高考命题作文的审题立意

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1、系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文第四讲 命题作文的审题立意系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文命题题作文是一种要求考生根据给给出的既定题题目进进行写作的命题题形式。2011年高考语语文卷中，江苏苏卷、广东东卷、浙江卷、四川卷、山东东卷、湖北卷、安徽卷作文考查查的形式，均为为命题题作文，这这就向全国广大考生传递传递 出一个重要信息：2013届考生必须须强化从材料作文、话题话题 作文倾倾斜到富有永恒特质质的命题题作文备备考的演练练中，在进进行多体式作文训练训练 的同时时，高度重视视命题题作文的基本训练训练 。唯有如此，考生方可在2013年的高考考场场上尽展才情，稳稳操胜胜券。系

2、列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文知识点拨对于命题作文的审题立意，要根据命题作文的类型，找准切入点，从而快速、准确地审题、立意。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文一、熟悉命题作文的基本类型。(一)从结构上来说，命题作文有以下三种类型。1.词语式命题。作文命题题是一个词词或者是词语词语 。这这些词语词语，有的是名词词，如2006年高考天津卷的“愿景”；有的是形容词词，如2010年高考湖南卷的“早”；有的是表意抽象的词词，如2005年高考广东东卷的“纪纪念”；有的是表意具体的词词，如2005年高考江西卷的“脸脸”；还还有的则则含有比喻喻象征义义，如2010年高考重庆庆卷的“难题难

3、题 ”等。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文2.短语式命题。作文命题题是一个短语语，短语语可能是主谓谓式、动宾动宾 式、偏正式、并列式等。(1)如果是偏正短语语，题题眼一般是修饰语饰语 。如2011年高考浙江卷作文题为题为 “我的时间时间 ”，考生就应应抓住题题中修饰语饰语 “我”来做文章，写“我”在“人生时间时间 ”里的做法与感悟；而不要去重写名人珍惜时间时间 而成功的事例，“因为时间为时间 在变变，万物在变变，一个人成功的路子也在变变”。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文(2)如果是动宾动宾 短语语，题题眼一般是前面的动词动词 。如2009年高考湖南卷的“踮踮起脚尖”，

4、“踮踮”是动词动词 ，即提起脚跟，用脚尖着地，“踮踮起脚尖”是一个引体向上提升的动动作，是为为了提升自身的高度，实现实现 目标标。我们们要进进一步深入思考，如只要踮踮起脚尖，稍稍地抬起我们们的头头，提升我们们的眼光，我们们就能看到行进进的“路”，并提前做好准备备，从而顺顺利到达远远方；只要踮踮起脚尖，我们们就能够够“登高望远远”，看清事物的本质质，离梦想也就又近了一步等。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文(3)如果是主谓谓短语语，题题眼一般是谓语谓语 部分。如2011年高考山东东卷作文题为题为 “这这世界需要你”，主语语是“这这世界”，宾宾语为语为 “你”，而题题眼应应在“需要”上。

5、考生将“这这世界”与“你”的关系搞清楚后，“需要”的内涵也就能够够通过阐过阐 述而自然显现显现 了。(4)如果是并列短语语，关键键是找出并列词语词语 之间间的相互关系。如2010年高考北京卷的“仰望星空与脚踏实实地”，重点在于阐阐述梦想与行动动的关系，绝绝不能只“仰望星空”，也不能只“脚踏实实地”，而要两者兼具，不可偏颇颇。或一方为为主，兼顾顾另一方。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文3.句子式命题。作文命题题是一个完整的句子。对对于这类题这类题目，审题时审题时 要抓住主谓谓部分的中心词词来立意。如2011年高考安徽卷的“时间时间 在流逝”，主语语、谓语谓语 分别别是“时间时间 ”“

6、流逝”，它们们之间间是一种客观观的呈现现状态态，考生应应以“时间时间 ”为轴为轴心，叙写珍惜时间时间 的意义义与价值值，或表达对对生命、成长长的思考与感悟等。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文(二)从形式上来说说，命题题作文有下面三种类类型。1.完全式命题作文。只给给命题题与写作要求，没有其他文字材料加以说说明，是纯纯命题题作文的样样式。如2010年高考湖南卷的“早”，重庆庆卷的“难题难题 ”，北京卷的“仰望星空与脚踏实实地”等。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文2.材料式命题作文。这这是“材料命题题”形式的命题题作文，在命题题前有文字材料加以引导导。如2010年高考广东东

7、卷的“与你为邻为邻 ”，在题题目前就有一段引导导性的材料：“你我为邻为邻 ，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的；邻邻无法回避，却可有所选择选择 。”引导导考生思考“你”的实质实质 ，以及“相邻邻”的关系，帮助考生准确立意。3.半命题题作文。对对于半命题题作文题题，考生有较较大的自主权权，可根据自己的实际实际 情况，补补出相关内容。如2009年高考福建卷的作文题题“这这也是一种_”湖北卷的作文题题“站在_的门门口”。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文(三)从内涵上来说说，命题题作文有以下四种类类型。1.观点型命题作文。命题题就是我们们的文章要表达的观观点，如“今年花胜胜去年红红”

8、“诗诗意人生”等。2.论题论题 型命题题作文。命题题提供的是观观点所属的范围围，具体的观观点需要我们对们对 命题进题进 行分析和切割，如“说说安”“谈谈意气”等。3.寓意型命题题作文。命题题运用比喻喻、象征等手法，既有表面的意义义，也有隐隐含的意义义，审题时审题时 一定要深入挖掘出题题目的隐隐含意义义，如“门门”“路”“考场场”等。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文4.关系型命题作文。命题题采用两个或三个词语词语 ，中间间用“与”“和”等词词来连连接，这这几个词语词语 或短语语之间间存在一定的关系，如“人与路”“仰望星空与脚踏实实地”等，审题时审题时 既要兼顾顾，又要辨明关系。系列丛

9、书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文技法破解一、命题作文审题立意的方法。1.探究法。有些作文题题目，除了直白的述说说以外，还还有一种比喻说喻说 法或者象征说说法，“探究法”就是探究其比喻义喻义 或象征义义的方法。对对于寓意类类命题题作文，审题审题 立意时时要注意两点。(1)寓意类类命题题作文，可以写它的本义义，但一般不“就事论论事”地写它的本义义，而是重点写出它的寓意。即使你的作文要从其本义义入手，但最终还终还 要写出它的寓意，这样这样 才会使主题题得到开掘。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文如2009年高考北京卷的“我有一双隐隐形的翅膀”，“翅膀”既可以理解为鸟为鸟 儿飞飞翔的工

10、具，也可以理解为为帮助个人成长长、进进步的某种动动力、希望、信心和关爱爱等。显显然，这这道作文题题注重考查查的是“翅膀”的引申义义，若能够认识够认识 到这这一点，写好这这篇作文也就不难难了。同时时，要注意“隐隐形”一词词，明白这这双“翅膀”不是外露的、人人可见见的，而是一直默默地帮助自己“飞飞翔”、需要用心体会才能感觉觉得到的。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文(2)寓意类类命题题作文往往是一种具体的事物，因此，它的寓意就具有开放性的特点，这这就要求我们们捕捉到自己最熟悉、理解最深的一点去作文，否则则，就难难以把文章写得文情并茂。如2007年高考安徽卷的“提篮篮春光看妈妈妈妈 ”，题

11、题目中的“春光”象征着“希望”“真诚诚的心”“浓浓浓浓 的爱爱”等。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文2.增补法。对对于一些比较宽较宽 泛、让让人摸不着边际边际 的题题目可以采用“增补补法”来思考，即在理解题题目内涵和外延的基础础上，在题题目的前、后或中间间加上限制词词，增补补新的信息或因素，从而达到缩缩小外延、化大为为小、明确范围围、方便入题题的目的。如2011年高考湖北卷的“旧书书”，表达重心在“旧”，考生可用“增补补法”来丰富内容，突出题题意。题题前增补补法。如“难难以割舍的旧书书”，叙写一段书缘书缘 故事，抒发发珍爱爱旧书书的情愫。题题后增补补法。如“旧书书引出新思考”，以旧

12、论论新，表达对传对传承与创创新的独特认识认识 。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文3.抓“心”法。所谓谓“心”是指题题目中最能体现题现题 旨的关键词键词 ，也就是写作的重点。动宾结动宾结 构的文题题要立足宾语宾语 ，落点在动词动词 上；偏正结结构的文题题，其表意重心往往在“偏”的部分，审题时审题时 要重点对对表修饰饰或限制的“偏”的部分进进行深入思考，才能使文章的立意不偏离题题目。如2009年高考江苏苏卷的“品味时时尚”，要求考生不仅仅仅仅 写到“时时尚”，还还必须须兼顾顾“品味”。第一，是“品味”而不是“品位”。“品味”是动词动词 ，是仔细细体会、玩味的意思；而“品位”则则是名词词

13、，指人或事物的品质质、水平。考生完全可以写“有品位”的时时尚，但如果没有写出“品味”就有些偏题题；系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文第二，“品味”的是“时时尚”而不是“时时髦”。“时时尚”是名词词，指“当时时的或者时兴时兴 的风风尚”；“时时髦”则则是形容词词，常形容人的装饰饰、衣着或其他事物新颖颖入时时。比较较“时时尚”与“时时髦”的异同，不难发现难发现 ，前者比后者的外延要广阔阔得多，举举凡物质质、精神等方面，都可以纳纳入“时时尚”的品味视视野。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文4.追问法。就是通过对题过对题 目进进行不同角度的提问问来打开思路的方法。一般可针对题针对题

14、 目提出“是什么，为为什么，怎么样样”等问问题题，并自问问自答。此法可使考生多角度地审视题审视题 目，发发散思维维，最终终使中心论论点严严密而深入。如2011年高考四川卷的“总总有一种期待”，“期待”是中心词词，考生可用“追问问法”来构思成文：“期待”什么？写自身的期待：梦想变为现实变为现实 ，生活质质量提升等；写他人的期待：父母期待孩子健康成长长，老师师期待学生早日成才等。为为什么会“总总有一种期待”？因为环为环 境在改变变，时时代在发发展，要求在提高，现实现实 无法满满足我们们的需求，等等。一问问一答之间间，文章立意得到显现显现 。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文5.虚实法。有

15、些题题目或题题目中的某个词语仅仅词语仅仅 是一个很抽象的概念，如果只从抽象的概念出发发来审题审题 立意，很难难找到突破口。这时这时 ，只要我们们化抽象的概念为为具体可感的、实实实实 在在的形象就容易多了。还还有些题题目亦实实亦虚，可写实实也可写虚，往往写虚更佳。如2010年高考广东东卷的“与你为邻为邻 ”，提示语语中对对命题题“与你为邻为邻 ”进进行了简简要的解读读与提示，考生可以写怎样样与选择选择 的对对象为邻为邻 ，或者写应该应该 与什么样样的对对象为邻为邻 等。而选择选择 的“你”是写好作文的前提，可以写实实的“邻邻”，也可以写虚的“邻邻”，在“有形”或“无形”中选选定一个记记叙、议论议论 或抒情的对对象。系列丛书系列丛书 高三总复习 新课标版 语文6.思辨法。思辨法就是一分为为二地辩证辩证 思考。任何事物都具有对对立的两个方面，分析、研究问题时问题时 ，既要看到它这这一个方面，也要看到它另一个方面；既要看到正面，也要看到反面。只有运用一分为为二的观观点分析问题问题 ，才能正确地认识问题认识问题 。以2008年高考江苏苏卷的“好奇心”为为例：既要看到“好奇心”的正面，也要看到“好奇心”的反面。如因为为好奇心，牛顿发顿发现现了万有引力定律，这这是“好奇心”的正面推动动