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1、中班语言教学设计与反思：妈妈的怀中班语言教学设计与反思：妈妈的怀 抱抱教育目标：1.理解故事,学习故事中角色的对话，并与同伴一起表演。2.感受母子互相拥抱的亲密，体验孩子渴望妈妈怀抱的情感。重点：引导幼儿理解故事内容，积极主动地学习角色之间的对话。难点：能对比出家人的怀抱最温暖。活动准备：挂图第 6 号。故事中小动物的头饰。活动前让孩子感觉家里人的怀抱是怎样的。活动过程：一、谈话设悬，引出主题。1、你喜欢你的妈妈抱抱你吗?为什么?2、妈妈抱抱你时，你有什么样的感觉?二、讲述故事，对比出在妈妈的怀抱最舒服。(一)有一条小蛇到树林里去，看到小动物都有妈妈抱，他会怎么想呢?(二)教师完整讲述故事一遍
2、。1.小蛇遇到了谁?(引导幼儿依次回忆故事中出现的角色,并出示挂图)2.小蛇看见小动物们和自己的妈妈在干什么?小蛇最喜欢谁的怀抱?(三)结合挂图再次讲述故事，重点引导其学习角色间的对话。1.根据故事内容依次提问：小蛇是怎么问小松鼠的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?小蛇是怎么问小袋鼠的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?小蛇是怎么问小熊的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?小蛇最想躺在水的怀抱里，感觉是怎么样的呢?2.师幼一同完整复述故事。三、角色扮演，练习对话，尝试用拥抱表达爱意的方式。请幼儿带上头饰扮演角色，摆上小凳子，组合成“母子对”大家一起边讲边表演，指导幼儿完整讲好对话部分。四、通过提问提炼和
3、爸爸妈妈拥抱的甜蜜感觉。1.小蛇为什么喜欢凉凉的怀抱?2.你最喜欢谁的怀抱?感觉是怎么样的?教育目标：1.理解故事,学习故事中角色的对话，并与同伴一起表演。2.感受母子互相拥抱的亲密，体验孩子渴望妈妈怀抱的情感。重点：引导幼儿理解故事内容，积极主动地学习角色之间的对话。难点：能对比出家人的怀抱最温暖。活动准备：挂图第 6 号。故事中小动物的头饰。活动前让孩子感觉家里人的怀抱是怎样的。活动过程：一、谈话设悬，引出主题。1、你喜欢你的妈妈抱抱你吗?为什么?2、妈妈抱抱你时，你有什么样的感觉?二、讲述故事，对比出在妈妈的怀抱最舒服。(一)有一条小蛇到树林里去，看到小动物都有妈妈抱，他会怎么想呢?(二
4、)教师完整讲述故事一遍。1.小蛇遇到了谁?(引导幼儿依次回忆故事中出现的角色,并出示挂图)2.小蛇看见小动物们和自己的妈妈在干什么?小蛇最喜欢谁的怀抱?(三)结合挂图再次讲述故事，重点引导其学习角色间的对话。1.根据故事内容依次提问：小蛇是怎么问小松鼠的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?小蛇是怎么问小袋鼠的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?小蛇是怎么问小熊的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?小蛇最想躺在水的怀抱里，感觉是怎么样的呢?2.师幼一同完整复述故事。三、角色扮演，练习对话，尝试用拥抱表达爱意的方式。请幼儿带上头饰扮演角色，摆上小凳子，组合成“母子对”大家一起边讲边表演，指导幼儿完整讲好对话部
5、分。四、通过提问提炼和爸爸妈妈拥抱的甜蜜感觉。1.小蛇为什么喜欢凉凉的怀抱?2.你最喜欢谁的怀抱?感觉是怎么样的?教育目标：1.理解故事,学习故事中角色的对话，并与同伴一起表演。2.感受母子互相拥抱的亲密，体验孩子渴望妈妈怀抱的情感。重点：引导幼儿理解故事内容，积极主动地学习角色之间的对话。难点：能对比出家人的怀抱最温暖。活动准备：挂图第 6 号。故事中小动物的头饰。活动前让孩子感觉家里人的怀抱是怎样的。活动过程：一、谈话设悬，引出主题。1、你喜欢你的妈妈抱抱你吗?为什么?2、妈妈抱抱你时，你有什么样的感觉?二、讲述故事，对比出在妈妈的怀抱最舒服。(一)有一条小蛇到树林里去，看到小动物都有妈妈
6、抱，他会怎么想呢?(二)教师完整讲述故事一遍。1.小蛇遇到了谁?(引导幼儿依次回忆故事中出现的角色,并出示挂图)2.小蛇看见小动物们和自己的妈妈在干什么?小蛇最喜欢谁的怀抱?(三)结合挂图再次讲述故事，重点引导其学习角色间的对话。1.根据故事内容依次提问：小蛇是怎么问小松鼠的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?小蛇是怎么问小袋鼠的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?小蛇是怎么问小熊的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?小蛇最想躺在水的怀抱里，感觉是怎么样的呢?2.师幼一同完整复述故事。三、角色扮演，练习对话，尝试用拥抱表达爱意的方式。请幼儿带上头饰扮演角色，摆上小凳子，组合成“母子对”大家一起边讲边表演，指导幼儿完整讲好对话部分。四、通过提问提炼和爸爸妈妈拥抱的甜蜜感觉。1.小蛇为什么喜欢凉凉的怀抱?2.你最喜欢谁的怀抱?感觉是怎么样的?
