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1、中班艺术活动优秀教学设计:玩毛线中班艺术活动优秀教学设计:玩毛线目标:在玩一玩、变一变、 画一画中了解毛线的特性,发展想象力和创造力。准备:各色毛线(长 40 厘米80 厘米不等)、各色水彩颜料、调色盘、绘画纸、音乐磁带。过程:1:玩一玩。(1) 你们知道老师漂亮的毛衣是用什么织的吗?(2) 出示各色毛线,请每一个幼儿自选一根。在轻快的音乐声中,幼儿捏住毛线的一头,甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿活动兴趣。2:变一变。(1) 把毛线摆成“”形,引导幼儿说说像什么。(2) 启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状,说说它们像什么。(3) 引导幼儿互相欣赏毛线造型。3:画一画。(1) 毛线除了摆造型,还会
2、跳舞呢!我们请它在纸上跳舞好吗?(2) 教师捏住毛线的一头或中间,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或抖动。(3) 幼儿欣赏教师的作品,产生绘画欲望。(4) 幼儿作画,教师进行个别指导。(5) 展示作品,请幼儿说说有关毛线跳舞的故事。目标:在玩一玩、变一变、 画一画中了解毛线的特性,发展想象力和创造力。准备:各色毛线(长 40 厘米80 厘米不等)、各色水彩颜料、调色盘、绘画纸、音乐磁带。过程:1:玩一玩。(1) 你们知道老师漂亮的毛衣是用什么织的吗?(2) 出示各色毛线,请每一个幼儿自选一根。在轻快的音乐声中,幼儿捏住毛线的一头,甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿活动兴趣。2:变一变。(1)
3、把毛线摆成“”形,引导幼儿说说像什么。(2) 启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状,说说它们像什么。(3) 引导幼儿互相欣赏毛线造型。3:画一画。(1) 毛线除了摆造型,还会跳舞呢!我们请它在纸上跳舞好吗?(2) 教师捏住毛线的一头或中间,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或抖动。(3) 幼儿欣赏教师的作品,产生绘画欲望。(4) 幼儿作画,教师进行个别指导。(5) 展示作品,请幼儿说说有关毛线跳舞的故事。目标:在玩一玩、变一变、 画一画中了解毛线的特性,发展想象力和创造力。准备:各色毛线(长 40 厘米80 厘米不等)、各色水彩颜料、调色盘、绘画纸、音乐磁带。过程:1:玩一玩。(1) 你们知道老师漂亮的毛衣是用什么织的吗?(2) 出示各色毛线,请每一个幼儿自选一根。在轻快的音乐声中,幼儿捏住毛线的一头,甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿活动兴趣。2:变一变。(1) 把毛线摆成“”形,引导幼儿说说像什么。(2) 启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状,说说它们像什么。(3) 引导幼儿互相欣赏毛线造型。3:画一画。(1) 毛线除了摆造型,还会跳舞呢!我们请它在纸上跳舞好吗?(2) 教师捏住毛线的一头或中间,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或抖动。(3) 幼儿欣赏教师的作品,产生绘画欲望。(4) 幼儿作画,教师进行个别指导。(5) 展示作品,请幼儿说说有关毛线跳舞的故事。