《不一样的校园六年级作文600字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《不一样的校园六年级作文600字（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、不一样的校园六年级作文不一样的校园六年级作文 600600 字字不一样的校园六年级作文 600 字岁月无痕，曾几何时。我们从对校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光的小孩子。转眼间便变成了一名小学毕业生。我们来到校园已六年，六年里，我们每个人都在悄悄地变化着，而校园也在变化着。一踏进校园一阵花香扑鼻而来。原来校长把原来的亭子拆了，在那里又种了各种各样的花草树木。那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹华丽，也不如玉兰冰清玉洁，但它们却以一份淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了一份灵动的色彩；那些花儿虽不起眼却美丽：有的犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有的如瓷娃娃般雪白的芳香的“花
2、仙子” ，它们在润雨如酥的春天里争芳斗艳，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在秋风瑟瑟的秋天里顽强绽放，在银装素裹的冬天里傲然挺立。之前我担心那些植物会得不到及时的水分而死掉，后来我知道校长在植物的中央建了个小型喷泉。要问我最喜欢校园里我最喜欢哪里的风景，我会毫不犹豫地回答：“这个小型喷泉。 ”喷泉跟随着时间的节拍，有时候喷起来像海浪，此起彼伏；有时候像一只花筐，里面装满了各种各样的花朵；有时候像一根擎天柱直冲云霄，一阵风吹来，吹倒擎天柱，变成一片烟雾，慢慢地向远处飘去，使花草树木得到水的滋润。喷泉走过的地方都留下了新鲜的空气，使我们流连忘返。无论喷泉喷射出来是什么形状的，但在喷泉落在花草树木的身
3、上后，总会留下彩虹的身影。这一彩虹构成了我们学校的一道亮丽的风景线。要说哪里是学校最亮丽的风景线，还要数教学楼旁的四排荷花。那盆里的荷花种的格外的好。那荷叶绿得让人陶醉，仿佛一片片翠玉般。在翠玉旁边点缀的那一抹淡淡的身影是一朵朵姿态各异的荷花。荷花的姿态各异：有的还是花骨朵儿，有的含苞欲放，有的百花齐放朵朵姹紫嫣红，尽情绽放属于自己的美。而在课间活动的时候，同学们也会小心翼翼的避开这些盆栽，生怕一不小心就破坏了这份美丽。校园增添的植物使我呼吸到了新鲜的空气。校园虽发生了变化，但丝毫没有印象我对它的喜爱，反而还增加了不少呢！不一样的校园六年级作文 600 字岁月无痕，曾几何时。我们从对校园满怀憧
4、憬，一睹新校园的美丽风光的小孩子。转眼间便变成了一名小学毕业生。我们来到校园已六年，六年里，我们每个人都在悄悄地变化着，而校园也在变化着。一踏进校园一阵花香扑鼻而来。原来校长把原来的亭子拆了，在那里又种了各种各样的花草树木。那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹华丽，也不如玉兰冰清玉洁，但它们却以一份淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了一份灵动的色彩；那些花儿虽不起眼却美丽：有的犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有的如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子” ，它们在润雨如酥的春天里争芳斗艳，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在秋风瑟瑟的秋天里顽强绽放，在银装素裹的冬天里傲然挺立。之前我担
5、心那些植物会得不到及时的水分而死掉，后来我知道校长在植物的中央建了个小型喷泉。要问我最喜欢校园里我最喜欢哪里的风景，我会毫不犹豫地回答：“这个小型喷泉。 ”喷泉跟随着时间的节拍，有时候喷起来像海浪，此起彼伏；有时候像一只花筐，里面装满了各种各样的花朵；有时候像一根擎天柱直冲云霄，一阵风吹来，吹倒擎天柱，变成一片烟雾，慢慢地向远处飘去，使花草树木得到水的滋润。喷泉走过的地方都留下了新鲜的空气，使我们流连忘返。无论喷泉喷射出来是什么形状的，但在喷泉落在花草树木的身上后，总会留下彩虹的身影。这一彩虹构成了我们学校的一道亮丽的风景线。要说哪里是学校最亮丽的风景线，还要数教学楼旁的四排荷花。那盆里的荷花
6、种的格外的好。那荷叶绿得让人陶醉，仿佛一片片翠玉般。在翠玉旁边点缀的那一抹淡淡的身影是一朵朵姿态各异的荷花。荷花的姿态各异：有的还是花骨朵儿，有的含苞欲放，有的百花齐放朵朵姹紫嫣红，尽情绽放属于自己的美。而在课间活动的时候，同学们也会小心翼翼的避开这些盆栽，生怕一不小心就破坏了这份美丽。校园增添的植物使我呼吸到了新鲜的空气。校园虽发生了变化，但丝毫没有印象我对它的喜爱，反而还增加了不少呢！不一样的校园六年级作文 600 字岁月无痕，曾几何时。我们从对校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光的小孩子。转眼间便变成了一名小学毕业生。我们来到校园已六年，六年里，我们每个人都在悄悄地变化着，而校园也在变化着
7、。一踏进校园一阵花香扑鼻而来。原来校长把原来的亭子拆了，在那里又种了各种各样的花草树木。那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹华丽，也不如玉兰冰清玉洁，但它们却以一份淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了一份灵动的色彩；那些花儿虽不起眼却美丽：有的犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有的如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子” ，它们在润雨如酥的春天里争芳斗艳，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在秋风瑟瑟的秋天里顽强绽放，在银装素裹的冬天里傲然挺立。之前我担心那些植物会得不到及时的水分而死掉，后来我知道校长在植物的中央建了个小型喷泉。要问我最喜欢校园里我最喜欢哪里的风景，我会毫不犹豫地回答：
8、“这个小型喷泉。 ”喷泉跟随着时间的节拍，有时候喷起来像海浪，此起彼伏；有时候像一只花筐，里面装满了各种各样的花朵；有时候像一根擎天柱直冲云霄，一阵风吹来，吹倒擎天柱，变成一片烟雾，慢慢地向远处飘去，使花草树木得到水的滋润。喷泉走过的地方都留下了新鲜的空气，使我们流连忘返。无论喷泉喷射出来是什么形状的，但在喷泉落在花草树木的身上后，总会留下彩虹的身影。这一彩虹构成了我们学校的一道亮丽的风景线。要说哪里是学校最亮丽的风景线，还要数教学楼旁的四排荷花。那盆里的荷花种的格外的好。那荷叶绿得让人陶醉，仿佛一片片翠玉般。在翠玉旁边点缀的那一抹淡淡的身影是一朵朵姿态各异的荷花。荷花的姿态各异：有的还是花骨朵儿，有的含苞欲放，有的百花齐放朵朵姹紫嫣红，尽情绽放属于自己的美。而在课间活动的时候，同学们也会小心翼翼的避开这些盆栽，生怕一不小心就破坏了这份美丽。校园增添的植物使我呼吸到了新鲜的空气。校园虽发生了变化，但丝毫没有印象我对它的喜爱，反而还增加了不少呢！
