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1、中班分享阅读活动教学设计及反思：中班分享阅读活动教学设计及反思： 小熊生病了小熊生病了活动目标：1、感受同伴之间关怀的温馨。2、尝试分析故事中各个环节之间内在的因果关系。活动准备：大书、小熊玩具。活动过程：1、导入活动：用小熊玩具引出故事的主人公。2、初次阅读图画：今天要阅读的故事是关于小熊生病的故事，请幼儿根据画面进行预测。1）教师提出问题：小熊躺在床上很难受的样子，到底发生了什么事情？谁来照顾它的？怎么照顾的？它为小熊做了哪几件事情？2）教师缓慢地翻大书，每页停留几秒钟，让幼儿安静地看，并思考前面提出的问题。3）浏览一遍之后再围绕之前的问题进行讨论，了解幼儿对故事的理解程度。3、详细阅读图
2、画。逐页翻看大书，按照故事发展的脉络进行观察，特别是注意观察其中有价值的细节，在仔细观察的基础上分析这些细节和故事整体的关系以及作用。4、总结分享。回忆和总结故事，小兔在照顾小熊时做了哪几件事情，做完每件事情后小熊的反应又是如何。反思：每个孩子都有生病的经历，生病时的孤单和痛苦让孩子记忆忧新，这个读本能引起孩子的情感共鸣，这时伙伴的关心让病中的小熊感到特别的温暖。活动目标：1、感受同伴之间关怀的温馨。2、尝试分析故事中各个环节之间内在的因果关系。活动准备：大书、小熊玩具。活动过程：1、导入活动：用小熊玩具引出故事的主人公。2、初次阅读图画：今天要阅读的故事是关于小熊生病的故事，请幼儿根据画面进
3、行预测。1）教师提出问题：小熊躺在床上很难受的样子，到底发生了什么事情？谁来照顾它的？怎么照顾的？它为小熊做了哪几件事情？2）教师缓慢地翻大书，每页停留几秒钟，让幼儿安静地看，并思考前面提出的问题。3）浏览一遍之后再围绕之前的问题进行讨论，了解幼儿对故事的理解程度。3、详细阅读图画。逐页翻看大书，按照故事发展的脉络进行观察，特别是注意观察其中有价值的细节，在仔细观察的基础上分析这些细节和故事整体的关系以及作用。4、总结分享。回忆和总结故事，小兔在照顾小熊时做了哪几件事情，做完每件事情后小熊的反应又是如何。反思：每个孩子都有生病的经历，生病时的孤单和痛苦让孩子记忆忧新，这个读本能引起孩子的情感共
4、鸣，这时伙伴的关心让病中的小熊感到特别的温暖。活动目标：1、感受同伴之间关怀的温馨。2、尝试分析故事中各个环节之间内在的因果关系。活动准备：大书、小熊玩具。活动过程：1、导入活动：用小熊玩具引出故事的主人公。2、初次阅读图画：今天要阅读的故事是关于小熊生病的故事，请幼儿根据画面进行预测。1）教师提出问题：小熊躺在床上很难受的样子，到底发生了什么事情？谁来照顾它的？怎么照顾的？它为小熊做了哪几件事情？2）教师缓慢地翻大书，每页停留几秒钟，让幼儿安静地看，并思考前面提出的问题。3）浏览一遍之后再围绕之前的问题进行讨论，了解幼儿对故事的理解程度。3、详细阅读图画。逐页翻看大书，按照故事发展的脉络进行观察，特别是注意观察其中有价值的细节，在仔细观察的基础上分析这些细节和故事整体的关系以及作用。4、总结分享。回忆和总结故事，小兔在照顾小熊时做了哪几件事情，做完每件事情后小熊的反应又是如何。反思：每个孩子都有生病的经历，生病时的孤单和痛苦让孩子记忆忧新，这个读本能引起孩子的情感共鸣，这时伙伴的关心让病中的小熊感到特别的温暖。
