头 乌龟，大人，这是我的错吗？ 失败：（气急败坏）切！没想到你还一肚子歪理！那好，等着瞧！法官大人，我请求 带证人“鸵鸟”上庭。 法官：宣“鸵鸟”上庭！ 衙役：威武 鸵鸟：大人，挫折这家伙确实坏透了

9、！想当年，我怀着满腔热血去凤凰山拜凤凰为师 学飞。师父向我讲述了飞翔要领，又做了几次示范，我信心十足，可谁知刚一跳出树 枝他就来了，害得我一下子掉了下来，差点儿一命呜呼。此后他就一直缠着我，使我 的信心一点点的消失，最终我心灰意冷，没有学会飞翔。害得我现在翅膀也变短了， 身体臃肿，走几步路都喘气。法官大人，我请求判被告死刑！ 法官：被告，你还有什么话说？ 挫折：（不慌不忙）大人，当年和鸵鸟一起学飞的还有老鹰，我想请他来讲讲他的故 事，可以吗？ 法官：可以。宣“老鹰”上庭！ 衙役：威武 老鹰：大人，挫折是个好人啊！当年我学飞时，历尽苦难，常常累得头昏眼花，翅膀 酸痛，浑身无力，汗流浃背。好几次我

10、都想放弃了之，多亏挫折老弟一次次的劝告， 我心中才始终充满希望的阳光。于是，我咬紧牙关，坚持不懈，才有我今日在天空中 尽情的翱翔，享受着飞翔的快乐！我请求法官大人判被告无罪，原告赔偿被告精神损 失费一百万元！ （忽然，法庭里传来一阵“呱呱呱”的叫声，青蛙跳上了证人席） 法官：底下何人，竟敢擅闯法庭？ 青蛙：大人，草民乃一介青蛙。听说今日法庭要审判挫折，我急匆匆赶来，主动为他 作证。他可真是好人哪！想当年，我长途跋涉去圣兽湖拜神龙为师学游泳，那可真叫 一个苦啊！一开始，挫折便来了。他鼓励我不断地克服每一个困难，教我在困难中愈 战愈勇。他说，只要心中充满阳光，就一定能获得成功。终于，皇天不负有心蛙

11、，我 学会了游泳，当我在水中自由自在、无忧无虑地游泳的时候，我是多么的感激挫折老 兄啊！大人，挫折真是好人哪！ 法官：（会心的点头）本庭认为，挫折是成功道路上必过的一关，如果你害怕他，轻 言放弃，当然只能失败，但过错不在挫折。所以判决如下 1. 原告“失败”败诉，必须向被告“挫折”公开道歉。 2.原告“失败”要和被告“挫折”成为好朋友，勇于面对生活中的不顺，要心中永远充满 阳光，愈挫愈勇，争取成功。否则，法庭将用贫困、悲惨、伤心来惩罚你！ 3.本判决为终审判决，原告不得上诉。 法官：退庭！ 点评： 1. 运用“法庭审判”的形式写作，构思新颖。 2. 选择正反两方面的例子，说理透彻。 3. 点题

12、自然到位，主旨鲜明突出。 4. 观念人格化的写法同样值得借鉴。读完全文， 感觉“失败”和“挫折”好像真的在打官司，整个审判 过程也好像真有那么一回事儿。 5. 语言描写有特色，符合各自不同的身份。小作 者对生活的思考和观察很细致，很到位！ 佳作展示二 “阳光公司”的广告 一 画面A：张曼玉斜靠在沙发上，眉头紧锁，叹息道：“美丽如水，一 去不回，真令我肝肠寸断” 画面B：张曼玉想拍电视剧，可导演见她人老珠黄，摇头拒绝。她伤 心欲绝，几欲昏倒。 画外音：谁能留住张曼玉的美？ 画面C：张曼玉美丽动人，千娇百媚，她的光彩使整个灿烂的星空相 形逊色。她微笑着说：“阳光牌心灵营养液，让我由外而内的美丽。

13、阳光牌心灵营养液，让心灵充满阳光，重拾我自信的魅力，让失意见 鬼去吧！”说完，和梁朝伟一道携手消逝在黑夜中。 优美的背景音乐响起 广告语：让“阳光”穿透你失意的心灵！ 二 画面A：一个中年人深有感触地说：“步入社会，每天奔波 劳碌，历经艰难困苦，自甘堕落碌碌无为，我实在是心力 交瘁啊！现在可好了，有了阳光牌心灵抗挫霜，再也不用 自甘堕落了。挫折、困难算什么，只要心中充满阳光，成 功就会离你不远！用了阳光牌心灵抗挫霜，嘿！还真对得 起咱这颗心！” 画面B：甲青年一把抢过乙青年的阳光牌心灵抗挫霜。乙 青年大叫：“又抢我的！你的呢？”“早被我老爸抢了！” 画面C：一群美女朝屏幕不断地挥手：“喂，阳光

14、牌心灵抗 挫霜，我的初恋，亲爱的，明天见！” 画外音：阳光牌心灵抗挫霜，天天见！ 广告语：何以解忧，唯有“阳光”！ 三 画面A：“滚！”父亲一声怒吼。 “砰！”父子之间的心灵沟通之门就此关闭。屏幕一片漆黑。 画面B：父亲神色凝重，在屋里踱来踱去：“他在外面怎么样了？他能 闯出属于自己的一片天地吗？但愿是我低估了他！” 画面C：孩子站在公司门口，深情地望着远方：“爸爸，我错了！我不 该和你顶嘴。我已经找到了工作，一定不会让你失望的。我爱你，爸 爸！” 画面D：（把两幅画面剪辑在同一幅画面上）父子不约而同地举起手 机，又同时放下了他们都有该死的“尊严”，但他们又同时拿起手 机，将心灵的阳光同时发出

15、 画面E：（把两幅画面剪辑在同一幅画面上）父子同时收到了对方的 心灵短信，两人不约而同地发出会心的微笑。 画外音：有了矛盾和代沟，只要善于沟通，就会平安无事。阳光牌手 机，沟通无限精彩。 广告语：拥有阳光牌手机，心灵永远充满阳光！ 点评： 1. 运用“广告”的形式写作，构思新颖独特。看 来，电视里的广告也没白播啊！ 2. 引用或化用广告词、诗词，语言凝练简洁， 表意精准。 3. 只要心中充满阳光，失意、挫折和困难就会 离你远去，自信和成功就会随之而来；只要善于 沟通，代沟就会离你远去，快乐和谐的阳光就会 随之而来。文章主旨鲜明，处处点题，小作者深 谙作文之道。 佳作展示三 风雨中的精灵 如巨手撒豆一般，大雨噼里啪啦砸了下来。风也助纣为虐，把花草树木摇得 狂舞。乌云像海浪一样翻滚着，四处横行。我站在窗前，心里烦透了。英语 考试的失败使我懊恼不已，看啥啥不顺眼，干啥啥不顺心。 忽然，昏暗的天空中掠过几个黑影，令我精神一振。我立即瞪大了眼睛， 聚精会神地搜索终于，我看清了，那是燕子风雨中的精灵！我不解 ：它们为什么