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1、语音和阅读教学工作介绍北航实验学校小学部2016/6/272 请外国专家进行Phonics教学指导，提高对 Phonics 教学的认识。 购置语音学习图书，丰富资源。 制定各年级教学计划，渗透在平时的教学中。 开展Phonics 教学研讨课。 学生语音实践活动。语音教学2016/6/273 请外国专家进行Phonics教学指导切分 音素替换 音素展示 发音 要领2016/6/274 购置语音学习图书，丰富资源。2016/6/272016/6/275 制定各年级语音教学目标和要求2016/6/27年级 单元内容单词补充教材要求一上歌谣攀登英语补充歌谣1.能够说唱歌谣 2.能够感知单词中的音素一下
2、大写字 母说说唱唱点读学英语丛书 ： 1我的第一本发音书1 2我的第一本发音书2 3我的第一本字母书1.能够初步认读26个大写字母 2.能够正确读出26个字母的名称音 3.继续感知单词中的音素，能够辨别单 词中音素的多少 4.能够说唱歌谣二上小写字 母1.初步认读26个小写字母， 2.知道有5个元音字母 3.能够正确读出26个字母的名称音 4.感知字母在单词中的首尾发音，能够 初步识别 5.能够说唱歌谣二下大小写 字母教材中 的单音 节词， 复现学 过的单 词丽声拼读故事会第一级 丽声强化拼读第一级 说明：强调辅音字母1.大小写字母的认读和书写 2.能够正确读出26个字母的名称音 3.能够辨别
3、辅音字母在单词中的发音 4.能够根据声音写出相应的辅音字母 5.能够说唱相关的语音歌谣2016/6/27 6语音启蒙 （一、二年级）1. Letter name；2. Letter sound；3. 音素概念：1）知道单词是由音组成的；2）单词中音的个数；3）单词首尾音记相应的字母 4. 节奏和韵律学会拼读 （三至五上）熟练巩固 （五下至六）1. 学习读音规则 ；2. 音节概念；3. 强化启蒙阶段技能；4. 语音语调，节奏通过大量的练习，复习巩固前两个阶段学习的内容，已初步形成技能。 制定各年级语音教学目标和要求2016/6/277 开展Phonics教学研讨活动。2016/6/272016/6/278 学生语音实践活动。2016/6/272016/6/279 学生语音实践活动。2016/6/2710 学校有一个阅读工程，将英语的阅读纳入其 中。 选择确定加博教材。有分级的教材、教参、 网上资源。 假期阅读加博的网上资源，与教材配套，然 后做出海报。 学校支持，买书，买点读笔，建有声阅览 室。 平时每个班都有机会在阅览室看书。 课外小组阅读教学2016/6/2711 将英语阅读纳入学校 “书香校园”读书工程2016/6/2712 选定加博分级阅读作为阅读课的教材2016/6/2713 假期阅读加博网上资源，并做成海 报。2016/6/2714 学校支持买书点读笔和建有声阅览室15
