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1、六年级语文 第二单元习作习作的内容 可以写节日习俗，也可以地方服饰、特色饮食、独特民 居，还可以写新颖、别致的民间工艺品精彩题目早知道快乐的元宵节 北京的庙会 北京的四合院 热闹的春节 剪纸 民间工艺品泥人腊八食俗 快乐的春节 四川火锅 独具特色的蒙古包旱船高 跷龙灯舞狮本次习作具体要求有以下几 点： 可以是课外阅读知道的； 也可以是通过调查访问了解 到的； 还可以是在别的地方亲眼看 到的、亲身感受到的。困惑和疑问 找到资料，不知道怎样开展写作 、不能确定切入点；内容不够丰富、具体；民俗的特点、中心不突出； 缺乏自己的感受和体会。什么是风俗习惯？怎么样观察和体验节日的民俗特点什么是风俗习惯？北
2、京的春节介绍了北京过春节的风俗 :“风俗” :就是在特定的时间，某一个地方的人们 都在干什么，做事情有什么特点; 做事的过程中有什么特点怎么做这些事情， 方法上有什么共同点 。“腊八吃腊八粥”、“泡腊八蒜”；二十三“过小 年春节的彩排、吃糖”；“除夕放鞭炮、吃 饺子，守岁”；初一“拜大年”；元宵节“办灯 会、吃元宵”。怎么样观察和体验节日的民俗特点： 1观察节日有什么样的活动。2认真地观察民俗活动的场面和事件的细节。3不仅是看，还要注意认真地听和想，展开联想和想象。4观察动作变化，二是要注意观察的顺序。6注意自己的感受，心里活动的变化，思想感情的变化。精彩片段夜幕悄悄地降临了。我们全家坐在一起
3、，兴致 勃勃地收看春节联欢晚会。当悠扬的钟声刚响过十二下，小院鞭炮争鸣， 顿时沸腾了。“二踢脚”腾空而起，“钻天猴”呼啸着 窜入夜空。在噼噼啪啪的鞭炮声中，人们涌到院子 里互相拜年。“祝您身体健康！”“祝您万事如意！”“ 祝您步步登高”这些美好的祝愿，伴随着欢歌笑 语飞出小院，与无数的歌声、笑声、鞭炮声一起汇 成欢乐的新春交响曲，飘荡在夜空中，激荡着人们 的心。提示：写节日的事情，要写好事情的细节，写细节应该 写出生活的情趣。节日的诗句描写春节节的元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。描写元宵节节的生查查子欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后
4、 。今年元夜时，月 与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖 。描写清明节节的清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。描写重阳节节的九月九日忆忆山东东兄弟王维维独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人怎样修改自己的文章1看特点是否明确突出。2看内容材料是否充实。3看层次是否清楚。4看语句是否通顺。小窍门1删：删去多余的字、词、句、段，使中心 更突出。 2增：增补必要的字、词。句、段，使内容 更为具体、充实。 3调：对顺序排列不当，条理不清晰的地方 进行调整，移动位置，使其通顺、合理。 4换：在内容或表达方面有不全面的地方， 必须进行更换，改动（变动观点、改换材料 、调整结构、更改词语等等）。 常用的方法有以下四种：如何让细节描写具体、生 动起来？（）细致观察感悟；（ ）精心锤炼词语；（ ）巧妙运用修辞。
