《湖北省武汉市七年级语文下册第三单元12卖油翁第2课时教学设计新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市七年级语文下册第三单元12卖油翁第2课时教学设计新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1卖油翁卖油翁课题名称卖油翁授课时间教师姓名学生年级七课 时第二课时课程标准 描述阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用 ，提高自己的欣赏品味。考试大纲 描述重点实词，语句断句，重点 句子翻译；理解人物形象。教材内容 分析北宋欧阳修所著的卖油翁是一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭 和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人 ”的道理。其寓意是，所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。学情分析学生已经学习了一 个学期的文言文，本文也是一篇小短文，对于基本目标， 不存在问题。学习目标1.通过角色朗读，抓关键词体会人物形象； 2.理
2、解熟能生巧的道理。 重点通过角色朗读，抓关键词体会人物形象；难点通过角色朗读，抓关键词体会人物形象；评价任务分角色朗读 文章； 通过分析重点语句，理解人物形象； 导学过程教师活动学生活动效果及问题预设导我们通常形容一个人射 技高超，会用什么样的 成语?你 能说几个吗 ？学生举例为后 面学习营造氛 围，激发学生学习的积 极性。思要求学生分角色朗读课 文，并找出描写两人的 相关语句进行分析。找出文中描写陈尧咨和 卖油翁动作、语言、神 态的词语或句子，分析 两人的性格特点。读准字音，读好停顿， 并从整体上感知课文内 容。议要求学生针对自学有问 题的地方进行讨论总结人物形象，互相讨 论。调动学生学习的
3、主动性 和积极性，学生之 间的 互相解答，利于满足这 个年龄段学生 渴望表现自己聪明才智 的心理要求。展分小组进行展示抓住描写人物语言、动 作、神态的词语进行赏 析；让学生主动发言，积极 参与课堂；评陈尧咨：善射 自矜 卖油翁：善酌 谦虚 对比 熟能生巧学生做笔记订正。理解人物形象，了解故 事道理；2检总结人物形象要求学生说说对这两人 的认识理解“熟能生 巧”的道 理堂测设计陈尧咨的“善射”和卖油翁的“善酌”共同说明了一个什么道理？读了这个故 事，你有什么话想对他们说？板书设计卖油翁 陈尧咨：善射 骄傲 自负 卖油翁：善酌 沉稳 谦虚 对比 熟能生巧教学反思检查结果及修改意见：合格 不合格 组长（签字）： 检查日期： 年 月 日
