《作文拟题、开头与结尾》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文拟题、开头与结尾（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作文拟题、开头与结尾学学 习习 目目 标标1 1、掌握拟题方法，快速准确、掌握拟题方法，快速准确 拟题。拟题。2 2、鼓励创新思维，力求脱、鼓励创新思维，力求脱 颖而出颖而出。“ “题好一半文题好一半文” ”话题作文拟题的基本要求话题作文拟题的基本要求1 1、切忌以、切忌以“ “话题话题” ”作作“ “文题文题” ”2 2、拟题以、拟题以“ “准确、简明准确、简明” ”为基本前提为基本前提 3 3、拟题要在、拟题要在“ “新奇新奇” ”、“ “含蓄含蓄” ”、“ “优美优美” ”上上下功夫，力求使阅卷老师下功夫，力求使阅卷老师“ “一见钟情一见钟情” ”书，各种各样书，各种各样 的书。书，寄的
2、书。书，寄 托着人类热切托着人类热切 的希望；书，的希望；书， 蕴着人类丰富蕴着人类丰富 的感悟。提起的感悟。提起 书，会有说不书，会有说不 完的话语完的话语请以请以“书书” 为话题，写为话题，写 一篇文章，一篇文章， 文体不限，文体不限， 自拟题目，自拟题目， 不少于不少于500500 字。字。请以请以“ “书书” ”为话题，拟为话题，拟5 5个题目。个题目。生活中的人们也许都生活中的人们也许都 有自己的朋友，世界有自己的朋友，世界 上的万事万物也可能上的万事万物也可能 都有它们的朋友。请都有它们的朋友。请 你围绕你围绕“ “朋友朋友” ”这个话这个话 题，自己确立主题，题，自己确立主题，
3、自拟标题，写一篇文自拟标题，写一篇文 章。章。示例示例 请以请以“ “朋友朋友” ”为话题，拟为话题，拟1 1个题目。个题目。拟拟 题题金金 钥钥 匙匙方法一：方法一：定文体，扬长避短定文体，扬长避短。以以“ “朋友朋友” ”为话题，自拟题目示例为话题，自拟题目示例记叙文记叙文说说说说“ “朋友朋友” ” 交朋友的方法交朋友的方法说明文说明文谈交友谈交友 别欺骗你的朋友别欺骗你的朋友议论文议论文朋友，你还好吗朋友，你还好吗 村头那一棵杨柳树村头那一棵杨柳树抒情散文抒情散文一件珍贵的礼物一件珍贵的礼物 我的至交我的至交 想起了他想起了他紧扣话题，调动积累，选用紧扣话题，调动积累，选用 自己的自己
4、的“ “拿手文体拿手文体” ”写作是快速写作是快速 拟题的基本前提。因为任何文拟题的基本前提。因为任何文 章都是有体裁的，不讲文体，章都是有体裁的，不讲文体， 随心所欲地写作，只会写出结随心所欲地写作，只会写出结 构松散，不合章法，非驴非马构松散，不合章法，非驴非马 的的“ “四不像四不像” ”文章。况且，话题文章。况且，话题 作文也只是要求文体不限，并作文也只是要求文体不限，并 非不讲文体。非不讲文体。拟拟 题题金金 钥钥 匙匙方法一：方法一：定文体，扬长避短定文体，扬长避短。以以“ “朋友朋友” ”为话题，自拟题目示例为话题，自拟题目示例2 2：方法二：前后补题，以小见大。方法二：前后补题
5、，以小见大。我理想中的朋友我理想中的朋友 够味的朋友够味的朋友朋友助我度难关朋友助我度难关 朋友啊，你在哪里朋友啊，你在哪里 我给朋友写封信我给朋友写封信 谢谢你，朋友谢谢你，朋友在宽泛的话题前面或后在宽泛的话题前面或后 面作适当的增补，对写面作适当的增补，对写 作范围加以限制，能使作范围加以限制，能使 话题由大变小，由虚变话题由大变小，由虚变 实，由抽象变具体，是实，由抽象变具体，是 最常见的快速审题和拟最常见的快速审题和拟 题技法。题技法。拟拟 题题金金 钥钥 匙匙方法一：方法一：定文体，扬长避短定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，锦上添
6、花。方法三：妙修辞，锦上添花。以以“ “音乐音乐” ”为话题自拟题目示例：为话题自拟题目示例： 心灵的变奏心灵的变奏 生活中的阳光生活中的阳光 锅碗瓢盆交响曲锅碗瓢盆交响曲比比 喻喻一个没有乐队的指挥一个没有乐队的指挥 一个没有指挥的乐队一个没有指挥的乐队对对 比比“ “五线谱五线谱” ”和他的五线谱和他的五线谱借借 代代灵活巧妙地使用修灵活巧妙地使用修 辞手法，能避免一辞手法，能避免一 览无遗，让文题生览无遗，让文题生 动形象，精练紧凑动形象，精练紧凑 ，含蓄隽永，使文，含蓄隽永，使文 章锦上添花。章锦上添花。拟拟 题题金金 钥钥 匙匙方法一：方法一：定文体，扬长避短定文体，扬长避短。方法二
7、：善补题，以小见大。方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。方法三：妙修辞，匠心独运。以以“ “我我” ”为话题拟题示例：为话题拟题示例：真我的风采真我的风采我想唱歌不敢唱我想唱歌不敢唱最近比较烦，比较烦最近比较烦，比较烦以以“ “假日假日” ”为话题：为话题： 自从有了你自从有了你世界变得好美丽世界变得好美丽以以“ “同学同学” ”为话题：为话题：长相忆长相忆方法四：巧点化，妙趣横生。方法四：巧点化，妙趣横生。对影片名、歌曲名、古诗对影片名、歌曲名、古诗 句以及成语句以及成语 俗语等适当点俗语等适当点 化，进行套装、借用、仿化，进行套装、借用、仿 造之后作为文章的题目，造之后作
8、为文章的题目， 常常显得典雅大方，亦庄常常显得典雅大方，亦庄 亦谐，妙趣横生。亦谐，妙趣横生。拟拟 题题金金 钥钥 匙匙方法一：方法一：定文体，扬长避短定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。方法三：妙修辞，匠心独运。方法四：巧点化，妙趣横生。方法四：巧点化，妙趣横生。方法五：新视角，别开生面。方法五：新视角，别开生面。 真想做个差生真想做个差生 渴望停电渴望停电 无价的花生米无价的花生米 5+2=05+2=0 1 1、3 3、5 5违反常情违反常情借用数字借用数字 8 8 与与 发发 雷锋雷锋“ “出国出国” ”了了 电脑与人脑的世纪之
9、辩电脑与人脑的世纪之辩展开想展开想 象式拟题象式拟题拟题不仅要快，更要求新求趣拟题不仅要快，更要求新求趣 ，给人耳目一新的感觉。这就，给人耳目一新的感觉。这就 要求我们克服思维定势，逆向要求我们克服思维定势，逆向 思考，追求陌生效果，拟出让思考，追求陌生效果，拟出让 阅卷老师一见钟情，怦然心动阅卷老师一见钟情，怦然心动 的好标题。方法有：的好标题。方法有：书，各种各样书，各种各样 的书。书，寄的书。书，寄 托着人类热切托着人类热切 的希望；书，的希望；书， 蕴着人类丰富蕴着人类丰富 的感悟。提起的感悟。提起 书，会有说不书，会有说不 完的话语完的话语请以请以“书书” 为话题，写为话题，写 一篇
10、文章，一篇文章， 文体不限，文体不限， 自拟题目，自拟题目， 不少于不少于500500 字。字。再来练一练再来练一练1 1、巧用修辞、巧用修辞诚信如水诚信如水 （明喻）（明喻） 十字路口十字路口 （暗喻）（暗喻） 一句话，一辈子一句话，一辈子 （引用）（引用） 若为人生故，诚信不可抛若为人生故，诚信不可抛 （拟用）（拟用） 诚信何价？（设问）诚信何价？（设问） 拷问灵魂（拟人）拷问灵魂（拟人）2 2、仿化名作仿化名作 诚信无价诚信无价 （ 电视电视 剧剧情义无价情义无价） 诚信飘流记诚信飘流记 （小（小 说说鲁宾逊漂流记鲁宾逊漂流记 ） 3 3、佳句改装、佳句改装 人间诚信今犹在人间诚信今犹在
11、 （李煜（李煜虞虞 美人美人“ “雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在” ”） 不要人夸颜色好，只留诚信不要人夸颜色好，只留诚信 满乾坤满乾坤 （王冕（王冕墨梅墨梅“ “只留清只留清 气满乾坤气满乾坤” ”） 4 4、移花接木、移花接木 拍卖拍卖“ “诚信诚信” ” （借金融用语）（借金融用语） 心灵的审判心灵的审判 （借司法用语）（借司法用语） 二、怎样写好文章的开头文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人 一看开头就有想往下读的欲望。 1、引用诗词歌词开头。如“只要人人献出一点爱，世界将要变 成美好的人间一听到这首爱的奉献，几天前在放学路 上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。（爱心）
12、又如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”每当我想起这句诗， 眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起钱 氏英语。（良师） 2、设置悬念式如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒都快 要4点了，妈怎么还没回来？”（担心）“在短短的人生旅途中，我接触过许许多多的人和事，这 么多的人和事，许多在我脑海里都不留什么印象，惟有一件 小事令我久久难忘。”（难忘的一件小事）3、写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳妆 ；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为 它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴天地万物都 在向我们讲述着关爱的故事。”（关爱永远）如“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我 拥一
13、缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋 芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善， 待人和善。”（待人和善） 又如“水仙花开了。看到它那翡翠似的长叶，雪 片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的 花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一倒映出一片缭乱 而又模糊的光影，我不由想起一个故事。（水仙 ）这个开头带有比兴作用，对文中要写的一位女 教授具有象征意义的烘托作用。4、运用修辞的方式 用比喻。如“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。”（我 的欢乐）把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。 用设问。如：如果问我最尊敬的人是谁，我会毫不思索地回答 ：“老师！”你也许会说：“俗气！”但我要说：“我的老
14、师！”用对比。如“妈妈的手不像阔太太的手那样白净、柔嫩而富有 光泽。她的手是黝黑、粗糙、干枯的，手背上是深深的裂纹 ，手心上是硬硬老茧。这双手记录着妈妈为家庭的付出，对 儿女无私的爱。”用排比。如：晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最 后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着， 目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过 ，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心 ，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（曾经拥有 ）5、开门见山式 如那天，阳光好暖的开头：“一屡金黄色的阳光从窗 口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊”只 三句话，便入正题。甚至像心愿
15、的开头“这个心愿在 我的心里已经埋藏了很久。”只一句话便入题 6、刻画人物式如“她，一名正规的师范毕业生，走进我们这所远离城镇的 子沟学校。她，一头乌黑的长发，一张动人的笑脸，一袭 漂亮的连衣裙，站在我们面前，显得那样美丽和光彩照人 。”（外貌描写）又如：“明天就要月考了，怎么样，你有信心吗？”妈妈 一边往我碗里夹菜一边问。“哎呀，说点别的行不行？整天 唠叨这一套，烦死了。”“嘿，你这孩子，怎么不懂好歹， 全家人都围着你转，你要是考不好，对得起谁呀！”我堵气 放下碗筷，拿起书包，到另一间房里。身后还传来妈妈的 唠叨声。（对话描写)7、抒发情感的方式 如：生活中有些事情像浮萍一样随波而去，也有的象树根一样 牢牢地扎根在人们心中。每当我翻开纪念册，看到老师的临别 山赠言时，就想到和她我尊敬的叶老师相处的日子。又如“寒窗九载许 ，老师也来了一个又一个，温和的，严肃 的，慈祥可爱的，不苟言笑的，而自始至终伴随着我的只有
