《中班综合活动设计与反思好玩的纸条》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班综合活动设计与反思好玩的纸条（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班综合活动设计与反思中班综合活动设计与反思 好玩的纸条好玩的纸条活动目标：1、体验和纸条游戏的乐趣。2、培养幼儿的想象创造能力及动手表现能力。3、初步了解纸的相关特征，例如：易折、易碎、轻盈等性质。活动准备：纸条宝宝（用卡纸制作一个正在打招呼的纸条宝宝） 、各种鲜艳（红橙黄绿青）的纸条，各种材质的纸条、塑料筐，音乐，录音、透明胶，用纸条做的金色假发、用纸条打扮好的布娃娃、圣诞老人头饰、沙包、玩具、系着长纸条的筷子等活动过程：一、请客导入1、请客导入，让幼儿观察老师的表情，看看哪一个是我们今天最受欢迎的客人，引起幼儿兴趣，引出纸条。2、请幼儿闭上眼睛，老师变出一筐一筐的五颜六色的纸条二、我的纸
2、条好玩。1、亲密接触纸条。（1）睁开眼睛，拿一根你喜欢的纸条（提醒幼儿，纸条容易断，拿时不能抢，不能随地乱扔）A、你的纸条是什么颜色的？B、摸一摸，有什么感觉？（2）你的纸条像什么？让幼儿发挥想象，充分讲述。 （老师给以奖励）2、纸条变变变。（1）教师演示几种让纸条变形的方法，三角形、心形、圆形等吸引幼儿注意。老师的纸条还会变魔术呢，（2）幼儿自主来变魔术。 （老师给以奖励）你们也来变变变，好不好？（3）做成实物：金色假发纸条和老师说，它想变成一个漂亮的礼物送给女孩，女孩想不想要？（出示金色假发）鼓励女孩来前面戴一戴，变成了芭比娃娃，并给小朋友们表演走模特。纸条送给男孩什么礼物呢？纸条悄悄说，
3、送你们个圣诞老人吧？那纸条能做老人的什么？（胡子）请一个男孩戴上圣诞帽到前面当老爷爷，老师和小朋友一起给他贴胡子。 （年纪一大把，胡子白花花）鼓励男孩表演学老爷爷走路。（4）请小朋友们想一想：纸条为什么能变成各种东西？（纸很软具有易变形性） 。3、纸条会跳舞（播放音乐）老师示范各种各样的舞蹈，分发给每个小朋友一根系着长长的电光纸的筷子，分三组到前台跳舞，可以是自创的，也可以即兴表演。 （老师给以奖励）三、我的纸条用途多1、你们玩得真好呀！纸条给你们带来了许多乐趣，有个小朋友在老师的包里听见咱们班小朋友们玩得这么尽兴，他可着急了，也想出来和纸条玩，你们听：（放录音） “快放我出来，我也想玩” ，
4、 （出示用纸条打扮好的布娃娃） ，布娃娃太漂亮了，孩子们哇声一片。你们也用纸条打扮打扮自己，好不好？2、幼儿动手装扮自己。四、活动延伸：让幼儿回家和爸爸妈妈玩纸条游戏，做降落伞等活动目标：1、体验和纸条游戏的乐趣。2、培养幼儿的想象创造能力及动手表现能力。3、初步了解纸的相关特征，例如：易折、易碎、轻盈等性质。活动准备：纸条宝宝（用卡纸制作一个正在打招呼的纸条宝宝） 、各种鲜艳（红橙黄绿青）的纸条，各种材质的纸条、塑料筐，音乐，录音、透明胶，用纸条做的金色假发、用纸条打扮好的布娃娃、圣诞老人头饰、沙包、玩具、系着长纸条的筷子等活动过程：一、请客导入1、请客导入，让幼儿观察老师的表情，看看哪一个
5、是我们今天最受欢迎的客人，引起幼儿兴趣，引出纸条。2、请幼儿闭上眼睛，老师变出一筐一筐的五颜六色的纸条二、我的纸条好玩。1、亲密接触纸条。（1）睁开眼睛，拿一根你喜欢的纸条（提醒幼儿，纸条容易断，拿时不能抢，不能随地乱扔）A、你的纸条是什么颜色的？B、摸一摸，有什么感觉？（2）你的纸条像什么？让幼儿发挥想象，充分讲述。 （老师给以奖励）2、纸条变变变。（1）教师演示几种让纸条变形的方法，三角形、心形、圆形等吸引幼儿注意。老师的纸条还会变魔术呢，（2）幼儿自主来变魔术。 （老师给以奖励）你们也来变变变，好不好？（3）做成实物：金色假发纸条和老师说，它想变成一个漂亮的礼物送给女孩，女孩想不想要？（
6、出示金色假发）鼓励女孩来前面戴一戴，变成了芭比娃娃，并给小朋友们表演走模特。纸条送给男孩什么礼物呢？纸条悄悄说，送你们个圣诞老人吧？那纸条能做老人的什么？（胡子）请一个男孩戴上圣诞帽到前面当老爷爷，老师和小朋友一起给他贴胡子。 （年纪一大把，胡子白花花）鼓励男孩表演学老爷爷走路。（4）请小朋友们想一想：纸条为什么能变成各种东西？（纸很软具有易变形性） 。3、纸条会跳舞（播放音乐）老师示范各种各样的舞蹈，分发给每个小朋友一根系着长长的电光纸的筷子，分三组到前台跳舞，可以是自创的，也可以即兴表演。 （老师给以奖励）三、我的纸条用途多1、你们玩得真好呀！纸条给你们带来了许多乐趣，有个小朋友在老师的包
7、里听见咱们班小朋友们玩得这么尽兴，他可着急了，也想出来和纸条玩，你们听：（放录音） “快放我出来，我也想玩” ， （出示用纸条打扮好的布娃娃） ，布娃娃太漂亮了，孩子们哇声一片。你们也用纸条打扮打扮自己，好不好？2、幼儿动手装扮自己。四、活动延伸：让幼儿回家和爸爸妈妈玩纸条游戏，做降落伞等活动目标：1、体验和纸条游戏的乐趣。2、培养幼儿的想象创造能力及动手表现能力。3、初步了解纸的相关特征，例如：易折、易碎、轻盈等性质。活动准备：纸条宝宝（用卡纸制作一个正在打招呼的纸条宝宝） 、各种鲜艳（红橙黄绿青）的纸条，各种材质的纸条、塑料筐，音乐，录音、透明胶，用纸条做的金色假发、用纸条打扮好的布娃娃、
8、圣诞老人头饰、沙包、玩具、系着长纸条的筷子等活动过程：一、请客导入1、请客导入，让幼儿观察老师的表情，看看哪一个是我们今天最受欢迎的客人，引起幼儿兴趣，引出纸条。2、请幼儿闭上眼睛，老师变出一筐一筐的五颜六色的纸条二、我的纸条好玩。1、亲密接触纸条。（1）睁开眼睛，拿一根你喜欢的纸条（提醒幼儿，纸条容易断，拿时不能抢，不能随地乱扔）A、你的纸条是什么颜色的？B、摸一摸，有什么感觉？（2）你的纸条像什么？让幼儿发挥想象，充分讲述。 （老师给以奖励）2、纸条变变变。（1）教师演示几种让纸条变形的方法，三角形、心形、圆形等吸引幼儿注意。老师的纸条还会变魔术呢，（2）幼儿自主来变魔术。 （老师给以奖励
9、）你们也来变变变，好不好？（3）做成实物：金色假发纸条和老师说，它想变成一个漂亮的礼物送给女孩，女孩想不想要？（出示金色假发）鼓励女孩来前面戴一戴，变成了芭比娃娃，并给小朋友们表演走模特。纸条送给男孩什么礼物呢？纸条悄悄说，送你们个圣诞老人吧？那纸条能做老人的什么？（胡子）请一个男孩戴上圣诞帽到前面当老爷爷，老师和小朋友一起给他贴胡子。 （年纪一大把，胡子白花花）鼓励男孩表演学老爷爷走路。（4）请小朋友们想一想：纸条为什么能变成各种东西？（纸很软具有易变形性） 。3、纸条会跳舞（播放音乐）老师示范各种各样的舞蹈，分发给每个小朋友一根系着长长的电光纸的筷子，分三组到前台跳舞，可以是自创的，也可以即兴表演。 （老师给以奖励）三、我的纸条用途多1、你们玩得真好呀！纸条给你们带来了许多乐趣，有个小朋友在老师的包里听见咱们班小朋友们玩得这么尽兴，他可着急了，也想出来和纸条玩，你们听：（放录音） “快放我出来，我也想玩” ， （出示用纸条打扮好的布娃娃） ，布娃娃太漂亮了，孩子们哇声一片。你们也用纸条打扮打扮自己，好不好？2、幼儿动手装扮自己。四、活动延伸：让幼儿回家和爸爸妈妈玩纸条游戏，做降落伞等
