中华书局版初中历史九年级下册教案全套

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1、 1第第 1 1 课课 俄国十月革命俄国十月革命（新授课）一、学习目标确定的依据一、学习目标确定的依据 1 1、课程标准相关要求、课程标准相关要求: :通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。 2 2、教材分析：、教材分析： 本课是九年级下册第一课，是世界现代史的开端，它不仅是俄国历史上的大 事，也是世界历史上具有重大意义和深远影响的历史事件，贯穿历史近代与现 代时期，起着过渡的历史作用。 3 3、中招考点：、中招考点：十月革命的胜利在历史发展进程中具有重要的意义，也是考查的重点，这一 重大历史事件在题型中往往以选择、材料形式出现，应引起高度关注与

2、重视。 4 4、学情分析：、学情分析： 在八年级，学生学运动和中国成立时对俄国十月革命已有了一定的了 解，对科学社会主义理论也有了初步认识，但作为九年级学生不能把相关知识 点联系起来变成一个整体。学习中应该引导学生准确掌握知识点、梳理历史发 展线索、深入理解知识点之间的联系。二、学习目标二、学习目标1、能简要的说出俄国二月革命发生的原因、结果和性质。 2、通过了解彼得格勒武装起义，能准确阐述俄国十月革命的时间、领导者、经 过、结果以及历史意义。三、评价任务三、评价任务1、学生能够清晰的说出俄国二月革命的原因、结果和性质 2、学生能够清楚的记住十月革命的历史意义四、教学过程四、教学过程学习目标学

3、习目标教学活动教学活动评价要点评价要点两类结构两类结构激情导入激情导入同学们，今天是我 们这学习历史的第一 课，还记得中国是什 么性质的国家吗，那 么世界上第一个社会 主义国家是谁，又是 怎样建立起来的呢， 相信经过这堂课同学 们会有一个清晰的认 识！吸引学 生学习历 史的兴趣。2目标一目标一 能简要的 说出俄国 二月革命 发生的原 因、结果 和性质。自学指导自学指导一： 请同学们认真默 读教材 P1“1917 年 彼得格勒武装起义的 第一、二段”这部分 内容。大字部分细读， 小字部分快读，把要 点、有疑问的地方做 上标记。 （时间：2 分 钟） 。 自学检测一自学检测一： 1.向同桌口述说

4、出二月革命的背景、 时间和主力是什么？ 2、小组内讨论二 月革命的性质和结果 是什么？绝大 部分学生 要牢记住 二月革命 的时间， 结果和性 质二月革命简表二月革命简表二月革命背景：1.俄国是一个资本主义发展较为落后的帝国主义国家2.一战给俄国人民带来了深重的苦难3.3、社会矛盾尖锐，为了摆脱困境而参加一战，激化了社会矛盾。时间1917 年 3 月主力工人、士兵结果推翻了沙皇专制统治 ，出现了两个政权并存局面(工人士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府)性质资产阶级民主革命目标二目标二 通过了解 彼得格勒 武装起义， 能准确阐 述俄国十 月革命的 时间、领 导者、经 过、结果 以及历史 意义。 自学

5、指导二自学指导二： 请同学们认真默 读教材 P2-P5“十月 革命”这一部分内容。 大字部分细读，小字 部分快读，把要点、 有疑问的地方做上标 记. （时间：8 分钟） 。自学检测二自学检测二： 1.请自主叙述出十月 革命的过程，包括背 景、时间、人物、经 过结果。 2. 谁能背诵出十月 革命的历史意义。每一 个学生能 够背出十 月革命的 伟大历史 意义十月革命（彼得格列武装起义）简表十月革命（彼得格列武装起义）简表十月革命（彼得格列武装起义）背景临时政府与苏维埃矛盾重重地点 彼得格勒武装起义攻打冬宫时间1917 年 11 月任务推翻资产阶级临时政府人物列宁结果取得了胜利，建立起世界上第一个社

6、会主义国家意义 详见课本 P5性质人类历史上第一次成功的社会主义革命主要特征在中心城市暴动，武装 夺取政。 （暴力革命）3能力提高：思考讨论：思考讨论：1、俄国二月革命与 十月革命的不同 处？ 2、中国与俄国革命 取得胜利方式的 不同之处？总结规律，总结规律， 提升能力：提升能力：怎样做好 历史事件 分析比较 题？1.深入解 析历史事 件的影响；2.认真比 较历史事 件的背景、 内容、结 果； 3.用准关 键词，写 顺句子。十月革命和二月革命简表十月革命和二月革命简表名称时间性质革命任务结果二月革命1917年 3月资产阶级民主革命推翻沙皇统治两个政权并存十月革命1917年11月无产阶级（社会主

7、义革命）推翻资产阶级临时政府建立社会主义制度中俄两国革命取得胜利方式的不同中俄两国革命取得胜利方式的不同国家道路启示启示中国采取的是农村包围城市，武装夺取政权俄国采取的是中心城市暴动，武装夺取政权马克思列宁主义在中国获得了灵活运用。革命要符合本国国情才能成功。4当堂检测当堂检测1俄国二月革命后出现的两个并立的政权是（ D ）沙皇政府 人民委员会 资产阶级临时政府 工人士兵代表苏维埃A. B. C. D. 2.五四运动后，如果中国人要到苏俄首都学习先进的理论，那么它选择的地点 是（ D ） A彼得格勒 B彼得堡 C斯大林格勒 D莫斯科 3 与世界上第一个社会主义国家诞生相关的历史事件是( D )

8、A英国资产阶级革命 B法国大革命 C日本明治维新 D俄国十月革命 4奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市” 之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市” ，因为它是（ B ）A俄罗斯的政治中心 B十月革命的发生地C俄罗斯的经济中心 D抗击德国法西斯的前沿阵地 5俄国十月社会主义革命爆发于（ C ） A1917 年 10 月 6 日B1917 年 10 月 7 日 C1917 年 11 月 6 日D1917 年 11 月 7 日 6俄国十月革命走的是由中心城市武装 起义再扩大到全国中小城镇和农村的道 路。形成这一特点最重要的原因是 （D ） A 沙皇专制制度的统治重心在

9、中心城市 B 俄国是个帝国主义国家，城市率领农村 C 小农经济仍占优势，城市敌对势力薄弱 D 无产阶级革命力量集中在中心城市7.阅读下面材料：目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二个阶段，第一 阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶 段则应使政权转移到无产阶级和贫苦农民阶层手中 请回答： .材料中的“革命的第一阶段”和“革命的第二阶段”分别指的是什么革命？ “第一阶段”指二月革命， “第二阶段”指十月革命 .革命的这两个阶段分别完成了什么任务？第一个阶段推翻了沙皇的专制统治，第二个阶段完成了推翻资产阶级临时政 府，成立工人士兵代表苏维埃政府，建立无产阶级

10、专政的任务。 .这两次革命的性质有何不同？二月革命是一次资产阶级革命，十月革命是无产阶级革命。5第二课第二课 苏联社会主义建设的成就苏联社会主义建设的成就一、学习目标确定的依据：一、学习目标确定的依据： 1 1、课程标准相关要求、课程标准相关要求: :（1）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。（2）概述 20 世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 2 2、教材分析：、教材分析： 本部分内容是世界现代史的开端、是新的世界体系建立的开始， ，意义重大。 其中，新经济政策是学习的重点，也是近几年中考的高频考点。3 3、中招考点：、中招考点： 根据近七年的河南中考

11、分析可知，对新经济政策的内容共考查 4 次。题型主 要为选择题，考查要素有特点、时间、影响；对工业化这一命题点的考查共 1 次。结合当前改革这一热点，今后仍可能以选择题的形式考查这部分内容。因 此，学习时应以此为重点。 4 4、学情分析：、学情分析： 本课内容的理论性较强，概念也较为抽象，学生难以理解，尤其对新经济 政策中的货币、市场、商品的关系；斯大林模式的弊端更为难理解。因此，在 学生阅读、思考的基础上积极进行启发和引导，充分利用相关资料，为学生创 设良好的学习情境。 二、学习目标二、学习目标 1、说出新经济政策颁布的时间、内容、特点、影响；苏联的成立的时间。 2、说出 20 世纪二三十年

12、代苏联社会主义建设的重大成就； 3、说出斯大林模式对苏联发展的贡献及存在的严重弊端。 三、评价任务三、评价任务 通过阅读列宁对社会主义探索的史实。学生用自己的话叙述列宁对社会主义 的探索所带来的积极影响。 学生能够叙述苏联二三十年代社会主义建设的成就。 学生通过历史分析，总结出斯大林模式的贡献和弊端。四、教学过程四、教学过程 学习目标学习目标教学活动教学活动评价要点评价要点要点归纳要点归纳 温故而新：温故而新：导入：导入：1、1917 年 3 月，俄国爆发了 二月革命二月革命，其性质是一场资产阶资产阶 级民主级民主革命。 同年的 11 月，彼得格勒武装起 义爆发，这就是著名的十月革命十月革命，

13、 这是世界上第一次取得胜利的社社 会主义会主义革命。2、世界上第一个苏维埃政回顾旧知识导回顾旧知识导 入新课，激起入新课，激起 学生的学习历学生的学习历 史兴趣。史兴趣。6府是人民委员会人民委员会，主席是列宁列宁。3、苏俄实行了战时共产主战时共产主 义义政策来粉碎外国的武装干涉和 国内的反革命叛乱。 过渡语过渡语：新生政权成立后， 面临内忧外患，内部经济萧条， 百废待兴，外部国际帝国主义势 力企图扼杀新生的政权，如何巩 固新生的政权是摆在苏维埃政府 面前的重要任务，这节课，我们 就穿越时空，回到 90 多年前的 苏维埃俄国，来了解那段辉煌的 历史。学习目标一：学习目标一：说出新经济政策颁布的时

14、间、内容、特点、影响；苏联的成立的时间。自学指导一自学指导一: : 1.方法：自己阅读教材 7- 8 页。列宁对社会主义建设 道路的探索。 2.要求：大字部分细读，小 字部分快读，把要点做上标 记。有疑问的地方可以与同 桌前后桌之间进行交流。 3.时间：6 分钟； 请思考：请思考： 1、列宁为什么要实行“新 经济政策”？ 2、新经济政策的主要内容 是什么？ 3、新经济政策的实施起到 了什么作用？ 4、苏联是在哪一年成立的？自学检测一：自学检测一： 1、新经济政策的实施起到 的作用是： ； 。 2、1991 年 12 月苏联解体， 人类历史上第一个社会主义国家 在历史上存在了年。 探究质疑：探究

15、质疑： 新经济政策的特点是什么？ 允许多种经济形式并存，大允许多种经济形式并存，大 力发展商品经济。力发展商品经济。每个学生 要用自己的话 叙述列宁对社 会主义的探索 所带来的积极 影响。要点归纳一：要点归纳一：（详见课件）（详见课件） 背景 时间内容新 经 济 政 策意义评价新经济政策：评价新经济政策： 对社会主义建设道 路的有益探索有益探索； 经济上经济上使苏联的国 民经济得到了很好的恢 复； 政治上政治上促成了苏联 的成立。8学习目标二学习目标二说出 20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就；自学指导二自学指导二: : 1.方法：自己阅读教材第九 页。苏联二三十年代社会主 义建设的成

16、就。 2.要求：大字部分细读，小 字部分快读，把要点做上标 记。有疑问的地方可以与同 桌前后桌之间进行交流。 3.时间：3 分钟；请思考：请思考： 1、列宁逝世后，斯大林对 苏联社会主义建设道路的探索走 了一条什么样的道路？ 2、二三十年代苏联社会主 义建设取得了哪些成就？自学检测二：自学检测二：1、从 19281937 年，经 过两个五年计划的实施，苏联的 工业产值已经跃居欧洲第 ，世界第，成为仅 次于美国的世界第大工业国。2、20 世纪二三十年代，苏 联在建设社会主义的道路上进行 了多种探索。请按先后顺序在下 面划线处写上它们的正确名称：相信学生定能达标相信学生定能达标每个学生能叙 述苏联的社会 主义成就要点归纳二：要点归纳二：社会主义工业化（详见课件） 背景 时间内容社 会 主 义 工 业 化影响苏联二三十年代的 成就：