《九年级下 《出师表》（语文版）2 [最新]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级下 《出师表》（语文版）2 [最新]（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、今 年 没 米 了.诸葛亮生平: 诸葛亮，字孔明，人称卧龙，汉末徐州琅邪郡阳都县(今山东沂 南县)人，父诸葛珪曾为泰山郡丞， 叔父诸葛玄为当时名士。诸葛亮兄诸葛不共戴天瑾仕于吴孙权， 拜大将军、左都护，领豫州牧。亮从弟 诸葛诞仕于魏，为吏部郎，累迁扬州刺吏、镇东将军、司空。兄 弟三人“并有盛名，各在一国。于时以为 蜀得其龙，吴得其虎，魏得其狗”(世说新语品藻注云：狗 乃“功狗”之狗，虽非龙虎之比， 亦甚有功之人，故曰并有盛名。)。 诸葛亮早年不得志，不为志向所屈，故结庐于襄阳城西隆中 山中隐居待时。公元207年，思贤若渴的 刘备三顾茅庐，请计于诸葛亮，诸葛亮精辟地分析了天下形势， 提出了统一天
2、下应走鼎足三分，联吴抗曹 的道路，也称“隆中对策”。这是诸葛亮为刘备提出的一条正确的 政治路线相军事路线，也是诸葛亮一生 的行动纲领。从此，刘备的事业才出现了转机。 公元208年曹操率三十万大军南 下荆州，诸葛亮以其大智勇出 使东吴，说服东吴抗击曹操， 取得赤壁之 战的胜利，为刘备取得立足之 地。刘备称帝后，谙葛亮任丞 相。公元223年蜀后主刘禅继位 ，诸葛亮被封为 武乡侯，领益州牧。他励精图 治，赏罚严明，推行屯田政策 ，并改善西南各族与蜀汉的关 系，有利于当地 经济、文化的发展。他曾六次 北伐中原。公元234年，因积劳 成疾，病逝于五丈原，葬于定 军山 (今陕西勉县东南)。 诸葛亮的一生共
3、两个二十七年。公元207 年以前的二十七年，是他修身养性立志用 世的准备阶段。 他学有所成后没有北走曹操，也没有南归 孙权，而是辅佐了“名微众寡”的刘备，这 固然有客观原田， 但也并非出于偶然。他之所以要选择兴复 汉室的道路，说明他是一个维护封建纲常 、崇尚儒家忠义道德的 正统思想家。公元207年到234年的二十七 年，是谙葛亮尽忠蜀汉的阶段。无论先主 、后主都非常信任他。 他没有恪守儒家教条，他尊王而不攘夷， 进兵南中，和抚夷越，在三国中执行了最 好的民族政策。他明法、 正身、和吴、治军，以“鞠躬尽瘁，死而后 已”的无私奉献精神战斗到生命的最后一息 。他的忠公体国精神 ，生前就深受蜀人爱戴，
4、死后更长期受到 后人的敬仰，已成为中华民族传统文化的 一份遗产。181年：诞生于琅邪。 207年：因刘备三顾茅庐，而出山辅之。 208年：说服孙权抵御曹操于赤壁。 214年：被封军师将军。诸葛亮像鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已。死而后已。出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。出师一表千载 无， 远比管乐盖有 余。出师一表通今古， 夜半挑灯更细看。或为出师表，鬼神泣壮烈-文天祥读诸葛孔明 出师表 而不堕泪者 ，其人必不 忠。读李令 伯陈情表 而不堕泪 者，其人必 不孝。读韩 退之祭十 二郎文而 不堕泪者其 人必不友。杜甫：杜甫：出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。你能向同学
5、介绍一下诸葛 亮的事吗？诸葛亮诸葛亮，字，字孔明孔明，琅邪阳都（今山东省沂南，琅邪阳都（今山东省沂南 县南）人。县南）人。三国蜀汉政治家、军事家。三国蜀汉政治家、军事家。在司在司 马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐，请诸马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐，请诸 葛亮出山为自己出谋划策。曹丕称帝后，诸葛亮出山为自己出谋划策。曹丕称帝后，诸 葛亮说服了刘备，建立蜀国称帝，被任为丞葛亮说服了刘备，建立蜀国称帝，被任为丞 相。刘备死后，刘禅即位，诸葛亮相。刘备死后，刘禅即位，诸葛亮“受遗诏受遗诏 辅后主辅后主”，封武乡侯，领益州牧，主持军国，封武乡侯，领益州牧，主持军国 大事。当政期间，励精图治，赏罚严明
6、，抑大事。当政期间，励精图治，赏罚严明，抑 制豪强，任人唯贤，推行屯田政策，改善民制豪强，任人唯贤，推行屯田政策，改善民 族关系，东和孙权，南平孟获，六出祁山以族关系，东和孙权，南平孟获，六出祁山以 攻魏，力图收复中原。建兴十二年（公元攻魏，力图收复中原。建兴十二年（公元 234234年）与魏将司马懿争战于渭南，病死于年）与魏将司马懿争战于渭南，病死于 五丈原军中，葬于定军山（今陕西省勉县东五丈原军中，葬于定军山（今陕西省勉县东 南）。年五十四。谥南）。年五十四。谥忠武。忠武。 爱你知道出师表的背景吗？诸葛亮（公元181234）三国蜀汉政治家、 军事家。公元221年，诸葛亮辅佐刘备建立了蜀 国
7、，身负丞相重任。蜀国建立后两年刘备病逝，刘备 的大儿子刘禅继位，时年16岁。诸葛 亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大 事。诸葛亮的战略目标始终是联吴抗 曹。当时蜀汉既与吴国通好，又平定 了南的叛乱，所以诸葛亮于公元227 年决定北上伐魏。出师时，刘禅才20 岁。你知道写出师表的背景吗？刘禅，字公嗣，小名阿斗，诸葛亮当时感到 刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上 书刘禅，这就是出师表。诸葛亮写这篇表文的目的是希望 国内政治修明，有一个稳定的战略后 方，使他“北上中原”的计划得以实现。 他在表中恳切劝谏刘禅，要刘禅继承 刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听 信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明 赏罚，
8、尽心国事，以图完成复兴汉室， 统一天下的大业。收二川，排八阵，六出七擒，五丈 原前，点四十九盏明灯，一心只为 酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军 帐里，变金木土爻神卦，水面偏能 用火攻.白帝城定 军 山五丈原解题：表是古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。出师表就是在军队出征之前写给君主 表明请求和愿望的奏章。本文以议论为主， 兼用记叙和抒情。崩殂（ ）妄（ ）自菲（ ）薄C wngfi忠谏（ jin ）裨补（ b ）遗（ wi ）陛下攸（ yu ）咨（ z ）阕（ qu ）陟（ zh ）罚臧（ zng ）否（ p ）行（hn
9、g）阵倾颓（ tu ）苟（ gu）全猥（ wi ）自夙（ s）夜驽（ n）钝攘（rng）除诹（zu）斟（zhn）酌（zhu）三、思考：诸葛亮分析形势不利条件是什么？有利条 件是什么？此段目的是什么？ 一、齐读第一自然段。二、联系课文注释，口译第一自然段 。危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊内不懈外忘身欲报殊遇诚宜不宜（正反）第一条建议一、齐读第二自然段。二、联系课文注释，口译第二自然段。三、思考：本段中诸葛亮的建议是什么？ 严明赏罚。宫中府中俱为一体宜付有司不宜偏私以昭平明 之理第二条建议宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称能之臣荐 贤 臣先汉兴隆亲贤臣后汉倾颓亲小人亲贤远佞第三条建议思考：1 . 阅读第六、七段，思考：在表达方式 上，这两段与上文有何不同？主要内容应 怎样概括？请逐句加以理解。2阅读第八段，思考：作者对他所推荐 的贤臣和后主提出了哪些要求？ 3.谈谈你对诸葛亮的认识。
