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1、中班语言活动中班语言活动小雪花小雪花优秀教学案优秀教学案 例例一、活动名称：中班语言小雪花二、设计思路：儿歌小雪花选自中班幼儿诗歌集。这是一首充满儿童情趣的作品，语调优美流畅，表现了小朋友对洁白无暇的小雪花的喜爱之情。活动中通过猜谜、欣赏、绘画创编及律动，使学生从猜、看、画、听几个方面感受儿歌情绪，激发幼儿创编儿歌的欲望，感受儿歌的美。导入部分通过猜谜和歌曲小雪花的表演导入主题，由于作品生动、形象，根据中班孩子的年龄特点，因此我选择了此内容。符合新纲要说：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿体验作品。纲要在语言领域中提出发展幼儿语言的关键：要创设一个能
2、使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一要求，我制定了本活动的三个目标。三、活动目标：1、了解小雪花的基本特征；初步学习儿歌，理解儿歌内容，感受儿歌优美的意境。2、引导幼儿在学习儿歌的基础上大胆创编儿歌，培养幼儿的想象力和创造精神。3、激发幼儿对雪的喜爱，感受大自然的美。四、活动重、难点重点：通过猜、看、听等方式帮助幼儿理解儿歌，学习儿歌，感受儿歌优美的意境。难点：大胆创编儿歌 ，并用绘画的形式表现出来。五、活动准备：小雪花若干、小雪花课件、礼品盒、大背景图片、一封信一、活动名称：中班语言小雪花二、设计思路：儿歌小雪
3、花选自中班幼儿诗歌集。这是一首充满儿童情趣的作品，语调优美流畅，表现了小朋友对洁白无暇的小雪花的喜爱之情。活动中通过猜谜、欣赏、绘画创编及律动，使学生从猜、看、画、听几个方面感受儿歌情绪，激发幼儿创编儿歌的欲望，感受儿歌的美。导入部分通过猜谜和歌曲小雪花的表演导入主题，由于作品生动、形象，根据中班孩子的年龄特点，因此我选择了此内容。符合新纲要说：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿体验作品。纲要在语言领域中提出发展幼儿语言的关键：要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根
4、据这一要求，我制定了本活动的三个目标。三、活动目标：1、了解小雪花的基本特征；初步学习儿歌，理解儿歌内容，感受儿歌优美的意境。2、引导幼儿在学习儿歌的基础上大胆创编儿歌，培养幼儿的想象力和创造精神。3、激发幼儿对雪的喜爱，感受大自然的美。四、活动重、难点重点：通过猜、看、听等方式帮助幼儿理解儿歌，学习儿歌，感受儿歌优美的意境。难点：大胆创编儿歌 ，并用绘画的形式表现出来。五、活动准备：小雪花若干、小雪花课件、礼品盒、大背景图片、一封信一、活动名称：中班语言小雪花二、设计思路：儿歌小雪花选自中班幼儿诗歌集。这是一首充满儿童情趣的作品，语调优美流畅，表现了小朋友对洁白无暇的小雪花的喜爱之情。活动中
5、通过猜谜、欣赏、绘画创编及律动，使学生从猜、看、画、听几个方面感受儿歌情绪，激发幼儿创编儿歌的欲望，感受儿歌的美。导入部分通过猜谜和歌曲小雪花的表演导入主题，由于作品生动、形象，根据中班孩子的年龄特点，因此我选择了此内容。符合新纲要说：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿体验作品。纲要在语言领域中提出发展幼儿语言的关键：要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一要求，我制定了本活动的三个目标。三、活动目标：1、了解小雪花的基本特征；初步学习儿歌，理解儿歌内容，感受儿歌优美的意境。2、引导幼儿在学习儿歌的基础上大胆创编儿歌，培养幼儿的想象力和创造精神。3、激发幼儿对雪的喜爱，感受大自然的美。四、活动重、难点重点：通过猜、看、听等方式帮助幼儿理解儿歌，学习儿歌，感受儿歌优美的意境。难点：大胆创编儿歌 ，并用绘画的形式表现出来。五、活动准备：小雪花若干、小雪花课件、礼品盒、大背景图片、一封信
