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1、中班美术公开课教学设计中班美术公开课教学设计 迎春花迎春花 (手工)(手工)活动目标:1、通过观察活动,知道迎春花是春天最早开的花,了解迎春花的特征。2、学习粘贴迎春花, 提高动手能力。重点:了解迎春花的特征,初步学会用粘贴的方法制作迎春花。难点:学习用更多的方法制作迎春花。活动准备: ppt、迎春花花瓣、叶子、画有枝条的图画纸、固体胶。活动过程:一、情景导入:激发幼儿兴趣。1、提问:“前两天,老师带你们到幼儿园里去寻找春天最早开放的花是什么花?” (迎春花)2、迎春花是什么样子的小朋友们还记得吗?我们一起来看一看吧!二、引导幼儿观察迎春花。1、让幼儿自由观察并讲述迎春花的特征,教师参与观察并
2、且给予指导。提问:迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?提问:你们知道迎春花是怎么长的?迎春花有几片花瓣?枝条上除了花朵还有什么?它为什么叫迎春花?2、小结:迎春花的花朵长在枝条上,有的是5 片花瓣,有的是 6 片花瓣,还有的有 7 片或 8 片的花瓣,枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵,它和别的花不一样,是先开花后长叶子,叶子是绿色的,细小的。因为它是春天里开的最早的花,所以叫它迎春花。三、幼儿操作:粘贴迎春花。1、讲解操作规则及注意事项。2、介绍粘贴迎春花的方法:把 56 瓣花瓣用固体胶粘在一起再贴到枝条上。粘贴的时候要小心,不要把花瓣掉到地上。3、幼儿制作,教师给予指导。四、
3、作品展示。1、把幼儿作品贴在展示板上。2 、观赏交流,介绍有特色的作品。你觉得哪幅作品美,美在哪里?3、教师进行小结点评。活动目标:1、通过观察活动,知道迎春花是春天最早开的花,了解迎春花的特征。2、学习粘贴迎春花, 提高动手能力。重点:了解迎春花的特征,初步学会用粘贴的方法制作迎春花。难点:学习用更多的方法制作迎春花。活动准备: ppt、迎春花花瓣、叶子、画有枝条的图画纸、固体胶。活动过程:一、情景导入:激发幼儿兴趣。1、提问:“前两天,老师带你们到幼儿园里去寻找春天最早开放的花是什么花?” (迎春花)2、迎春花是什么样子的小朋友们还记得吗?我们一起来看一看吧!二、引导幼儿观察迎春花。1、让
4、幼儿自由观察并讲述迎春花的特征,教师参与观察并且给予指导。提问:迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?提问:你们知道迎春花是怎么长的?迎春花有几片花瓣?枝条上除了花朵还有什么?它为什么叫迎春花?2、小结:迎春花的花朵长在枝条上,有的是5 片花瓣,有的是 6 片花瓣,还有的有 7 片或 8 片的花瓣,枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵,它和别的花不一样,是先开花后长叶子,叶子是绿色的,细小的。因为它是春天里开的最早的花,所以叫它迎春花。三、幼儿操作:粘贴迎春花。1、讲解操作规则及注意事项。2、介绍粘贴迎春花的方法:把 56 瓣花瓣用固体胶粘在一起再贴到枝条上。粘贴的时候要小心,不要把
5、花瓣掉到地上。3、幼儿制作,教师给予指导。四、作品展示。1、把幼儿作品贴在展示板上。2 、观赏交流,介绍有特色的作品。你觉得哪幅作品美,美在哪里?3、教师进行小结点评。活动目标:1、通过观察活动,知道迎春花是春天最早开的花,了解迎春花的特征。2、学习粘贴迎春花, 提高动手能力。重点:了解迎春花的特征,初步学会用粘贴的方法制作迎春花。难点:学习用更多的方法制作迎春花。活动准备: ppt、迎春花花瓣、叶子、画有枝条的图画纸、固体胶。活动过程:一、情景导入:激发幼儿兴趣。1、提问:“前两天,老师带你们到幼儿园里去寻找春天最早开放的花是什么花?” (迎春花)2、迎春花是什么样子的小朋友们还记得吗?我们
6、一起来看一看吧!二、引导幼儿观察迎春花。1、让幼儿自由观察并讲述迎春花的特征,教师参与观察并且给予指导。提问:迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?提问:你们知道迎春花是怎么长的?迎春花有几片花瓣?枝条上除了花朵还有什么?它为什么叫迎春花?2、小结:迎春花的花朵长在枝条上,有的是5 片花瓣,有的是 6 片花瓣,还有的有 7 片或 8 片的花瓣,枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵,它和别的花不一样,是先开花后长叶子,叶子是绿色的,细小的。因为它是春天里开的最早的花,所以叫它迎春花。三、幼儿操作:粘贴迎春花。1、讲解操作规则及注意事项。2、介绍粘贴迎春花的方法:把 56 瓣花瓣用固体胶粘在一起再贴到枝条上。粘贴的时候要小心,不要把花瓣掉到地上。3、幼儿制作,教师给予指导。四、作品展示。1、把幼儿作品贴在展示板上。2 、观赏交流,介绍有特色的作品。你觉得哪幅作品美,美在哪里?3、教师进行小结点评。