中考作文写作技巧

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1、徐州徐州2626中中 李少东李少东中考作文写作技巧（一）-命题作和半命题作中考命题作文包罗万象，但是从总体 来看，也有其设计、表达方面的规律：第 一、绝大多数文题涉及的内容充分贴近学 生生活；第二、大题、宽题大大多于小题 、窄题，便于考生自由选材.。 一、命题作文 中考命题作文一般遵循以下规律：第一、绝大多数文题涉及的内容充分贴近学 生生活；第二、大题、宽题大大多于小题、窄题，便 于考生自由选材；第三、命题一般不限体裁。如单从限制体裁 的命题来看，记叙文题大大多于说明文、议论文 题。了解这些规律，对于我们作好考前训练，练 好应考本领，有很重要的指导作用。我们在应试 实践中应遵循以下规律： o1

2、.在审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏”。对于题目，应从头至尾反复领会、研读， 不得忽略一处。要审读的内容包括：文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、 隐。文题中有没有点示主题的字词。文题中有没有点示重点的语言标志。文题中的标点或其他符号及其含义。有没有副标题，其作用是什么。各种写作要求、限制。能否从题目以外的语言材料中品味出一 点隐含信息。 o在写作中，要紧紧抓住审题得到的“ 信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要 求。要记住，不管命题作文的形式多 么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题 目。在熟悉的题目面前不要激动，不 要以为它就是你做过的“原题”；在生 疏的题目面前不要紧张，不要以为你 的心目中就没有它

3、的影子。 o2.在取材立意上，要做到“大中取小，以 小见大”。(1)要做到“大中取小”，将其“具体化” ：第一，将宽题变“窄”。所谓宽题，就是从内容上看，可以包 含许多题材、许多素材的题目。由于它的 “宽”，似乎许多材料都可以用来写作文， 我们就必须选准材料，把作文的内容“浓 缩”到一个点之上，使之变“窄”，以便顺利 成文。 第二，将大题变“小”。所谓大题，其实也是一种宽题。从“ 意义”上看，有些题目的主题比较直露， 比较追求一定的“意义”。如文题“变了”， 从这个“变”字上看就是要求你在文中一定 要点示出某种“意义”。对于这样的题，我们可以用加“限制” 的方法将其变“小”。如“变了”这个题，

4、我 们可以在题目前加上限制性的语言，也可 以在题目后面加上副标题。 (2)而要做到“小中见大”最为关键的就是要“选点 生发”，也就是说，要选好一个能够让你很好 地展开记叙、很好地展开议论的“点”，再从这 个“点”上写开去。3.在构思上，要做到“或一点式伸展，或多 点式铺陈”。“或一点式伸展，或多点式铺陈”这句话， 可以说是中考作文构思的总策略。“一点式伸 展”就是一篇文章内只将一个内容写好、写细 、写完整，“多点式铺陈”就是在文章中多写几 个内容，将它们有机地组合在一起。 o以这两种模式为基础进行变化，设计好开 头、结尾，安排好不同表达方式的穿插， 考场命题作文的框架便能够设置得完整、 规范。

5、4.在表达上，要做到：注重文体特征， 表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表 现文体特点，而不要出现将“读后感”写成“ 读后叙”、在“家乡变了”中穿插一半篇幅的 议论、将“自强的我”写成自我介绍等模糊文 体色彩的错误。 o表现个性特点，就是要表现考生 运用语言文字的技能技巧；就是 要认真遣词造句，稳妥布局谋篇 ，从语气、结构、主题方面尽量 表现出自己的实际水平，甚至期 望超水平发挥，力争做到“常中出 新”、“平中有奇”。 o 二、半命题作文半命题作文向前走半步，就是命 题作文。这半步是考生自己走出的， 所以半命题作文的应试技巧，主要表 现在将半命题作文变为命题作文的“补 题”技巧。把题

6、目“补”好之后，就是适 合于自己写作的命题作文了。半命题作文的补题，有四种表现 形式： o1.点示范围式补题这种形式的补题所形成的一个完整命 题，既不能表现题材，也不能表现主题。 它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范 围的文题。2.突现材料式补题这种形式的补题突现了作者最为熟悉 的题材，它表示作者没有取材的困难，全 篇文章将用作者选定的材料来表现一定的 主题。 o3.立意角度式补题此种形式的补题将文章的立意方向作了确定 ，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。4.综合因素式补题这种形式的补题最为自由，因为它既能为作 者确定题材，又能为作者突现立意方向。当然，以上四式不是绝对分开的。总之一句 话

7、：要想方设法、扬长避短，把一个半命题作文 变成就像是自己命的题一样。 o在考场上将半命题填充为完全命题，要掌握以下 要领：1.要认真读题。要看题中有没有举例性提示 、语言说明性提示以及限制性的要求，如果有， 有的则要进行理解，有的可视作参考，有的则要 遵从。2.对填充后的题目要从语意、语法、语感的 角度进行检查，做到简洁、明确、生动、通顺。 尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后 配搭有误的题目。题目填好后要回过头来与要求 对照。 演讲稿的写法o 七个阶段的准备o o 一、决定话题和目的o 二、分析听众和场合o 三、满足听众的本能欲求o 四、收集材料o 五、编制提纲o 六、练习词语o 七、

8、练习篇章o一、演说者和听众分析 o 1、 演说的成败，首先决定于演说者的良好心 理素质和充分准备。必须克服羞怯、拘谨、冷谈 、自卑，做到勇敢、轻松、亲切、自信。任何演 讲都必须有满腔热情和必胜的信心。 o 2、 在演讲前对听众的人数、年纪、性别、教 育程度、有关话题的、关注焦点和愿望、固定的 态度和信仰等要进行调查，做到有的放矢，才可 能收到理想的效果。 o 3、在演说过程中，必须目视听众，必须察言 观色，注意听众情绪反应做适当的点整。o二、确定目的和选择话题 o 1、目的o 要么让人快乐；要么给人知识；要么让人行动；社交是联络感情 ，鉴赏目的是让人快乐、让人感动。可概括三大主要目的:知行目的

9、， 人际目的，语篇目的。 o 2、话题o 要令人亲近、关注，因此要具有社会性，特别要关注社会的热点 。 o 要明确、集中、正确、易懂，要有一定得形象性。o 要具有针对性，针对某种意见做辩答，或解决某个要解决问题， 或针对某些人思想情绪。o三、文字口语化，语言的节奏感 o 演讲的声音稍纵即逝，因而演讲稿必须要写得入耳。o 1、多用群众创造的形象生动的语言o 演讲要尽量把不易听懂的书面语言改为口语，如书面语“对垒”、“ 角逐”改为“比赛”、“竞争”等口语。o 2、避免同音相混的语言o 如期中-期终；终年-中年；全部-全不等o 3、多用象声语言o 如，载重超负荷-装多了，车压得吱吱的响；o 不说“正

10、、草、隶、篆他会写”应改为“什么正楷啦，草书啦，隶书 啦，篆书啦他全部会写”o四、演讲稿的开头o 1、提问开头法o 有这样一个问题常在我的脑海里萦回：是什么 力量使爱因斯坦名扬天下之后仍在攀登科学高峰 呢？是什么力量使张海迪在死神缠绕之时仍锐志 奋进呢？，这大概是当代青年，特别是我们大学 生讨论最多的问题之一，也是我今天演讲的题目 。o 2、套近乎开头o 林肯的演说：听说在场的就有些人要下决心和 我作对，我实在不明白为什么要这样做，我也和 你们一样是一位爽直的平民，我为什么不能和你 们一样有发表意见的权力呢？好朋友，我不是来 干涉你们的，我是你们中间的一员。o 3、引用入题法o 同学们，有一首

11、诗这样写道：“多少人爱你青 春欢畅的时候，爱慕你的美丽，也许假意或真心 。只要我爱你朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上脸 上的痛苦的皱纹。”诗中倾诉的是深沉真挚的爱， 正如别林基斯所说：“爱是理解的别名。”知之愈 深，才能爱之愈切，今天，带着这种爱，我要讲 一讲我的祖国，讲一讲生我的这片土地。o 4、开门见山o 我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。 （改造我 们的学习）o 5、悬念开头法o 刚才，我会见了一个欧洲代表团，他们问我对一部分先富起来的 政策持什么看法。我对特们说，这个问题我已经不感兴趣了！因为， 这已经成为现实了！他们接着问我，那你对什么感兴趣？我对他们说 ，我对一部分县富起来感兴趣，我希望古陵县更快地在全国富起来， 最好富成全国第一。o前联合国秘书长瓦尔德海姆的演讲o 为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的。原 因有二：一是中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不 计其数。她使用的人民币多得我们数步过来。可是，她的 总理周恩来没有一分钱存款！二是中国有10亿人口，占世 界人口的1 /4,可是她总理周恩来，没有一个孩子。你们任 何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日，总 部照样为他下半期。完了。