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1、三年级语文教学计划上三年级语文教学计划上三年级语文教学计划一、学生基本情况：该班共有学生 46 人。大部分学生勤奋踏实，遵守纪律，有端正的学习态度，良好的学习习惯，乐于进行创造性学习。有个别学生基础知识相对较差。班级内有良好 的班风、学风。但班干部的协调和管理能力还不够 ，有待于进一步的提高。二、教学目标:1在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生
2、留心观察、善于思考的能力。2认识 364 个字，会写 232 个字。累计认识XX 个字，会写 1300 个字。3会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8开始学习略读，粗知文章大意。9积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文 10 篇（段） 。练习复述课文。10初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流
3、图书资料。课外阅读总量不少于 10 万字。11开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。三、教学内容重难点:第一单元1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵相关课文。2、学会本单元的生字词，想象文中的画面，理解课文内容。3、写作时能按要求，把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来。第二单元1、学会本单元的生字词，理解生字组成的词语，会用相关词语造句。2、能正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，会背诵有关段落。3、完成习作，给自己画一张像，然后写一篇作文。第三单元1、 会读、会背诵课文，要求复述。2、课文会复述，理解课文内容，懂得其中
4、的道理。3、学会生字新词，会按要求完成习作。4、学习成语、人很联系钢笔字、毛笔字。第四单元1、学会、理解生字新词，读懂课文，了解世界上第一个听诊器的来历，懂得坚持不懈、刻苦努力，终会成功的道理。2、按要求完成作文。3、积累成语，通过口语交际锻炼口语能力。第五单元1、学会生字、新词，理解课文内容，想象大自然的美丽，祖国的美丽。2、按要求认真习作，认真练习钢笔字、毛笔字。3、积累成语，口语训练。第六单元1、学习生字词，凭借对语言文字的朗读感悟，鼓励学生爱科学、学科学，用科学。2、调动写做兴趣，能交好介绍自己的文具。第七单元1、掌握生字新词，通过朗读、感悟，学习伟人坚忍不拔的钢铁意志，懂得关心、帮助
5、他人，练习分角色朗读课文。2、发挥想象力编写一个童话故事。3、积累成语，加强口语训练。第八单元1、学习生字、新词，会用相关词语造句。2、类界课文内容，感悟文中表达的思想感情。3、初步懂得什么叫研究报告，学会写简单的研究报告。四、教学措施1、制定严密的评价改革方案，严格落实实施。2、鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯。3、制定本学期语文活动计划，调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。4、培养学生天天写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感。5、认真钻研教材，研究学生，上好每一节课。6、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资料
6、，学习新的教学思想，教学理念，教学方法。7、反复琢磨课程标准，研读名家课程解读，并将新的课程理念带进课堂。8、要鼓励优秀的学生更优秀，鼓励他们多读多写多投稿。也要及时关注后进生的发展，多进行辅导，多找他们的闪光点，及时表扬，帮助其树立自信心。9、鼓励学生多进行合作学习、在合作中共同进步！同时建立互助小组，让优生帮助差生学习。五、教学进度：1-2 周-第 1 单元3-4 周-第 2 单元5-6 周-第 3 单元6-7 周-第 4 单元7-8 周-第 5 单元8-周-半期复习9-10 周- 半期测试讲评11-12 周-第 6 单元13-14 周-第 7 单元15-16 周-第 8 单元17-20
7、周-期末复习三年级语文教学计划一、学生基本情况：该班共有学生 46 人。大部分学生勤奋踏实，遵守纪律，有端正的学习态度，良好的学习习惯，乐于进行创造性学习。有个别学生基础知识相对较差。班级内有良好 的班风、学风。但班干部的协调和管理能力还不够 ，有待于进一步的提高。二、教学目标:1在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。2
8、认识 364 个字，会写 232 个字。累计认识XX 个字，会写 1300 个字。3会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8开始学习略读，粗知文章大意。9积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文 10 篇（段） 。练习复述课文。10初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于
9、 10 万字。11开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。三、教学内容重难点:第一单元1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵相关课文。2、学会本单元的生字词，想象文中的画面，理解课文内容。3、写作时能按要求，把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来。第二单元1、学会本单元的生字词，理解生字组成的词语，会用相关词语造句。2、能正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，会背诵有关段落。3、完成习作，给自己画一张像，然后写一篇作文。第三单元1、 会读、会背诵课文，要求复述。2、课文会复述，理解课文内容，懂得其中的道理。3、学会生字新词，会
10、按要求完成习作。4、学习成语、人很联系钢笔字、毛笔字。第四单元1、学会、理解生字新词，读懂课文，了解世界上第一个听诊器的来历，懂得坚持不懈、刻苦努力，终会成功的道理。2、按要求完成作文。3、积累成语，通过口语交际锻炼口语能力。第五单元1、学会生字、新词，理解课文内容，想象大自然的美丽，祖国的美丽。2、按要求认真习作，认真练习钢笔字、毛笔字。3、积累成语，口语训练。第六单元1、学习生字词，凭借对语言文字的朗读感悟，鼓励学生爱科学、学科学，用科学。2、调动写做兴趣，能交好介绍自己的文具。第七单元1、掌握生字新词，通过朗读、感悟，学习伟人坚忍不拔的钢铁意志，懂得关心、帮助他人，练习分角色朗读课文。2
11、、发挥想象力编写一个童话故事。3、积累成语，加强口语训练。第八单元1、学习生字、新词，会用相关词语造句。2、类界课文内容，感悟文中表达的思想感情。3、初步懂得什么叫研究报告，学会写简单的研究报告。四、教学措施1、制定严密的评价改革方案，严格落实实施。2、鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯。3、制定本学期语文活动计划，调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。4、培养学生天天写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感。5、认真钻研教材，研究学生，上好每一节课。6、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念
12、，教学方法。7、反复琢磨课程标准，研读名家课程解读，并将新的课程理念带进课堂。8、要鼓励优秀的学生更优秀，鼓励他们多读多写多投稿。也要及时关注后进生的发展，多进行辅导，多找他们的闪光点，及时表扬，帮助其树立自信心。9、鼓励学生多进行合作学习、在合作中共同进步！同时建立互助小组，让优生帮助差生学习。五、教学进度：1-2 周-第 1 单元3-4 周-第 2 单元5-6 周-第 3 单元6-7 周-第 4 单元7-8 周-第 5 单元8-周-半期复习9-10 周- 半期测试讲评11-12 周-第 6 单元13-14 周-第 7 单元15-16 周-第 8 单元17-20 周-期末复习三年级语文教学计
13、划一、学生基本情况：该班共有学生 46 人。大部分学生勤奋踏实，遵守纪律，有端正的学习态度，良好的学习习惯，乐于进行创造性学习。有个别学生基础知识相对较差。班级内有良好 的班风、学风。但班干部的协调和管理能力还不够 ，有待于进一步的提高。二、教学目标:1在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。2认识 364 个字，会写 2
14、32 个字。累计认识XX 个字，会写 1300 个字。3会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8开始学习略读，粗知文章大意。9积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文 10 篇（段） 。练习复述课文。10初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于 10 万字。11开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。三、教学内容重难点:第一单元1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵相关课文。2、学会本单元的生字词，想象文中的画面，理解课文内容。3、写作时能按要求，把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来。第二单元1、学会本单元的生字词，理解生字组成的词语，会用相关词语造句。2、能正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，会背诵有关段落。3、完成习作，给自己画一张像，然后写一篇作文。第三单元1、 会读、会背诵课文，要求复述。2、课文会复述，理解课文内容，懂得其中的道理。3、学会生字新词，会按要求
