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1、浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼听课评课听课评课前几天,听了陈老师的浅水洼里的小鱼一课,深有感受,受益匪浅。特别是给文章换题目这一部分的巧妙设计,以及孩子们精彩的发言,给我留下了深刻的印象。师:文章学到这里,你觉得文中的这个题目还合适吗?你能不能试着给文章换一个题目?生:小鱼得救了生:沙滩上的爱心生:拯救生命生:送小鱼回家生:被救的小鱼听着孩子们所取的一个个别出心裁的题目,我不禁为他们叫好,更为教师的创意而赞叹。没有教师的精心设计,哪会让我们看到这么多耀眼的星星?记得自己在讲这课时,也只是停留在“小鱼会对小男孩说些什么?”这样的千篇一问上。看来,孩子们丰富的想象力,精彩的发言,需要我们老师来为他们
2、创造机会。相信只有我们给予了他们一点阳光,学生们一定会更加灿烂!前几天,听了陈老师的浅水洼里的小鱼一课,深有感受,受益匪浅。特别是给文章换题目这一部分的巧妙设计,以及孩子们精彩的发言,给我留下了深刻的印象。师:文章学到这里,你觉得文中的这个题目还合适吗?你能不能试着给文章换一个题目?生:小鱼得救了生:沙滩上的爱心生:拯救生命生:送小鱼回家生:被救的小鱼听着孩子们所取的一个个别出心裁的题目,我不禁为他们叫好,更为教师的创意而赞叹。没有教师的精心设计,哪会让我们看到这么多耀眼的星星?记得自己在讲这课时,也只是停留在“小鱼会对小男孩说些什么?”这样的千篇一问上。看来,孩子们丰富的想象力,精彩的发言,
3、需要我们老师来为他们创造机会。相信只有我们给予了他们一点阳光,学生们一定会更加灿烂!前几天,听了陈老师的浅水洼里的小鱼一课,深有感受,受益匪浅。特别是给文章换题目这一部分的巧妙设计,以及孩子们精彩的发言,给我留下了深刻的印象。师:文章学到这里,你觉得文中的这个题目还合适吗?你能不能试着给文章换一个题目?生:小鱼得救了生:沙滩上的爱心生:拯救生命生:送小鱼回家生:被救的小鱼听着孩子们所取的一个个别出心裁的题目,我不禁为他们叫好,更为教师的创意而赞叹。没有教师的精心设计,哪会让我们看到这么多耀眼的星星?记得自己在讲这课时,也只是停留在“小鱼会对小男孩说些什么?”这样的千篇一问上。看来,孩子们丰富的想象力,精彩的发言,需要我们老师来为他们创造机会。相信只有我们给予了他们一点阳光,学生们一定会更加灿烂!