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1、中班艺术区域活动优秀教案中班艺术区域活动优秀教案艺术艺术 创想创想一区角活动内容及其材料安排：第一区：染色目的：学习用宣纸进行染色，并能进行较难折纸的染色。重点：引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置，以区别不同的染色效果。难点：能在简单的基础上进行较难的折纸法进行染色。准备：颜料、宣纸、抹布、KT 板。第二区：撕贴目的：让小朋友通过对纸的撕、贴、画来表现对作品的创造力和想象力。重点：能将纸片疏密不均的贴在轮廓图内。难点：注意冷暖色调的对比。准备：蜡光纸、挂历纸、旧图书、底版图、胶水、抹布、字纸篓、蜡笔。第三区：标花目的：用“沥糊画”的方法制作蛋糕，大胆表现图案，会搭配颜色。重点：能用“沥糊画
2、“的方法做出标花蛋糕。难点：挤画出的图案色彩鲜艳，具有立体感。准备：彩色糨糊袋、一次行面碗、抹布。第四区：装饰目的：能用各种材料对画框进行装饰，并注意色彩的搭配和对称美。重点：用各种材料进行装饰。难点：注意色彩的搭配和对称美。准备：画框、面粉、青豆、蚕豆、赤豆、积木。第五区：泥塑目的：会用橡皮泥装饰盘子和瓶子，能大胆运用线条、色块大胆夸张表现图案。重点：注意颜色的搭配、线条与色块的搭配。难点：能有创意的进行塑造。二总教学目的：培养幼儿的创造力和对色彩的搭配能力。三总教学重点：能使美术作品的色彩搭配和谐，颜色鲜艳。四总教学难点：能发挥想象对美术作品进行创作。五教学过程：1引入主题：今天老师要带你
3、们去一个地方叫艺术创想，那里有很多的东西，但是要经过小朋友的手它们才可以变成一件件艺术品，小朋友想不想去啊？看这里有一条七彩路，我们沿着小路走进去看看，里面都准备了些什么材料。区角一：这里是染色区，有很多的颜料，宣纸。做的时候要小心颜料不要把宣纸浸的太湿，还有要多动脑，折出去别人不同的样子，你也可以用剪刀进行修剪！注意颜料不要把自己也弄脏了！区角二：看，好多蜡光纸、挂历纸、旧图书还有蜡笔，可这里却有很多没有颜色的图画，你们想想该怎么办啊？给它们穿上漂亮的衣服啊区角三：这里原本有很多的蛋糕，可都买完了，现在师傅来不及做，就请小朋友来帮忙！你们也要象师傅一样，做的蛋糕要颜色鲜艳，而且要有立体感。区
4、角四：这里的画和漂亮可老师觉得好象却了什么？对了，是画框。我们可以用面粉和一些豆子、积木来进行装饰。装饰的时候颜色好搭配的好看，而且要有对称。区角五：小朋友平时很喜欢玩橡皮泥，但平时我们都是做在泥工板上，今天老师给你们准备的一些盘子和瓶子，小朋友就在这上面来做你喜欢的东西。2幼儿自由选择区角进行活动老师给你们每人一把钥匙，每个区角门口都有勾，每个勾上只能挂一把钥匙，明白了吗？幼儿自由选择区域进行活动。3教师指导观察教师应不断注意观察孩子的活动过程，随时关心他们的情绪。在活动中，对他们努力表示信任赞赏。当孩子在投入创作时，教师不能干扰，以免影响孩子的创作欲。当孩子表现出犹豫不决时，教师应注意观察
5、耐心等待，让他们有时间自己去寻找解决的方法。如果有的孩子发生困难进行不下去，教师可根据作品的内容与表现，在尊重孩子的愿望的前提下，稍加启发与提示，激发他们再投入创作。4教师和小朋友一起总结活动情况整理作品进行小结，围绕幼儿的作品引导讨论。这种讨论不是评议作品的好坏，而是让幼儿学习思考，学会同创造的眼光来看待作品。一区角活动内容及其材料安排：第一区：染色目的：学习用宣纸进行染色，并能进行较难折纸的染色。重点：引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置，以区别不同的染色效果。难点：能在简单的基础上进行较难的折纸法进行染色。准备：颜料、宣纸、抹布、KT 板。第二区：撕贴目的：让小朋友通过对纸的撕、贴、画
6、来表现对作品的创造力和想象力。重点：能将纸片疏密不均的贴在轮廓图内。难点：注意冷暖色调的对比。准备：蜡光纸、挂历纸、旧图书、底版图、胶水、抹布、字纸篓、蜡笔。第三区：标花目的：用“沥糊画”的方法制作蛋糕，大胆表现图案，会搭配颜色。重点：能用“沥糊画“的方法做出标花蛋糕。难点：挤画出的图案色彩鲜艳，具有立体感。准备：彩色糨糊袋、一次行面碗、抹布。第四区：装饰目的：能用各种材料对画框进行装饰，并注意色彩的搭配和对称美。重点：用各种材料进行装饰。难点：注意色彩的搭配和对称美。准备：画框、面粉、青豆、蚕豆、赤豆、积木。第五区：泥塑目的：会用橡皮泥装饰盘子和瓶子，能大胆运用线条、色块大胆夸张表现图案。重
7、点：注意颜色的搭配、线条与色块的搭配。难点：能有创意的进行塑造。二总教学目的：培养幼儿的创造力和对色彩的搭配能力。三总教学重点：能使美术作品的色彩搭配和谐，颜色鲜艳。四总教学难点：能发挥想象对美术作品进行创作。五教学过程：1引入主题：今天老师要带你们去一个地方叫艺术创想，那里有很多的东西，但是要经过小朋友的手它们才可以变成一件件艺术品，小朋友想不想去啊？看这里有一条七彩路，我们沿着小路走进去看看，里面都准备了些什么材料。区角一：这里是染色区，有很多的颜料，宣纸。做的时候要小心颜料不要把宣纸浸的太湿，还有要多动脑，折出去别人不同的样子，你也可以用剪刀进行修剪！注意颜料不要把自己也弄脏了！区角二：
8、看，好多蜡光纸、挂历纸、旧图书还有蜡笔，可这里却有很多没有颜色的图画，你们想想该怎么办啊？给它们穿上漂亮的衣服啊区角三：这里原本有很多的蛋糕，可都买完了，现在师傅来不及做，就请小朋友来帮忙！你们也要象师傅一样，做的蛋糕要颜色鲜艳，而且要有立体感。区角四：这里的画和漂亮可老师觉得好象却了什么？对了，是画框。我们可以用面粉和一些豆子、积木来进行装饰。装饰的时候颜色好搭配的好看，而且要有对称。区角五：小朋友平时很喜欢玩橡皮泥，但平时我们都是做在泥工板上，今天老师给你们准备的一些盘子和瓶子，小朋友就在这上面来做你喜欢的东西。2幼儿自由选择区角进行活动老师给你们每人一把钥匙，每个区角门口都有勾，每个勾上
9、只能挂一把钥匙，明白了吗？幼儿自由选择区域进行活动。3教师指导观察教师应不断注意观察孩子的活动过程，随时关心他们的情绪。在活动中，对他们努力表示信任赞赏。当孩子在投入创作时，教师不能干扰，以免影响孩子的创作欲。当孩子表现出犹豫不决时，教师应注意观察耐心等待，让他们有时间自己去寻找解决的方法。如果有的孩子发生困难进行不下去，教师可根据作品的内容与表现，在尊重孩子的愿望的前提下，稍加启发与提示，激发他们再投入创作。4教师和小朋友一起总结活动情况整理作品进行小结，围绕幼儿的作品引导讨论。这种讨论不是评议作品的好坏，而是让幼儿学习思考，学会同创造的眼光来看待作品。一区角活动内容及其材料安排：第一区：染
10、色目的：学习用宣纸进行染色，并能进行较难折纸的染色。重点：引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置，以区别不同的染色效果。难点：能在简单的基础上进行较难的折纸法进行染色。准备：颜料、宣纸、抹布、KT 板。第二区：撕贴目的：让小朋友通过对纸的撕、贴、画来表现对作品的创造力和想象力。重点：能将纸片疏密不均的贴在轮廓图内。难点：注意冷暖色调的对比。准备：蜡光纸、挂历纸、旧图书、底版图、胶水、抹布、字纸篓、蜡笔。第三区：标花目的：用“沥糊画”的方法制作蛋糕，大胆表现图案，会搭配颜色。重点：能用“沥糊画“的方法做出标花蛋糕。难点：挤画出的图案色彩鲜艳，具有立体感。准备：彩色糨糊袋、一次行面碗、抹布。第四区
11、：装饰目的：能用各种材料对画框进行装饰，并注意色彩的搭配和对称美。重点：用各种材料进行装饰。难点：注意色彩的搭配和对称美。准备：画框、面粉、青豆、蚕豆、赤豆、积木。第五区：泥塑目的：会用橡皮泥装饰盘子和瓶子，能大胆运用线条、色块大胆夸张表现图案。重点：注意颜色的搭配、线条与色块的搭配。难点：能有创意的进行塑造。二总教学目的：培养幼儿的创造力和对色彩的搭配能力。三总教学重点：能使美术作品的色彩搭配和谐，颜色鲜艳。四总教学难点：能发挥想象对美术作品进行创作。五教学过程：1引入主题：今天老师要带你们去一个地方叫艺术创想，那里有很多的东西，但是要经过小朋友的手它们才可以变成一件件艺术品，小朋友想不想去
12、啊？看这里有一条七彩路，我们沿着小路走进去看看，里面都准备了些什么材料。区角一：这里是染色区，有很多的颜料，宣纸。做的时候要小心颜料不要把宣纸浸的太湿，还有要多动脑，折出去别人不同的样子，你也可以用剪刀进行修剪！注意颜料不要把自己也弄脏了！区角二：看，好多蜡光纸、挂历纸、旧图书还有蜡笔，可这里却有很多没有颜色的图画，你们想想该怎么办啊？给它们穿上漂亮的衣服啊区角三：这里原本有很多的蛋糕，可都买完了，现在师傅来不及做，就请小朋友来帮忙！你们也要象师傅一样，做的蛋糕要颜色鲜艳，而且要有立体感。区角四：这里的画和漂亮可老师觉得好象却了什么？对了，是画框。我们可以用面粉和一些豆子、积木来进行装饰。装饰
13、的时候颜色好搭配的好看，而且要有对称。区角五：小朋友平时很喜欢玩橡皮泥，但平时我们都是做在泥工板上，今天老师给你们准备的一些盘子和瓶子，小朋友就在这上面来做你喜欢的东西。2幼儿自由选择区角进行活动老师给你们每人一把钥匙，每个区角门口都有勾，每个勾上只能挂一把钥匙，明白了吗？幼儿自由选择区域进行活动。3教师指导观察教师应不断注意观察孩子的活动过程，随时关心他们的情绪。在活动中，对他们努力表示信任赞赏。当孩子在投入创作时，教师不能干扰，以免影响孩子的创作欲。当孩子表现出犹豫不决时，教师应注意观察耐心等待，让他们有时间自己去寻找解决的方法。如果有的孩子发生困难进行不下去，教师可根据作品的内容与表现，在尊重孩子的愿望的前提下，稍加启发与提示，激发他们再投入创作。4教师和小朋友一起总结活动情况整理作品进行小结，围绕幼儿的作品引导讨论。这种讨论不是评议作品的好坏，而是让幼儿学习思考，学会同创造的眼光来看待作品。
