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1、三年级写一节手工课的作文三年级写一节手工课的作文 用纸剪雪用纸剪雪 花花雪花是什么味道的，我们每位小同学一定尝过。雪花是甜的，它是我们最好的玩伴，留下甜甜的欢笑！ 雪花是凉的，放进嘴里时会突然融化， 甚至 一下到达你的心里。可是把雪花永远贸下来，那却是是幸福的味道，暖暖的！今天，我在快乐作文。老师教我们如何把雪花永远留下来让我们用纸剪雪花。老师问我们喜欢雪花吗？知道雪花是几瓣的吗？知道雪花的故事吗？一下了把我们的积极性调动了起来。老师说先给我们每个人发了两张不同颜色的卡纸，一把剪刀。我们准备好了，老师开始教我做了：首先把卡纸的两角对齐折好，再用剪刀在三角形的边上剪上不同的形状，比如：三角形、正
2、方形、长方形等，剪好了再把两个角对齐折成一个小三角形，在最长的边上剪一个形状，然后把纸打开，这样一个雪花就做成了。同学们合着自己剪出的漂亮的雪花往空中一扔，教室里一下下起了“五彩的雪” ，有红的、黄的、粉的、绿的、蓝的雪花一下回到了我们的身边，同学们高兴极了。接着老师又给我们讲了雪有六个兄弟姐妹，他们有的暴燥，像冰雹，有的温柔，像霜，他们是不同节气里水的化身；老师又告诉我们雪花有六个角，他们有六边形、六角形，可是形状不同，古代的人们叫雪花“六出飞花” 。我们把雪花留了下来，那种成功、那种高兴，就是一种难忘的味道。雪花是什么味道的，我们每位小同学一定尝过。雪花是甜的，它是我们最好的玩伴，留下甜甜
3、的欢笑！ 雪花是凉的，放进嘴里时会突然融化， 甚至 一下到达你的心里。可是把雪花永远贸下来，那却是是幸福的味道，暖暖的！今天，我在快乐作文。老师教我们如何把雪花永远留下来让我们用纸剪雪花。老师问我们喜欢雪花吗？知道雪花是几瓣的吗？知道雪花的故事吗？一下了把我们的积极性调动了起来。老师说先给我们每个人发了两张不同颜色的卡纸，一把剪刀。我们准备好了，老师开始教我做了：首先把卡纸的两角对齐折好，再用剪刀在三角形的边上剪上不同的形状，比如：三角形、正方形、长方形等，剪好了再把两个角对齐折成一个小三角形，在最长的边上剪一个形状，然后把纸打开，这样一个雪花就做成了。同学们合着自己剪出的漂亮的雪花往空中一扔
4、，教室里一下下起了“五彩的雪” ，有红的、黄的、粉的、绿的、蓝的雪花一下回到了我们的身边，同学们高兴极了。接着老师又给我们讲了雪有六个兄弟姐妹，他们有的暴燥，像冰雹，有的温柔，像霜，他们是不同节气里水的化身；老师又告诉我们雪花有六个角，他们有六边形、六角形，可是形状不同，古代的人们叫雪花“六出飞花” 。我们把雪花留了下来，那种成功、那种高兴，就是一种难忘的味道。雪花是什么味道的，我们每位小同学一定尝过。雪花是甜的，它是我们最好的玩伴，留下甜甜的欢笑！ 雪花是凉的，放进嘴里时会突然融化， 甚至 一下到达你的心里。可是把雪花永远贸下来，那却是是幸福的味道，暖暖的！今天，我在快乐作文。老师教我们如何
5、把雪花永远留下来让我们用纸剪雪花。老师问我们喜欢雪花吗？知道雪花是几瓣的吗？知道雪花的故事吗？一下了把我们的积极性调动了起来。老师说先给我们每个人发了两张不同颜色的卡纸，一把剪刀。我们准备好了，老师开始教我做了：首先把卡纸的两角对齐折好，再用剪刀在三角形的边上剪上不同的形状，比如：三角形、正方形、长方形等，剪好了再把两个角对齐折成一个小三角形，在最长的边上剪一个形状，然后把纸打开，这样一个雪花就做成了。同学们合着自己剪出的漂亮的雪花往空中一扔，教室里一下下起了“五彩的雪” ，有红的、黄的、粉的、绿的、蓝的雪花一下回到了我们的身边，同学们高兴极了。接着老师又给我们讲了雪有六个兄弟姐妹，他们有的暴燥，像冰雹，有的温柔，像霜，他们是不同节气里水的化身；老师又告诉我们雪花有六个角，他们有六边形、六角形，可是形状不同，古代的人们叫雪花“六出飞花” 。我们把雪花留了下来，那种成功、那种高兴，就是一种难忘的味道。
