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1、鱼游到了纸上鱼游到了纸上听课报告听课报告作为今年刚毕业的新教师，我有幸参加了环翠区小学语文“同研一节课”精品课展示活动，领略了许多优秀教师的风采。对我印象特别深刻的是实验二小的夏老师执教的鱼游到了纸上 。通过这节课我学到了很多东西。一、语调抑扬顿挫，声音婉转悠扬。普通话人人会说，但是怎么说好听呢？回顾我自己的课堂，尽管我的普通话很流利，但是语调平淡，语言组织上也有很多不足。夏老师在课堂上宛如一位优秀的主持人，加上落落大方的举止，不要说是学生了，就连我都被深深吸引了。一节优秀的语文课要能吸引住学生，让学生不由自主的学习。一位优秀的语文老师应该有这种化枯燥为有趣的能力。在小学期间，由于年龄等各种因
2、素的影响，很多孩子在课堂上无法集中精力，如果教师的语调平淡，没有吸引力，那么教学效果一定不好。因此在今后的教学中，我应该加强对自己的朗读训练，使自己在课堂语言的语调上能够抑扬顿挫，努力提高自己，使自己成为一位有魅力的优秀教师，能真正在课堂上吸引住学生。二、课堂评价多种多样，能真正激发学生的积极性。在课堂上，教师对学生的肯定是对学生最大的鼓励。但是这种鼓励如果只是单一而枯燥的一句话“很好！” ，我想是很没有说服力的，夏老师整节课上的评价没有重复，而且自然不做作，真正让学生体会到了老师对他们的肯定，能让学生在课堂上实现对自我的肯定，增强自信心。当学生流利的朗读了一段课文后，夏老师评价道：“这么长的
3、一句话，她一个字也没读错，真厉害。 ”当学生指出老师在多媒体中出现的错误时，夏老师说：“三位小老师发现老师在课件中打错了，谢谢这几位小老师，同学们可不能学老师这么粗心大意了！老师太粗心了！”一位如此平易近人的教师，在课堂上主动承认自己的错误，并借此机会鼓励学生，教导学生应该怎么样去做，真正做到以身作则。这才是真正成功的教育。整节课，夏老师激情洋溢，学生积极性空前高涨，学生主动参与，整个课堂气氛非常活跃而不混乱，真正体现了名师风范，更加为我树立了目标，让我知道了努力的方向。在这三尺讲台，我才刚刚迈出第一步，也许有点歪，也许脚印很浅，但是我相信，有这么多优秀的教师做榜样，加上我的努力一定能做的很好
4、。作为今年刚毕业的新教师，我有幸参加了环翠区小学语文“同研一节课”精品课展示活动，领略了许多优秀教师的风采。对我印象特别深刻的是实验二小的夏老师执教的鱼游到了纸上 。通过这节课我学到了很多东西。一、语调抑扬顿挫，声音婉转悠扬。普通话人人会说，但是怎么说好听呢？回顾我自己的课堂，尽管我的普通话很流利，但是语调平淡，语言组织上也有很多不足。夏老师在课堂上宛如一位优秀的主持人，加上落落大方的举止，不要说是学生了，就连我都被深深吸引了。一节优秀的语文课要能吸引住学生，让学生不由自主的学习。一位优秀的语文老师应该有这种化枯燥为有趣的能力。在小学期间，由于年龄等各种因素的影响，很多孩子在课堂上无法集中精力
5、，如果教师的语调平淡，没有吸引力，那么教学效果一定不好。因此在今后的教学中，我应该加强对自己的朗读训练，使自己在课堂语言的语调上能够抑扬顿挫，努力提高自己，使自己成为一位有魅力的优秀教师，能真正在课堂上吸引住学生。二、课堂评价多种多样，能真正激发学生的积极性。在课堂上，教师对学生的肯定是对学生最大的鼓励。但是这种鼓励如果只是单一而枯燥的一句话“很好！” ，我想是很没有说服力的，夏老师整节课上的评价没有重复，而且自然不做作，真正让学生体会到了老师对他们的肯定，能让学生在课堂上实现对自我的肯定，增强自信心。当学生流利的朗读了一段课文后，夏老师评价道：“这么长的一句话，她一个字也没读错，真厉害。 ”
6、当学生指出老师在多媒体中出现的错误时，夏老师说：“三位小老师发现老师在课件中打错了，谢谢这几位小老师，同学们可不能学老师这么粗心大意了！老师太粗心了！”一位如此平易近人的教师，在课堂上主动承认自己的错误，并借此机会鼓励学生，教导学生应该怎么样去做，真正做到以身作则。这才是真正成功的教育。整节课，夏老师激情洋溢，学生积极性空前高涨，学生主动参与，整个课堂气氛非常活跃而不混乱，真正体现了名师风范，更加为我树立了目标，让我知道了努力的方向。在这三尺讲台，我才刚刚迈出第一步，也许有点歪，也许脚印很浅，但是我相信，有这么多优秀的教师做榜样，加上我的努力一定能做的很好。作为今年刚毕业的新教师，我有幸参加了
7、环翠区小学语文“同研一节课”精品课展示活动，领略了许多优秀教师的风采。对我印象特别深刻的是实验二小的夏老师执教的鱼游到了纸上 。通过这节课我学到了很多东西。一、语调抑扬顿挫，声音婉转悠扬。普通话人人会说，但是怎么说好听呢？回顾我自己的课堂，尽管我的普通话很流利，但是语调平淡，语言组织上也有很多不足。夏老师在课堂上宛如一位优秀的主持人，加上落落大方的举止，不要说是学生了，就连我都被深深吸引了。一节优秀的语文课要能吸引住学生，让学生不由自主的学习。一位优秀的语文老师应该有这种化枯燥为有趣的能力。在小学期间，由于年龄等各种因素的影响，很多孩子在课堂上无法集中精力，如果教师的语调平淡，没有吸引力，那么
8、教学效果一定不好。因此在今后的教学中，我应该加强对自己的朗读训练，使自己在课堂语言的语调上能够抑扬顿挫，努力提高自己，使自己成为一位有魅力的优秀教师，能真正在课堂上吸引住学生。二、课堂评价多种多样，能真正激发学生的积极性。在课堂上，教师对学生的肯定是对学生最大的鼓励。但是这种鼓励如果只是单一而枯燥的一句话“很好！” ，我想是很没有说服力的，夏老师整节课上的评价没有重复，而且自然不做作，真正让学生体会到了老师对他们的肯定，能让学生在课堂上实现对自我的肯定，增强自信心。当学生流利的朗读了一段课文后，夏老师评价道：“这么长的一句话，她一个字也没读错，真厉害。 ”当学生指出老师在多媒体中出现的错误时，夏老师说：“三位小老师发现老师在课件中打错了，谢谢这几位小老师，同学们可不能学老师这么粗心大意了！老师太粗心了！”一位如此平易近人的教师，在课堂上主动承认自己的错误，并借此机会鼓励学生，教导学生应该怎么样去做，真正做到以身作则。这才是真正成功的教育。整节课，夏老师激情洋溢，学生积极性空前高涨，学生主动参与，整个课堂气氛非常活跃而不混乱，真正体现了名师风范，更加为我树立了目标，让我知道了努力的方向。在这三尺讲台，我才刚刚迈出第一步，也许有点歪，也许脚印很浅，但是我相信，有这么多优秀的教师做榜样，加上我的努力一定能做的很好。
